在進行選材的時候，我一下子就被這個故事所吸引了。因為帶過一屆大班的孩子，在執(zhí)教這個活動的時候，我從孩子們身上我感受到的印象很深刻。在這次的大班中，我想同樣的故事，同樣的情景，不知道會帶給孩子們怎樣的一個效果呢？

今天上午帶給孩子們之后，我發(fā)現的是又一種不同的感受。本次活動主要是讓孩子們通過活動了解城市和農村的不同生活方式，懂得適合自己的才是最好的，在活動中能夠運用語言和動作相結合生動地表現城鄉(xiāng)生活的不同�；顒釉O計三個環(huán)節(jié)進行，從談話的引入，故事的欣賞和故事表演中，孩子們始終都沉靜在這個有趣故事的情境中。活動結束后，我對本次活動進行了一個反思：在活動中，有趣的情節(jié)始終貫穿著整個活動，幼兒的語言表達，動作、想象等方面都得到了很大的提高，在第三部分的表演中，我發(fā)現我一開始的設計中時間方面考慮地不夠周到，孩子們對表演非常感興趣，但我設計的太少了，應該可以換個形式進行，讓孩子們的參與面再廣一些，活動的整體效果會體現地更加全面。