開學到現(xiàn)在我們班級的孩子在語言發(fā)展這方面還是有點不均勻，有些孩子她的語音很清晰、詞匯也很豐富，但是對于語言發(fā)展差的孩子來說情況就完全不一樣了，需要老師自己去猜測。

其實這個活動的重點不是理解種植的有關知識，而是讓幼兒在笑聲中領悟到：種瓜是件不容易的事。在講述故事時我也用了夸張的語氣、動作、表情來吸引孩子，這給孩子創(chuàng)設了一個輕松愉快的學習氛圍，這對孩子的學習是非常有幫助的。

活動中提出的開放性問題太少，這就讓孩子很難大膽的猜測和想象，這是以后所要加強的，所以老師的教學方法一定要得當：“眼中有孩子，心中有目標”。