分享閱讀教案:土土的鞋子

作者：東營區(qū)實驗幼兒園 王昆

活動目標：

1、理解大、小、松、緊、長、高的含義，能夠準確運用這些詞表達穿著感受。

2、了解鞋子的不同種類和樣式，豐富生活經(jīng)驗和技能。

活動材料：

大書、小書，各種鞋子及圖片、字條、光盤

活動過程：

一、談話導入

教師與幼兒一起回憶書的名字、主人公的名字，激發(fā)幼兒興趣。

二、回顧大書，梳理故事

逐頁翻看大書，出示圖片及字條，重點突出“大、小、松、緊、長、高”的語氣。

三、小書閱讀

1、光碟領讀，孩子嘗試同步閱讀小書。

2、幼兒自由閱讀，提醒幼兒注意養(yǎng)成翻書、持書、指讀的正確習慣。

3、師幼一起閱讀小書。

四、討論不同季節(jié)不同場合該穿什么樣的鞋子，拓展幼兒有關鞋子的生活經(jīng)驗。

五、開辦鞋子商店，讓幼兒每人試穿一雙鞋子，引導其用正確的語言表達穿著感受。

“這雙鞋太大；這雙鞋太小……”

六、把自己的感受告訴大家，結(jié)束活動。