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幼兒園游戲活動教案

時間：2023-01-28 12:59:53 親子游戲我要投稿

【熱】幼兒園游戲活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園游戲活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱】幼兒園游戲活動教案

幼兒園游戲活動教案1

　　解繩結(jié)

　　目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

　　材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié);定時鐘一只;小蘋果貼花。

　　玩法：

　　1.任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

　　2.按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的'繩結(jié)。

　　3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

　　4.堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

　　規(guī)則：

　　1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

　　2.游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

幼兒園游戲活動教案2

　　活動目標

　　1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。

　　2、幼兒在游戲活動中能團結(jié)協(xié)作，解決困難，達到目的。

　　3、體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的'樂趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準備

　　1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。

　　2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。

　　3、收集各種各樣的廢舊材料。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”

　　幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

　　“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”

　　2、幼兒裝扮自己。

　　發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。

　　3、游戲：“穿越侏羅紀”。

　　老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。

　　4、討論、評價，結(jié)束游戲。

幼兒園游戲活動教案3

　　活動背景

　　跳房子這個游戲是一個伴隨著父母輩成長的游戲，現(xiàn)在，又要在幼兒的童年里留下濃重的一筆，跳房子可以很好的`鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，讓幼兒理解規(guī)則的意義。

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準備

　　1、在場地上畫好格子當作房子。

　　2、準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

　　5、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

幼兒園游戲活動教案4

　　【游戲目的】

　　練習(xí)雙腳向前行進跳。

　　【游戲準備】

　　小椅子若干（數(shù)目與兒童人數(shù)相等），放在場地周圍作為小白兔家。

　　【玩法】

　　兒童扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。

　　游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧！”“小白兔”起立走到場地上�！巴脣寢尅蹦顑焊瑁骸靶“淄�，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽�！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳�！巴脣寢尅闭f：“小白兔，咱們該回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的'小椅子上坐好。

　　【游戲規(guī)則】

　　兒童要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進跳。

　　【注意事項】

　　1.每次連續(xù)向前跳的次數(shù)不宜過多。

　　2.兒童熟悉玩法后，也可在地上畫一長橫線，或放一根繩表示小河，讓兒童跳過。

幼兒園游戲活動教案5

　　主要領(lǐng)域：

　　游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：

　　無

　　主要形式：

　　集體

　　課時安排：

　　一課時，30分鐘

　　活動目標：

　　練習(xí)鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　重點難點：

　　重點：體驗游戲的快樂

　　難點：學(xué)會游戲的規(guī)則

　　活動準備：

　　兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

　　活動過程：

　　一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進行。

　　二、桌子的距離距離要適當，不宜過小。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中我起到了一個承上起下的作用，能正確運用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時用巧妙的.方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。

　　不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學(xué)習(xí)，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。

幼兒園游戲活動教案6

　　《趕馬人》

　　一、游戲目標

　　1、訓(xùn)練幼兒跑步。

　　2、增加幼兒體力。

　　二、游戲準備

　　趕馬人和小馬的頭飾。

　　三、游戲玩法

　　1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位。

　　2、老師要教大家一個新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?

　　3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。

　　4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

　　5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”

　　6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進方向跑去。

　　7、教師說：“吁時。”孩子們要慢慢的`停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。

　　8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。

　　9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

　　10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進行的情況。

　　四、游戲結(jié)束

幼兒園游戲活動教案7

　　神秘溫馨的夜晚

　　【活動目標】

　　1。按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2。體驗盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3。參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4。積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達快樂。

　　5。用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護。

　　6。分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7。嘗試獨立洗漱，相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。

　　8。保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9。嘗試獨立入睡。

　　【活動準備】

　　1。幼兒準備禮物，繪制心愿卡。

　　2。眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3。游藝活動準備：老師扮演白雪公主、王子（服飾等全部用環(huán)保材料制作）；可以調(diào)控的電子蠟燭若干；各班準備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4。生活活動準備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

　　1。戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2。聯(lián)歡晚會：點亮童心。

　�。�1）尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

　�。�2）點亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的`驚奇。

　�。�3）動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　　（4）感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　　（5）動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。

　　3�？鞓贩窒怼�

　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4。盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨立入睡。

幼兒園游戲活動教案8

　　【活動目標】

　　1、通過欣賞、比較光影的相關(guān)作品，體驗自然界中的光影現(xiàn)象，感受并發(fā)現(xiàn)生活中光影的關(guān)系。

　　2、對剪影藝術(shù)和攝影藝術(shù)有初步的了解和認識。

　　【活動準備】

　　1、不同形態(tài)的動物或人物的剪影。

　　2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。

　　3、自制幻燈片兩張，美術(shù)書一本。

　　4、小橡皮，黑布一塊。

　　【活動過程】

　　導(dǎo)入：老師今天帶來一位新朋友，它的.名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎？(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點？

　　一：光影揭秘

　　1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎？不過里面還有一個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看？(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說："我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。

　　2、提問：你看到了什么動物？你看到了什么物體？(邊提問邊看)你看到了哪些人物？

　　3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

　　4、出示

　　兒歌

　　你我的好兄弟有你就有我你來我就來你走我就走

　　提問：影子的兄弟是誰？(會出現(xiàn)多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。

　　二：光影實驗

　　1、拿一塊小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、把橡皮放在桌子上，你會發(fā)現(xiàn)桌子上除了小橡皮還多了什么？

　　提問：(1)為什么會出現(xiàn)影子 (2)影子的兄弟是誰？

　　科學(xué)家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創(chuàng)作空間和想像空間�，F(xiàn)在我們就來欣賞這些名家作品，看看他們是如何。

　　三：作品欣賞

　　打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。

　　要求：1、觀察作品的表現(xiàn)手法？2、作品的特點？3、有什么不一樣的感覺。

　　剪影是剪紙的一種表現(xiàn)形式，是以形態(tài)的外輪和黑影揭示形象特征和表情的？雖然只是一個影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發(fā)聯(lián)想(出示圖片)《影子》

　　提問：1、你看到了什么？ 2、你想到了什么？就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!

　　四：做一做嘗試把上節(jié)課收集到的影子用剪或撕的方法進行創(chuàng)作。

　　撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細致的撕開。注意事項：1、左右手配合2、剪或撕兩種方法嘗試

　　完成作品：(出示背景圖)1、填畫2、組合。

幼兒園游戲活動教案9

　　活動目標：

　　1、通過游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。

　　2、鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

　　3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　通過游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能，發(fā)展孩子的靈活性

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

　　活動準備：

　　百變條若干、單元筒、皮球、音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）

　　二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法

　　（1）教師：瞧，今天老師給大家?guī)砹税僮儣l，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢？

　　（2）教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

　　（3）教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

　　教師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的`玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

　　三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋

　　再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

　　四、放松活動

　　帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。

　　活動反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

幼兒園游戲活動教案10

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　通過引導(dǎo)幼兒理解猴子會飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。

　　(二)情感目標

　　通過感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。

　　(三)人格目標

　　通過鼓勵幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。

　　二、活動準備

　　(一)物質(zhì)準備多媒體軟件――猴子在樹上不同動作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的字卡。

　　(二)知識經(jīng)驗準備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動物外形特征與生活習(xí)性的知識。

　　三、活動方法 激發(fā)法、歸因法、直觀表達法。

　　四、活動過程

　　1．猜謎語：第一條：小小游泳家，平時不說話。常在水里住，不到岸上來溜達。 (魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對翅膀真美麗。不會唱歌愛剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈巧。愛吃蘿卜和青草，走起路來蹦蹦跳。(白兔)

　　2．提問：還有哪些動物是會游、會飛、會跳的?(鼓勵幼兒說得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)

　　3．利用多媒體軟件欣賞童話《會飛的猴子》。指導(dǎo)語：小鳥想玩游戲時，是誰和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥相信他會飛?如果你是猴子，你會用什么方法?(鼓勵幼兒說出多種方法，表揚獨特的方法)

　　4．再完整地欣賞一遍童話。

　　5．童話表演：我是會飛的`小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的辦法表現(xiàn)出來。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

　　健康：體育游戲――猴子的本領(lǐng)。

　　科學(xué)：認識各類猴子的特征。

　　社會：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。

　　六、生活中滲透 在動物區(qū)觀察小動物的生活習(xí)性。

　　七、環(huán)境中滲透 墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動物的圖片。

　　八、家庭中滲透 請家長周末帶孩子到動物園觀察猴子，續(xù)編故事。

　　九、活動評價

幼兒園游戲活動教案11

　　托班游戲活動：

　　游戲活動：

　　設(shè)計思路：

　　這是托班主題《水果寶寶》中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認識了多種簡單的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對桔子好象特別熟悉，因為它在我們這里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時，自己采桔子吃呢，而且感到非常開心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計了這一游戲活動《采桔子》。

　　本次活動中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動物，于是，整個活動我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗游戲活動的快樂。

　　另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓

　　幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會小手一伸就采到桔子，有的'會跳起來采桔子，還有的會因為桔子長得高就站在字母板凳上采，讓每一個幼兒都能感受到成功的喜悅。

　　活動目標：

　　1、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

　　2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

　　活動過程：

　　一、律動：小白兔

　　兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動兩遍）

　　二、游戲一：過小橋、鉆山洞

　　1、引起興趣。

　　寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）

　　2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。

　　對了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

　　三、游戲二：采桔子

　　1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）

　　2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

　　3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

　　四、吃桔子

　　我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

　　1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。

　　那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剝桔子、吃桔子。

　�。�1）、剝的時候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

　�。�2）、可用兒歌適當引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

　　（3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

　�。�4）、品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的）

幼兒園游戲活動教案12

　　活動目標：

　　1.讓幼兒通過肢體動作來模仿出不同的雨聲(小雨、大雨、暴雨、雷雨)

　　2.讓幼兒分享一起游戲的樂趣。

　　3.通過游戲讓幼兒懂得團結(jié)協(xié)作的力量。

　　活動重點：

　　通過不同的肢體動作以及和他人的協(xié)作演奏大自然的雨聲。

　　活動難點：

　　通過活動使幼兒懂得團結(jié)就是力量。

　　活動準備：

　　小雨、大雨、暴雨、雷雨四段聲音

　　2.模仿下雨的一段視屏。

　　活動過程：

　　一、開始部分：通過雨聲引入。（給幼兒播放雨聲的視屏）

　�、賻焼枺哼�？這是什么聲音啊，滴答滴答的？幼答：是下雨的聲音。

　�、趲焼枺和�！原來是下雨的聲音，小朋友還記不記得上上個星期獅子大王請我們班的小朋友幫助非洲的小動物做了什么呀？幼：為小動物們表演雨的聲音。

　　③師問：有沒有小朋友還記得我們是怎么為小動物們表演下雨的？（引導(dǎo)和提示幼兒）。

　　二、中間部分：

　　1、讓幼兒想想小雨點從天空落下來的聲音是什么樣子的？讓他們用自己想得到的方式來表達。教師引導(dǎo)幼兒通過用兩根指頭輕輕地慢慢地敲打手心，讓幼兒聽一聽像不像小雨。

　　2、讓幼兒回憶大雨和暴雨是怎樣用拍手來表達的。

　　3、讓幼兒想一想下刮風(fēng)的時候應(yīng)該怎么表達？（搓手嘴里發(fā)出絲絲聲）

　　4、想要表達打雷應(yīng)該怎么做？（跺腳）。

　　5、師：今天這么多老師聽說我們中三班的小朋友會表演下雨聲都想看看看我們是怎么表演的`。小朋友們一起來為他們表演一下好不好？

　　"太陽公公突然被烏云給遮住了，這時候天空難過的掉下了眼淚，滴滴滴（老師引導(dǎo)幼兒用兩根指頭敲手心），下小雨啦！滴答滴答滴答小雨慢慢的變成了大雨（老師引導(dǎo)幼兒用三根指頭、慢慢的）嘩啦啦大雨變成了暴雨（用五根指頭來敲打手心）轟隆隆天空打雷了，雨依然下的很大。這時候突然刮起了大風(fēng)，大風(fēng)阿姨把烏云都刮跑了天空也漸漸地高興起來了，大雨變成了小雨，小雨終于停了。太陽公公又露出了笑臉。"

　　6、教師總結(jié)幼兒表演的非常棒，如果能夠在整齊一點用力一點就更好了。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、師：自從上次我們班的小朋友給小動物們表演了下雨后。非洲的叔叔阿姨們也學(xué)會了這個表演。我們一起來觀看一下他們的表演�。ń處煵シ乓暺粒�

　　2幼兒跟著視屏上的叔叔阿姨一起做。

幼兒園游戲活動教案13

　　幼兒園戶外游戲活動教案四：跑跑追追

　　教案提綱：

　　1、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，

　　2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應(yīng)能力的基本

　　3、討論：交流、討論、描述。

　　對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動能力，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會�；顒又校麄兺娴煤荛_心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

　　活動目標：

　　練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。

　　基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的'主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學(xué)會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個不夠穩(wěn)定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。

　　活動準備：

　　在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

　　活動指導(dǎo)：

　　1。準備活動：動一動

　　我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動作，達到發(fā)展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓(xùn)練雙腳向前行進跳的技能。

　　2。介紹游戲規(guī)則：

　　幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追�！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

　　3。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

　　跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調(diào)的進行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應(yīng)，實際上是一種靈活性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。

　　4。放松運動：身體骨碌碌

　　上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲

幼兒園游戲活動教案14

　　活動目標:

　　1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，可以說總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)歌，用相應(yīng)的分數(shù)表示總數(shù)。

　　活動準備:

　　1、家庭照片。

　　2、幼兒用書的第一頁。

　　3、兔子、貓、老鼠、鴨子的照片。有幾張?zhí)O果卡。

　　活動過程。

　　一、兔子分蘋果，復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、創(chuàng)建情景兔子分蘋果，引出主題。

　　2、請個別幼兒把兔子分成蘋果，大家數(shù)數(shù)看得分吧。

　　二、游戲《數(shù)我家有幾口，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)五以內(nèi)的數(shù)量，對應(yīng)相應(yīng)的點數(shù)。

　　1、個別幼兒回答，請全體幼兒一起手口一致點數(shù)驗證。

　　2、家里有幾個人，可以用幾個點來表示。初步了解數(shù)量與點數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。

　　3、教師總結(jié)，鼓勵幼兒在幼兒書中用手口一致分數(shù)的方法完成練習(xí)。

　　4、對于程度差的幼兒教師，鼓勵使用數(shù)歌手口的.一致點數(shù)。

　　三、幼兒操作，鞏固手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、翻到幼兒用書《數(shù)學(xué)》的第一頁，教師和幼兒共同完成第一題。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解該練習(xí)的操作方法。

　　3、教師評價，用數(shù)歌校正，進一步加深對數(shù)量和分數(shù)對應(yīng)關(guān)系的認識。

　　4、創(chuàng)建兔子分蘋果的場景，引導(dǎo)幼兒在情況下復(fù)習(xí)手口的一致點數(shù)。

　　評價:小班的孩子們上學(xué)期，已經(jīng)進行手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。大多數(shù)幼兒都掌握了這種方法。本次活動全家福結(jié)合主題，以幼兒熟悉的家庭為媒介，進一步鞏固幼兒手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，以相應(yīng)的點數(shù)表示總數(shù)。活動使幼兒在中學(xué)玩，享受學(xué)習(xí)的樂趣。