【推薦】小班親子游戲教案

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班親子游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班親子游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

　　2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

　　2、歌曲《我的好媽媽》

　　3、彩紙、彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話

　　尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們，下午好！首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎；母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們小班的`“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

　　小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買(mǎi)好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說(shuō)感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛(ài)你，媽媽您辛苦了！

　　3、演唱歌曲《我的好媽媽》

　　小朋友們，媽媽們最?lèi)?ài)你們了，我們也應(yīng)該愛(ài)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在我們來(lái)給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

　　4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)并拍照

　�。�1）部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫(huà)《我的媽媽》、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。

　　（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來(lái)回報(bào)媽媽好不好”？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

　　小朋友們，媽媽在百忙之中來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)，我們來(lái)一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屇阏婧脇”最后祝所有的母親節(jié)日快樂(lè)。

小班親子游戲教案2

　　游戲名稱(chēng)：《送珠珠回家》

　　游戲目的：

　　1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類(lèi)盒三個(gè)。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長(zhǎng)與孩子圍坐在桌旁。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的口令，家長(zhǎng)用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類(lèi)盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類(lèi)盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

　　小班親子游戲教案10

　　游戲設(shè)計(jì)：

　　先請(qǐng)一位媽媽蒙上眼睛，站在場(chǎng)中央，幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時(shí)唱著歌，其他沒(méi)上場(chǎng)的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開(kāi)始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。

　　游戲工具：

　　只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長(zhǎng)的絲巾。

　　游戲過(guò)程：

　　事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開(kāi)始登場(chǎng)，登場(chǎng)時(shí)帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開(kāi)始玩耍游戲。

　　如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有順利找到自己的寶寶，則請(qǐng)媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目，唱歌，跳舞都可以。

　　游戲要求：

　　寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的.懲罰。媽媽也不能問(wèn)寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。

　　游戲總結(jié)：

　　這個(gè)親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來(lái)，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí)，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。

小班親子游戲教案3

　　提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。

　　發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人帶一個(gè)紙箱。

　　在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。

　　教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。

　　教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　彎彎走。

　　–地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!

　　–幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。

　　–看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

　　–幼兒分成兩組，在線條的'兩端分別站好。

　　聽(tīng)到口令聲，立即雙膝著地向前爬。

　　要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。

　　–讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

　　彎彎洞里繞繞鉆。

　　–教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱”長(zhǎng)龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

　　–你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。

　　如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。

　　連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時(shí)更加安全、有趣。

小班親子游戲教案4

　　1、網(wǎng)小魚(yú)

　　玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說(shuō)一邊做：“魚(yú)兒、魚(yú)兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊———）網(wǎng)魚(yú)啦———”魚(yú)兒們趕緊回到自己的家里。

　　2、跟著圓圈走

　　玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰(shuí)誰(shuí)先站站（蹲蹲、跳跳）好。

　　3、小兔真愛(ài)玩

　　玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說(shuō)一邊做：“小兔小兔真愛(ài)玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼———”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

　　4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘

　　玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)�點(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí)，大灰狼要醒來(lái)捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

　　5、媽媽包餃子

　　玩法：這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩，一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_(kāi)，另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開(kāi)的手下面，然后一邊說(shuō)，一邊做“媽媽包餃子———”，直到抓到那個(gè)手指頭為止。

　　6、吃葡萄

　　玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來(lái)——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友，起來(lái)把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

　　7、豬八戒吃西瓜

　　玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來(lái)到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗————”找到西瓜之后，可以假裝說(shuō)西瓜爛的，也可以說(shuō)西瓜沒(méi)熟，最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來(lái)抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

　　8、老狼老狼123

　　玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家，一邊說(shuō)“老狼老狼123”，說(shuō)到最后一個(gè)字，馬上回頭，羊們就要保持不動(dòng)（動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉），同時(shí)在老狼說(shuō)的時(shí)候，羊們靠近狼，直到碰到狼的'背，然后迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個(gè)家，然后說(shuō)明規(guī)則。）

　　9、摸摸樂(lè)

　　玩法：請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說(shuō)“對(duì)”或“錯(cuò)”）。

　　10、看誰(shuí)逃的快

　　玩法：幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中，集體說(shuō)“一、二、三”，組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開(kāi)，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長(zhǎng)開(kāi)始游戲。

　　11、賣(mài)小豬

　　玩法：請(qǐng)幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣(mài)豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣(mài)豬”人后肩。游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊按順時(shí)針?lè)较蜃�，“賣(mài)豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針?lè)较騾f(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí)，大家停下，“賣(mài)豬”人站在誰(shuí)前面就把“小豬”賣(mài)給誰(shuí)。此時(shí)，雙方調(diào)換角色：“賣(mài)豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣(mài)豬”人，圈上出來(lái)的幼兒作“小豬”。游戲重新開(kāi)始。

　　附兒歌：賣(mài)小豬——賣(mài)賣(mài)賣(mài)，賣(mài)小豬，小豬長(zhǎng)得胖乎乎。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問(wèn)小豬多少錢(qián)，一頭賣(mài)你一百五。

　　12、鎖小手

　　玩法：兩人一組進(jìn)行游戲，一人作“鎖”，張開(kāi)一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽(tīng)“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí)，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。

　　附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。

　　13、你問(wèn)我答

　　玩法1：兩名幼兒面對(duì)面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問(wèn)：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說(shuō)：“蘋(píng)果紅�！盇幼兒繼續(xù)以蚊子叮的形式提問(wèn)，如：“什么黃？”B幼兒答：“香蕉黃。”游戲依次進(jìn)行，如：“什么長(zhǎng)？”“什么短？”“什么�。俊薄笆裁创�？”等，答不出來(lái)輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。

　　玩法2：可改變游戲提問(wèn)，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇�？”“小貓叫”等�?/p>

　　14、快樂(lè)跳跳毯

　　玩法：幼兒站在跳舞毯上，根據(jù)錄音中的語(yǔ)言指令做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來(lái)；紅色小花上跳一跳，左手舉起來(lái)。

　　提示：

　　（1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。

　　（2）錄音內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。

　　15、種葫蘆

　　玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說(shuō)兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個(gè)大葫蘆，葫蘆在哪里？請(qǐng)你猜一猜。全體幼兒睜開(kāi)眼睛，猜一猜葫蘆在誰(shuí)的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲。

　　16、開(kāi)火車(chē)

　　玩法：

　　（1）請(qǐng)若干幼兒手搭手做山洞、大樹(shù)等。

　�。�2）教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來(lái)，我的火車(chē)就要開(kāi)，小朋友上火車(chē)了�！庇變汉屠蠋熞煌�把兩臂互相搭在一起，老師問(wèn)：“火車(chē)開(kāi)到哪里去？”幼兒回答：“開(kāi)到xx去”教師發(fā)出口令：“嗚——火車(chē)出發(fā)了�！保�3）幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車(chē)拐彎了”（繞過(guò)大樹(shù)）、“火車(chē)鉆山洞了”（彎腰鉆過(guò)山洞）做相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�4）當(dāng)教師說(shuō)：“xx站到了”時(shí)幼兒做剎車(chē)狀，同時(shí)嘴里發(fā)出“哧—”的聲音，游戲結(jié)束。

　　提示：

　�。�1）提醒幼兒集體搭乘火車(chē)后，中途不能斷掉

　　（2）可根據(jù)幼兒的游戲成熟度，適當(dāng)增加游戲難度，如：“火車(chē)過(guò)大橋”“火車(chē)上坡了”等

　　17、好玩保的齡球

　　玩法：離幼兒2—3米處放置6個(gè)塑料瓶，排成三角形。幼兒分若干隊(duì)縱向排好，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。

　　提示：可根據(jù)幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。

　　18、點(diǎn)點(diǎn)游戲

　　玩法：兩名幼兒面對(duì)面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌（也可念一個(gè)字對(duì)應(yīng)點(diǎn)一下），念至最后一個(gè)字時(shí)，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來(lái)一次游戲；若抓住了，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　附兒歌：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。

　　19、蚊子叮人

　　玩法：（1）幼兒A和幼兒B先各伸出一只手，幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背，開(kāi)始念兒歌：

　　幼兒A：哎喲哇，干嗎啦？

　　幼兒B：蚊子咬我呀。

　　幼兒A：快點(diǎn)兒上來(lái)呀！

　　幼兒B：沒(méi)樓梯呀。

　　幼兒A：乘飛機(jī)呀。

　　一起：呼！

　�。�2）這時(shí)候，幼兒B把這只手疊到幼兒A的手背上來(lái)，并像幼兒A一樣，伸出大拇指和食指，輕捏幼兒A的手背，再念兒歌。

　　20、小彈簧蹦蹦跳

　　玩法：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個(gè)小彈簧。

　�。�2）請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）

小班親子游戲教案5

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　開(kāi)學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》展開(kāi)孩子們之間的互動(dòng)游戲。通過(guò)讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到朋友，與朋友握手，使孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的`友好情感，并在好玩、有趣的游戲中與同伴、老師、家長(zhǎng)一起邊唱邊找朋友。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1.熟悉音樂(lè)旋律，嘗試會(huì)唱歌曲。

　　2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《找個(gè)朋友》音樂(lè)

　　教養(yǎng)過(guò)程：

　　(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。

　　1.你來(lái)認(rèn)識(shí)我，教師做自我介紹。

　　2.請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。

　　(二)熟悉歌詞旋律

　　1.播放《找個(gè)朋友》音樂(lè)，教師去找朋友(幼兒)。

　　2.幼兒和幼兒找朋友。

　　(三)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

　　(四)找朋友(在游戲的互動(dòng)中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)

　　1.大家隨著音樂(lè)互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

　　2.請(qǐng)幼兒與教師共同找朋友。

　　3.幼兒集體找朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動(dòng)作。

　　溫馨提示：

　　家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶去找朋友，

小班親子游戲教案6

　　1、毛毛蟲(chóng)

　　游戲目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐

　　游戲規(guī)則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂(lè)

　　材料準(zhǔn)備：球7個(gè)。

　　游戲目的：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的`控制能力。

　　游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑牟弊�，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑男厍�，爸�?媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標(biāo)：體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感的交流。

　　游戲規(guī)則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

小班親子游戲教案7

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　體育游戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見(jiàn)的瓶子，引導(dǎo)寶寶和瓶子一起玩耍。游戲中引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾球的動(dòng)作，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，鼓勵(lì)寶寶大膽地用小手推動(dòng)皮球，使皮球滾動(dòng)起來(lái)，并擊倒放在對(duì)面的'瓶子，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)滾球的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2．體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料瓶子、小皮球若干。

　　教養(yǎng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)一動(dòng)、滾一滾

　　1．帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)們一起動(dòng)一動(dòng)身體，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2．出示瓶子寶寶，引導(dǎo)寶寶們帶著瓶子寶寶一起做運(yùn)動(dòng)。

　　3．請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面蹲下，之間相距1-2米左右，引導(dǎo)寶寶將瓶子滾到家長(zhǎng)面前。（主要引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)推動(dòng)瓶子使瓶子滾起來(lái)的方法。）

　�。ǘ�）滾一滾、撞一撞

　　1．出示四個(gè)塑料瓶子，擺放成一橫排，教師示范滾動(dòng)皮球擊倒瓶子。

　　2．家長(zhǎng)和寶寶兩人一組進(jìn)行游戲：家長(zhǎng)把飲料瓶放在場(chǎng)地一側(cè)，引導(dǎo)寶寶站在距離瓶子1-2米處，拿著皮球滾向瓶子。如果寶寶擊中了瓶子，成人要高興地說(shuō)："擊倒了、擊倒了！"

　　3．游戲反復(fù)進(jìn)行，也可請(qǐng)寶寶放瓶子，家長(zhǎng)擊球。

　　溫馨提示活動(dòng)中注意孩子的運(yùn)動(dòng)量，適當(dāng)增加或減少活動(dòng)的次數(shù)。

小班親子游戲教案8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，及積極參與制作的興趣。

　　2、通過(guò)故事得知小豬的基本構(gòu)造是用球形和水滴形組成的。

　　3、能夠認(rèn)識(shí)一些常用色，用名字進(jìn)行在一次的顏色認(rèn)知。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】能選擇適當(dāng)?shù)呐菖菽鄟?lái)表示畫(huà)面內(nèi)容。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】在家長(zhǎng)的協(xié)助下制作出與眾不同的小豬。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　泡泡泥，牙簽，黑色筆，盤(pán)子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂(lè)，圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、課前準(zhǔn)備。

　　向家長(zhǎng)解說(shuō)課程說(shuō)明及本次活動(dòng)有關(guān)的注意事項(xiàng)，通過(guò)播放圖片的方式讓家長(zhǎng)對(duì)泡泡泥有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也可以看到本學(xué)期幼兒制作出的一些作品。

　　二、故事導(dǎo)入。

　　1、從前有只小豬，它特別喜歡吃西瓜，于是，就種了一片西瓜地，我們一起來(lái)看一看。（出示小豬完整圖）

　　2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)到了西瓜地？

　　3、教師逐一通過(guò)每個(gè)小豬的顏色來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，這是誰(shuí)？

　　4、它的身體都是由哪些部分組成的？都是什么形狀的'？

　　三、找出水滴形及球形。

　　1、提問(wèn)：小豬的那里不同？

　　2、它們身上都用到了哪些形狀？

　　3、哪些地方都用到了水滴形？（出示圖）

　　4、球形有幾個(gè)？水滴形有幾個(gè)？大小一樣嗎？

　　5、通過(guò)以上提問(wèn)，讓幼兒更加細(xì)致的了解到小豬的身體構(gòu)造。

　　四、操作活動(dòng)。

　　1、教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法，制作出一只小豬一塊西瓜，扎上鼻孔，畫(huà)上瓜紋和瓜子。

　　2、幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進(jìn)行制作。

　�。�1）分析圖

　　（2）根據(jù)圖進(jìn)行分泥

　�。�3）獨(dú)立完成制作

　　五、親子合作（大顯身手）。

　　1、在完成作品的基礎(chǔ)上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。（家長(zhǎng)幼兒共同完成）

　　例如：帽子圍巾衣服領(lǐng)結(jié)頭花

　　2、將制作好的小豬展示在長(zhǎng)有西瓜的作品盤(pán)里。

　　六、結(jié)束部分。

　　每組以小代表講述本組的內(nèi)容，幼兒互相欣賞學(xué)習(xí)。

小班親子游戲教案9

　　游戲一：找媽媽游戲規(guī)則:每一輪由五個(gè)家庭參加，家長(zhǎng)躲在屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞中伸出來(lái)，哨音吹響后小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀察手找出自己的媽媽?zhuān)�看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找出自己的媽媽。游戲地點(diǎn)：小一午睡間

　　游戲二搶椅子游戲規(guī)則，將六名幼兒和家長(zhǎng)為一組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步，鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，為搶到椅子的'家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。游戲地點(diǎn)：小一教室

　　游戲三：鉆山洞游戲方法：家長(zhǎng)手持兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個(gè)圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)趕快把呼啦圈放在第二個(gè)的前面，幼兒繼續(xù)套第二個(gè)呼啦圈，如此反復(fù)，直到終點(diǎn)。游戲中幼兒的腳不得落在兩個(gè)呼啦圈中間的空地上。先到終點(diǎn)的家庭勝出。游戲地點(diǎn)：小二教室

　　游戲四:快樂(lè)兜兜玩法:一位家長(zhǎng)系好圍裙,手拉圍裙兩角準(zhǔn)備,幼兒聽(tīng)信號(hào)后向圍裙內(nèi)投球(沙包),比誰(shuí)投中的多。游戲地點(diǎn)：小三班教室

　　游戲五：推小車(chē)游戲規(guī)則：寶寶兩手撐地，家長(zhǎng)雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。在前進(jìn)的過(guò)程中，寶寶的雙腳不能落地，家長(zhǎng)也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計(jì)成績(jī)。游戲地點(diǎn)：小四教室

　　游戲六：釣魚(yú)游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，釣起的魚(yú)數(shù)量多者為勝。在釣魚(yú)過(guò)程中，不能用手去碰魚(yú)，否則犯規(guī)不計(jì)數(shù)。游戲地點(diǎn)：小四游戲室

　　游戲七：夾小球游戲規(guī)則：五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子分別用筷子將球夾進(jìn)另一只盆里,時(shí)間為1分鐘,夾球多的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子都不能用手拿球。游戲地點(diǎn):小五教室

　　游戲八：袋鼠接力活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一�。�為一組，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。活動(dòng)內(nèi)容：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。游戲地點(diǎn)：西操場(chǎng)

　　游戲九:我們一起來(lái)套圈玩法:1.寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備。2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個(gè)迅速跑回套在家長(zhǎng)身上。3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝。游戲地點(diǎn)：中四班門(mén)前操場(chǎng)

　　游戲十:運(yùn)小球游戲方法：四個(gè)家庭一組，孩子和家長(zhǎng)分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)把球放在球拍上再走到起點(diǎn),先到的家庭為勝.游戲規(guī)則：家長(zhǎng)在運(yùn)球的過(guò)程中不允許用手摸球走。游戲地點(diǎn):小五班教室門(mén)游戲十一猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗�６歲）

　　目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

　　玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小心陷井（４－５歲）

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

　　準(zhǔn)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。

　　玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

小班親子游戲教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。

　　b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類(lèi)。

　　c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

　　b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

　　c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。

　　d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽?zhuān)ㄕf(shuō)說(shuō)你是什么寶寶）

　　a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

　　b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　二、玩一玩分一分游戲：鋪路

　　a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）

　　b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。（出示紙板圖形）

　　c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚？（分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚）

　　d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）

　　e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的'磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）

　　f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢？（方法同上）

　　j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái)）

小班親子游戲教案11

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)間的配合。

　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　玩法：

　　1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

　　2、7組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。

　　游戲二：馬蘭花

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。

　　2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

　　玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開(kāi)了幾朵花，開(kāi)了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。

　　游戲三：頂氣球

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

　　2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　玩法：

　　1、家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。

　　2、孩子用頭頂住氣球，看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　本次親子活動(dòng)，我們帶上了三個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會(huì)感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識(shí)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂(lè)！

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的'問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

　　小班親子游戲教案8

　　準(zhǔn)備：

　　羊角球、高低障礙物

　　玩法：

　　孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物（低的跨過(guò)去，高的蹲著鉆過(guò)去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、家長(zhǎng)夾球時(shí)，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；

　　2、通過(guò)障礙物時(shí)，不可碰倒障礙物。

　　活動(dòng)反思：

　　抬轎子其實(shí)是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育游戲活動(dòng)，怎樣將它運(yùn)用于小班的體育活動(dòng)中、設(shè)計(jì)成一節(jié)符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動(dòng)呢？于是我合理地運(yùn)用了家長(zhǎng)這個(gè)資源，《綱要》中也明確指出要進(jìn)行家園配合教育，有效地降低了活動(dòng)的難度，并利用這次機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子有了一次情感交流。在活動(dòng)中家長(zhǎng)兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競(jìng)賽游戲，家長(zhǎng)搭得開(kāi)心、幼兒坐得開(kāi)心；在最后的放松整理運(yùn)動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了請(qǐng)幼兒幫家長(zhǎng)捶捶背、按按摩的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)感受到了孩子的愛(ài)，臉上露出了欣慰的笑容，很好的增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，更體驗(yàn)了親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　小班親子游戲教案9

　　游戲名稱(chēng)《層層疊高》

　　游戲目的：

　　1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

小班親子游戲教案12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)找相同物、配對(duì)的游戲，感知常見(jiàn)物的明顯特征。

　　2、在游戲情景中，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶白色圖案影子的.腰帶，以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引導(dǎo)寶寶看看說(shuō)說(shuō)好看的圖片。

　　（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶）

　　2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽(tīng)指令找找相應(yīng)的圖片。

　　3、家長(zhǎng)圍上腰帶引起寶寶興趣。

　　看看說(shuō)說(shuō)腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。

　　4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對(duì)。

　　5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　【溫馨提示】

　　平時(shí)家長(zhǎng)可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對(duì)生活中常見(jiàn)物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

小班親子游戲教案13

　　小班親子游戲和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戲準(zhǔn)備，游戲玩法等內(nèi)容，“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的游戲，這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看神奇的口袋教案吧。

　　“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的游戲。這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見(jiàn)的物品的分類(lèi)。

　　家長(zhǎng)在和孩子游戲時(shí)可從以下方面著手：

　　1、游戲準(zhǔn)備：

　　小口袋1個(gè)；各類(lèi)水果，如香蕉、桔子、蘋(píng)果、葡萄、橙、柚等等；各類(lèi)小玩具，如xxxx、汽車(chē)、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

　　2、游戲的玩法如下：

　　(1)家長(zhǎng)拿著裝滿各類(lèi)物品的`口袋念兒歌給孩子聽(tīng)：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸一摸�！辈⒏嬖V孩子，“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看�！�

　　(2)在幼兒將說(shuō)出的物品一一擺放出來(lái)后，家長(zhǎng)可提高要求：“請(qǐng)你說(shuō)出這些物品屬于哪一類(lèi)?比如香蕉、蘋(píng)果、梨等等是水果類(lèi)，手帕襪子屬什么類(lèi)?長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗又屬哪一類(lèi)?”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類(lèi)放置。

　　孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說(shuō)：“這是水果中的梨子�！钡鹊�。

　　3、家長(zhǎng)和孩子玩游戲時(shí)應(yīng)注意：

　　(1)游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品，如橙、柚，而用區(qū)別較大的，如蘋(píng)果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。

　　(2)切忌違反規(guī)則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長(zhǎng)與孩子互換位置，讓孩子提問(wèn)，家長(zhǎng)來(lái)摸且回答，最后讓孩子鑒定對(duì)錯(cuò)與否。

　　在這個(gè)游戲中，家長(zhǎng)要勤動(dòng)腦，善動(dòng)腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容，提高幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒感知覺(jué)，特別是觸摸覺(jué)的發(fā)展。

小班親子游戲教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，從中增進(jìn)母子之情。

　　2、通過(guò)制作小推車(chē)，在運(yùn)水果的活動(dòng)中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小推車(chē)，動(dòng)物圖片，包裝好的.餅干盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹(shù)（樹(shù)上掛有水果），小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、裝飾動(dòng)物推車(chē)

　　1、引起興趣

　　寶寶們，老師帶來(lái)了一件很好玩很好玩的東西，你們把眼睛閉上，我數(shù)到三再睜開(kāi)，[師將布掀開(kāi)]是什么呀？（學(xué)說(shuō)小推車(chē) ）小推車(chē)漂亮嗎？（漂亮）你們看這是什么小動(dòng)物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（師幼一起學(xué)狗叫，學(xué)狗啃骨頭）。這么漂亮的小推車(chē)，你們想不想也做一輛呀？（想）

　　2、老師示范

　　a、（師取出動(dòng)物圖片）我為你們準(zhǔn)備好了小動(dòng)物的圖片，不過(guò)還沒(méi)有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來(lái)。

　　b、請(qǐng)寶寶們看看，這只小狗臉上缺了什么呀？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)）對(duì)了，真聰明。臉上沒(méi)有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。（這部分要求家長(zhǎng)與寶寶合作完成）。

　　c、給盒子貼上圖案：幫小動(dòng)物穿花花衣。（請(qǐng)寶寶們?nèi)ベN，媽媽不能包辦）

　　d、把動(dòng)物盒子固定在推車(chē)上。（讓寶寶和家長(zhǎng)自己動(dòng)腦筋，想辦法）

　　3、寶寶和家長(zhǎng)合作裝飾動(dòng)物推車(chē)，老師指導(dǎo)。

　　a、特別提醒寶寶一定要自己動(dòng)手，鼓勵(lì)母子之間的交流（告訴孩子動(dòng)物的名稱(chēng)，和孩子一起學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲）。

　　b、對(duì)做得好的、認(rèn)真的孩子獎(jiǎng)勵(lì)紅五星。

　　二、親子游戲：運(yùn)水果

　　1、寶寶們你們看，那兒樹(shù)上有什么呀？（幼兒隨意回答）現(xiàn)在請(qǐng)寶寶和媽媽一起去摘水果，低的寶寶自己摘，高的摘不到，讓媽媽抱著摘。然后，用動(dòng)物推車(chē)運(yùn)到這兒的籃子里，我要看看你們的本領(lǐng)大不大，好嗎？

　　2、家長(zhǎng)和寶寶一起運(yùn)水果。

　　三、發(fā)獎(jiǎng)

　　哇！寶寶們真棒，運(yùn)了這么多水果，一定累了吧？老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們。[給寶寶發(fā)獎(jiǎng)品]

　　活動(dòng)反思：

　　在《幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》一課中指出：有一游戲?yàn)榛�本的活�?dòng)，要容游戲于教育中。在此活動(dòng)中讓孩子與父母間多了份親情，我也能通過(guò)此游戲感受其中的暖暖親情。

小班親子游戲教案15

　　目的：

　　1、鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀

　　2、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的'瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

　　玩法：

　　媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子："這是什么顏色？；文。章出自屈，老師教。案網(wǎng)]什么圖形？"等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)："請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友。"孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，我的語(yǔ)言還不夠生動(dòng)有趣，導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上，我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì)將這次一課伸延的教研活動(dòng)，作為對(duì)自己的磨練。日常教學(xué)中，我會(huì)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

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