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親子游戲的教案通用20篇
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的親子游戲的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子游戲的教案1
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和動作協(xié)調(diào)能力。
游戲材料：
小椅子、小鈴鐺
游戲過程：
1.提問幼兒：“我們小朋友和大人太累的時候，可以干什么？”幼兒回答。(找條椅子坐下來休息)可是今天我們的爸爸媽媽到我們教室里來了，我們教室里的椅子只夠小朋友坐，爸爸媽媽都沒有椅子坐了，該怎么辦呢？
2.今天我們就來玩?zhèn)�搶椅子的游戲，先請5對孩子來比賽，請孩子去把自己的爸爸媽媽請上來。
3.游戲的.規(guī)則：先站好一個圓圈站在椅子邊上，聽到鈴聲順時針方向繞著椅子走，鈴聲停搶一條椅子坐下來，沒搶到椅子者回到位置上，搶到的繼續(xù)游戲，直到剩下最后一條椅子，搶到者為勝。游戲結(jié)束。
親子游戲的教案2
游戲意圖
在幼兒園生活中，孩子最期待的就是就是家長可以和自己一起游戲。因此，幼兒園隔一段時間，就會積極召集家長，組織一次親子游戲。下面，大家就一起看看給大家準備的趣味親子游戲吧。
游戲準備
眼罩。
游戲過程
1、幼兒園的負責(zé)人，給大家宣讀游戲規(guī)則。
2、所有的家長們組成一隊，孩子們組成一隊，并且，這兩個隊伍兩邊站好。
3、每個家長分一個眼罩，游戲開始前，家長們先用眼睛找到孩子的位置，然后，給自己戴上眼罩。
4、哨聲響起，家長們憑借自己對孩子位置的記憶，蒙著眼睛出發(fā)找寶寶。
5、如果家長順利找到了自己的`寶寶，就將眼罩傳遞給寶寶，如果找錯了，那么，家長需要重新戴上眼罩，出發(fā)找寶寶。
6、按照同樣的方法，寶寶出發(fā)找自己的家長。
7、如果家長和寶寶在最短的時間內(nèi)完成了這個游戲，那么，這個家庭就獲得了勝利。
溫馨提示
這個親子游戲，家長和孩子通過互相找的方式，增進親子之間的感情，讓孩子感受和家長在一起的歡樂。
親子游戲的教案3
幼兒園六一親子游戲
游戲的目標(biāo)是：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學(xué)習(xí)收拾繩子。
目標(biāo)過后則是介紹幼兒大班親子游戲的過程。
游戲的過程是：
一、復(fù)習(xí)兒歌《手指歌》。
�。ㄒ粋�手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；
三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。
�。⿴煟盒∨笥训男∈终婺芨桑�會變魔術(shù)呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節(jié)目呢，你們想看嗎？師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！教師示范，二位老師將里邊的'腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。
�。ń處煄煼对谟變捍蟀嘤H子游戲中是很重要的，只有教師作了師范，小朋友們才能更容易的去接受您所安排的工作）”師：小朋友，你們想玩嗎？鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習(xí)一下“二人三腳走”。
在介紹完幼兒游戲步驟和方法后則要進入游戲。
開始游戲：
二人三腳走教師交代要求： 1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。
2、在進行幼兒大班親子游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子。
師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。
�。ㄐ±K子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。
）師：變成了什么呀？（蚊香）師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）4、活動結(jié)束。
獎紅花。
親子游戲的教案4
游戲名稱：《送珠珠回家》
游戲目的：
1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。
游戲準備：
大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個。
游戲玩法：
每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。
小班親子游戲教案10
游戲設(shè)計：
先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。
游戲工具：
只需要準備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。
游戲過程：
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。
游戲要求：
寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的'懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。
游戲總結(jié)：
這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
親子游戲的教案5
指導(dǎo)語：
1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
游戲一：我是小陀螺
游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的樂趣。
游戲過程：
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。
2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的'興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
游戲二：小小雜技演員
游戲功能：
訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
游戲材料：
長繩子或直線
游戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
游戲三：小小搬運工
游戲功能：
1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運動的能力
2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：
書或沙包
游戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
親子游戲的教案6
游戲目的：
寶寶在往水里扔物品的過程中在進行比較和判斷，探索物體的形狀、材料和重量之間的`關(guān)系。
游戲年齡：
1~2歲寶寶。
游戲準備：
一盆水、積木（積木玩具）、筷子、礦泉水瓶的蓋子、塑料球、石頭、硬幣、鐵盒子等
游戲方法：
1.在寶寶面前放一盆水，讓寶寶自己將各種東西放進水盆。
2.寶寶會在玩耍中發(fā)現(xiàn)，有的東西會浮在水面上，如積木、塑料球、塑料蓋子，有的東西會沉到水底，如石頭、硬幣。
3.寶寶還會發(fā)現(xiàn)海綿可以吸水，吸飽了水的海綿就沒有那么容易浮在水面上。當(dāng)寶寶把鐵盒子放進水盆里時，會發(fā)現(xiàn)居然鐵盒子浮起來了，這是他可能露出有點吃驚的表情。
溫馨提示：
如果你不想游戲后打掃戰(zhàn)場，可以在浴室里玩這個游戲。
親子游戲的教案7
游戲準備
1．學(xué)會《炒黃豆》這首兒歌。
2．無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。
游戲規(guī)則
1．雙手搖動時，動作幅度不宜過大，也不要太用力，以輕松、自然為主。
2．可罰搖動手時，沒念兒歌的'人表演一個節(jié)目。
游戲玩法
幼兒與他人（家長、友伴）兩人一組相對站立并手拉手，一起左右如秋千狀搖動，邊搖邊有節(jié)奏地念兒歌——“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗�！蹦钔旰�，兩人立刻高舉手，兩人的頭同時向一邊鉆，同時轉(zhuǎn)體360度。游戲可以反復(fù)進行。
注意事項
1. 360度轉(zhuǎn)體時，手要輕輕地牽著，如有不妥要及時松開，避免發(fā)生意外傷害。
2．游戲結(jié)束時，對幼兒要進行簡單的評價，以起到鼓勵和指導(dǎo)的作用
親子游戲的教案8
游戲一：分果汁編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
游戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）游戲過程：
1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
游戲二：大杯子小瓶子1編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
游戲三：大杯子小瓶子2編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：
1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
游戲四：倒豆子編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
3、幼兒獨立操作，注意容器的'口徑從大到小，增加難度。
提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
游戲五：運大米編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。
2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
游戲六：小小運水工編者：張?zhí)K穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強合作意識。
游戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：
1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
親子游戲的教案9
適合月齡：30—36個月
關(guān)鍵經(jīng)驗：認知與語言
給指導(dǎo)者的話：
30-36個月的寶寶對自己熟悉、常見的物品比較感興趣，同時對周圍事物探索欲望越加強烈。寶寶對大人的包包有著無限的好奇，他們總是想“翻找”包里物品，許多家長往往采取簡單的方法，阻止寶寶的“翻找”。其實，利用寶寶喜歡“尋尋覓覓”的特點，“翻找”中可以說說包里的東西和用途，“翻找”后物品藏起來，讓寶寶回憶包里的物品，有助于強化寶寶的有意記憶。
《小書包里的秘密》親子小集體活動，挖掘生活中具有教育意義的元素，對促進寶寶的發(fā)展會有意想不到的收獲。本次活動通過寶寶“翻找”小書包，說說小書包里物品的名稱以及簡單用途，激發(fā)寶寶開口的愿望，幫助寶寶積累生活經(jīng)驗。
給爸爸媽媽的話：
1．請家長準備好寶寶的小書包，里面放寶寶熟悉的日常物品；同時可以放爸爸媽媽的物品。
2．家長引導(dǎo)寶寶看一看、找一找、說一說小書包里面的物品，同時讓寶寶初步了解小書包里面物品的用途。
活動準備：
每人一個小書包；常見小物品（餐巾紙、香香粉、玩具等）
活動過程：
一、出示材料，交流價值
重點提問：
●寶寶有自己的小書包嗎？平時喜歡玩小書包嗎？
●假如寶寶想玩小書包，你們是怎么表現(xiàn)的？（陪寶寶一起玩、不讓寶寶玩、讓寶寶獨自玩）
小結(jié)：其實，玩小書包是一件很有意義的'事情，通過家長一起陪寶寶翻找小書包，幫助寶寶說一說小書包里的物體，初步了解其簡單用途，豐富寶寶的生活經(jīng)驗。
二、師生互動，示范指導(dǎo)
重點提問：
●寶寶，看一看這是什么？（學(xué)說：小書包，真好看；背一背，上學(xué)去。）
●猜一猜，小書包里有什么？（讓寶寶隨意說出熟悉物品）
●逐一出示小書包的餐巾紙、玩具、香香粉等物品（關(guān)注名稱、顏色、用途知識經(jīng)驗點）
小結(jié)：小書包，真好玩，餐巾紙，擦鼻涕；香香粉，涂小臉；小汽車，玩一玩。
三、親子互動，觀察指導(dǎo)
重點提問：
●在互動中，家長采用什么方法開展《小書包里的秘密》親子游戲？（模仿老師示范法、創(chuàng)新互動法等）
●讓寶寶自己打開書包，找出物品，并能說出物品。
●當(dāng)寶寶拿出物品時，請家長問一問寶寶物品用途，并一起體驗玩一玩。
觀察要點：
指向?qū)殞?/p>
●與家長是否有語言交流？
●能否說出包里物品的名稱和簡單用途？
指向家長
●是否能激發(fā)寶寶參與活動興趣？
●能否利用材料積極與寶寶開展有效互動？（翻找動作、物品認知、用途說說）
四、分享交流，互動指導(dǎo)
重點提問：
●你是如何與寶寶一起開展《小書包里的秘密》親子游戲的？
●你關(guān)注寶寶哪些方面的發(fā)展？（語言、動作、情緒、記憶）
●在家庭中如何進行延伸活動？
互動小結(jié)：
●邊看邊答方式：看看包包里面有什么？有什么用呢？說說物品的用途
●疑問解答方式：我有鼻涕了怎么辦？需要用到什么呢？
●記憶力考量方式：我的包里面還缺了什么東西？
家庭拓展：
●了解家庭成員的包包，熟悉包里擺放的物品，同時可開展物品分類活動等。
備注：
◆室內(nèi)外（地點）
◆10分鐘左右（時間）
◆8個家庭以內(nèi)（參與人數(shù)）
親子游戲的教案10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用樹葉進行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
2、根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。
3、體驗和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂趣和成功后的自豪。
活動準備：
1、平時已認識多種不同形狀的樹葉。
2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。
活動過程：
(一)、回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。
師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的'樹葉是怎么樣的呢?
師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。
(二)、通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。
(出示范畫)師： 小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。
師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么?
幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。
用水彩筆添畫了些什么?水草、泡泡等，給畫取得名字。
小結(jié)：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經(jīng)過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。
(三)、親子拼貼樹葉組合畫，教師細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。
操作時提示：
1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜�，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。
2、拼好的圖案正確合理布局。
3、逐一粘貼在底版上
4、添加背景，突出主題。
(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。
(五)、拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂。
親子游戲的教案11
幼兒園中班教案：雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲
膠條游戲場：膠條真真是個好工具，這樣的游戲空間能讓孩子們玩很久，玩具并非昂貴就是好的，讓孩子自己來創(chuàng)造游戲空間，該是多么有意義的一件事！?小提示：可以選擇布面膠帶，比較容易清理。
膠帶通路：這個玩法依然與膠條有關(guān)，找一個家里的過道，將膠條懸空隨意貼成若干軌跡，孩子們將手中的小車或者小人偶扔出，如何能讓它們通過障礙而不被粘住，要考驗小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力了，哈哈，這個游戲是不是讓成人也很心動
[雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲]
迷宮游戲：還是膠條，聰明的父母在地板上貼出迷宮，設(shè)置好出入口，考驗孩子們的時候到了
踩泡泡膜：找一些塑料泡泡包裝膜，剪成一段一段的，用膠條貼在地板上，讓孩子去踩，當(dāng)小腳丫與泡泡膜進行親密接觸時，會是什么新鮮的感覺？這個充滿刺激的小活動一定會讓小朋友愛上的。如果室內(nèi)的溫度還okay，可以讓孩子脫掉襪子去踩踏，很有利于他們的觸覺發(fā)展哦。
糖果項鏈：這一定是女孩們喜歡的，邊吃邊玩，很過癮吧
行走軌跡：依然是膠條，父母在地板上貼出任意的幾條路線，讓孩子們按照軌跡去行走，可以培養(yǎng)他們的'平衡能力哦，大一點的孩子可以用吸管吹球，讓小球按照軌跡行進，也是非常好玩的游戲。
推球游戲：在地板上設(shè)置一個區(qū)域做為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留到目的地，可以將目的地分區(qū)域設(shè)置得分，全家一起來玩，看看最后誰的得分最高
桌子吊床這個聰明的玩法小孩子的父母可以借鑒，床單＋桌子就是孩子天然的吊床，樂趣十足。
分類游戲：收集家里各種形狀的物體，讓孩子進行分類，在愉快的游戲中學(xué)習(xí)到形狀的知識，這樣的認知一定印象深刻。
找瓶蓋：家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養(yǎng)孩子的細心觀察能力。大紙箱游樂場：?將家里不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪制一個游戲場，將小腦袋里想像的情景都實現(xiàn)出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創(chuàng)造的游戲場里玩情景游戲，充滿樂趣。
畫圖案：打印出來一些具有相同圖案的紙（可以是不同的圓，三角形或者任意形狀），和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考＋創(chuàng)造，非常推薦這個有創(chuàng)意的游戲。
配對游戲：經(jīng)典的記憶配對游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個不同的純色，然后剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們?nèi)康箍墼诘匕迳�，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。
扔骰子：在正方型的紙盒六個面上分別寫下六個不同的小活動，（可以是身體的動作或者是即興的小表演），扔到哪面就必須按照提示進行表演，非常適合家庭聚會哦?！
親子游戲的教案12
利用資源：
彩色地磚
參加對象：
10個大班家庭
目標(biāo)：
1）練習(xí)跳躍動作。
2）培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。
3）鞏固10以內(nèi)的`加法。
準備：
在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字
玩法：
一、活動身體
二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）
三、聽口令跳格子：
1、家長喊口令，孩子跳。
2、孩子喊口令，家長跳。
3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。
口令：
1、找數(shù)字。
2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。
3、找顏色。
4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。
建議：家長可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。
如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認數(shù)，小班幼兒認識顏色等。
親子游戲的教案13
游戲目的：
家庭成員能很好地分配任務(wù)并協(xié)作完成任務(wù)。
游戲準備：
任務(wù)書、七巧板等相關(guān)道具。
參加者：
4歲～6歲幼兒及其家庭。
游戲方法：
為每隊發(fā)一張任務(wù)書，要求在30分鐘內(nèi)完成任務(wù)，完成最快最好的隊為勝。
任務(wù)書中有這樣一些內(nèi)容：
找一張?zhí)柎a帶l的`一元紙幣。
找一面鏡子。
做一支毛筆。
畫一個卡通人物。
捉一只有生命的東西。
根據(jù)要求找到一塊石頭。
根據(jù)條件找一種蔬菜。
找到一組七巧板，并把它們拼好。
用竹葉拼四個字“我愛我家”。
留下每個成人的名字和電話號碼。
親子游戲的教案14
活動設(shè)計背景
孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結(jié)束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!并借此機會了解孩子的在園情況
活動目標(biāo)
1：增強孩子的動手能力及應(yīng)變能力。
2：讓幼兒獨立進行點數(shù)。
3：感知父母親情、加強互動能力。
4：在活動中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來。
5：通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協(xié)作能力了
活動準備
1、沙包若干
2、竹筐4個
活動過程
1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)
4、老師按照時間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量，老師進行記錄
5、以此類型繼續(xù)游戲
6、發(fā)放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!
教學(xué)反思
本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進~~
親子游戲的教案15
游戲意圖：
和孩子玩親子游戲，對于一直忙碌在工作中的家長來講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。
游戲準備：
彩色圈
游戲過程：
1。家長和自己的寶寶組成一個小組，并且，給自己的小組準備一句口號。
2。寶寶和家長一起布置游戲場地吧，將彩色圈一起規(guī)整的布置好。
3。游戲開始之前，家長和寶寶按照順序站到規(guī)定位置。
4。哨聲響起的時候，大家開始邊喊自己組的口號，邊跳進圈圈。
5。誰在游戲的'過程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰就會淘汰。
6。無論是家長還是小朋友，誰能夠堅持到最后，哪個小組就是最后的獲勝者。
7。給獲勝的小朋友頒發(fā)獎品吧。
親子游戲的教案16
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，家長除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，我們還要注意積極關(guān)注孩子的心理健康，積極配合幼兒園的教育，下面，給大家?guī)碜詈猛娴挠變簣@親子游戲，各位家長一定要注意積極參加。
游戲準備：
小球、裝有不同顏色水的瓶子、圓盤
游戲過程：
1.家長和自己的.孩子組成一個小組，然后，給自己的小組選一種顏色的瓶子。
2.家長和寶寶將瓶子取回去之后，將瓶子擺放在規(guī)定的位置。
3.游戲開始，寶寶將球放到大圓盤中，家長用兩只手，和孩子一起用圓盤拖住球。
4.穿過他們自己擺好的瓶子區(qū)域，保證在這個區(qū)域中，瓶子不會被碰倒，圓盤上的球不會掉地上。
5.順利穿越這個區(qū)域，并且，進行一個來回，計時。
6.用時最短的小組獲得勝利。
親子游戲的教案17
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配。
適用對象：
2～3歲。
游戲準備：
1.購買好4種以上水果若干。
2.果盆4個。
游戲過程：
1.出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2.出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
3.讓幼兒進行水果配對，將水果放到相應(yīng)的果盆里。
指導(dǎo)重點：
1.根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
2.讓幼兒學(xué)說水果名稱。
釣魚看誰快（適用于3～6歲）
游戲目的.：訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。
游戲材料：各種顏色的魚（各種顏色的橡塑紙或吹塑紙，拿筆畫成魚狀，用剪刀剪下，再拿3cm 的細鉛絲從魚嘴的地方串過并彎成圈）。釣魚竿一根（用線的一端系在竹竿上， 另一端系上一塊磁鐵或魚鉤，磁鐵適應(yīng)3～4歲的幼兒，鉤子適應(yīng)5～6歲的幼兒）。
游戲方法：把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，爸爸或媽媽喊到什么顏色的魚，孩子就把什么顏色的魚釣上來。孩子釣得準，說得對，應(yīng)予獎勵。魚釣完后，可讓幼兒數(shù)一數(shù)，各種顏色的魚分別有幾條。
造房子
游戲準備：格子房、骰子。
玩法：出示一個格子房，上面有數(shù)字，用兩個不同顏色的棋子來代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰先走。兩個格子里的數(shù)要合起來等于骰子上的數(shù)字。
游戲?qū)ο螅?～6歲的幼兒及其父母。
游戲目的：發(fā)展動作，提高動手能力，使手部小肌肉群得到進一步發(fā)展。
游戲材料：筷子二雙，碟子二只，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。
游戲方法：由爸爸做裁判，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テ�，看誰得勝，最后，由爸爸給優(yōu)勝者“頒獎”。
親子游戲的教案18
在我們看的《爸爸去哪兒》親子綜藝節(jié)目中，我們經(jīng)�？吹降木褪前职趾秃⒆右黄饟尫孔�，這對于孩子來講，不僅關(guān)系到自己的住宿問題，還會給孩子帶來很大的'刺激性。
游戲準備：
背包、玩具
游戲過程：
1.將家長和寶寶編排成小組，然后，進行標(biāo)號；
2.將一定數(shù)量的玩具，放置在一起；
3.游戲開始，家長整理好書包，然后抱起寶寶，沖向玩具所在地；
4.在家長將寶寶抱到玩具所在地的時候，家長玩下身子，讓寶寶抓起玩具；
5.媽媽將寶寶和玩具一起抱回到原地；
6.讓寶寶將玩具放到包里，并且，將包的拉鏈拉好；
7.完成時間最快的寶寶小組獲勝。
親子游戲的教案19
游戲意圖：
在孩子的節(jié)日中，幼兒園都會給孩子組織親子游戲，家長會在這些游戲中，和孩子一起享受美好的親子時光。
游戲準備：
紅領(lǐng)巾、獎品。
游戲過程：
1.將家長和孩子們組成小組，并且，將這些小組編號。
2.每個小組都去活動處，領(lǐng)一條紅領(lǐng)巾。
3.按照小組的編號，來到標(biāo)有編號的.跑道。
4.寶寶們用紅領(lǐng)巾蒙住家長的眼睛。
5.家長背上寶寶開始跨過跑道，在走的過程中，會遇到障礙，寶寶們給家長指揮道路，家長根據(jù)寶寶的指揮，跨過障礙。
6.在這個過程中，如果家長們出現(xiàn)踩踏障礙的事情，游戲結(jié)束。
7.順利通過跑道，并且，用時最短的小組獲勝。
8.給最后獲勝的小組頒發(fā)獎品。
親子游戲的教案20
推小車目標(biāo)：
1、會兩人配合玩推小車游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
2、喜歡與同伴游戲，體驗合作游戲的快樂。
準備：障礙物兩個。
玩法：一個小朋友兩手支撐地面，另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時向前行。
游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊。
兩隊同時延直線行進，繞過障礙物返回終點，下一對幼兒繼續(xù)游戲，全隊最先回到終點者獲勝。
做放松活動，重點放松手臂肌肉。
跳竹竿目標(biāo)：
1、會玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的`快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備：經(jīng)驗準備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質(zhì)準備：人手一根紙棒。
玩法：幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。
幼兒自由探索紙棒的多種玩法。
學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節(jié)奏跳進、跳出。
大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，節(jié)奏始終保持一個狀態(tài)。
腳尖腳跟腳尖踢目標(biāo)：
1、會邊說兒歌邊做腳的各種動作。
2、練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準備：學(xué)說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數(shù)，并記住自己的號數(shù)。
幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”（右腳跟抬起，腳尖點地），“腳跟”（右腳尖抬起，腳跟點地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。
第二次換左腳，依次反復(fù)進行。
游戲開始一號幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作；接著按“一號一號請X號”節(jié)奏交換左右腳動作。
被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅持到最后的為勝
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