大班親子游戲教案集合15篇

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班親子游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

大班親子游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒利用塑料圈做走（曲線走）、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)，體驗(yàn)集體游戲和親子游戲的樂(lè)趣。

　　3、 引導(dǎo)家長(zhǎng)利用塑料圈和孩子一起玩游戲，掌握游戲玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)幼兒一個(gè)塑料圈、一把小椅子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 熱身

　　組織幼兒和家長(zhǎng)一起在椅子上坐成一個(gè)大圓圈，幼兒每人手里拿一個(gè)塑料圈，隨老師說(shuō)的'兒歌做相應(yīng)動(dòng)作。

　　春天來(lái)了，小朋友也要過(guò)節(jié)了，我們一起去公園郊游吧！

　　大汽車開(kāi)來(lái)了，（招手，雙手我方向盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次）

　　排隊(duì)上車快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）

　　見(jiàn)到老人忙讓座，（圈上舉側(cè)身二次）

　　扶好把手站得牢。（圈上舉體轉(zhuǎn)二次）

　　東西掉了撿起來(lái)，（圈上舉腹背運(yùn)動(dòng)二次）

　　快快樂(lè)樂(lè)到站了。（圈在身前轉(zhuǎn)一圈做跳躍）

　　（二） 游戲：跟著寶寶走走

　　幼兒把圈套在身上，家長(zhǎng)拉著圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說(shuō)兒歌邊隨兒歌內(nèi)容做走、跑、蹲走、跳動(dòng)作。兒歌：跟著寶寶走走，跟著寶寶走走，跟著寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)最先站好（蹲下、跳起來(lái)、轉(zhuǎn)一圈、讓媽媽抱起來(lái)）。坐回椅子休息。

　�。ㄈ�） 游戲：穿過(guò)樹(shù)林

　　繼續(xù)出發(fā)，幼兒和家長(zhǎng)一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。

　�。ㄋ模� 游戲：鉆山洞

　　幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，繼續(xù)套圈，家長(zhǎng)協(xié)助。

　�。ㄎ澹� 游戲：轉(zhuǎn)圈、滾圈比賽

　　公園到了，幼兒和家長(zhǎng)比賽原地轉(zhuǎn)圈，互相數(shù)數(shù)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)。

　　幼兒向?qū)γ鏉L圈，和對(duì)面的幼兒交換圈，再滾回來(lái)。

　�。�六） 游戲：青蛙跳荷葉

　　幼兒和家長(zhǎng)一起聽(tīng)音樂(lè)繞圈走，音樂(lè)結(jié)束跳到圈中單腳站立數(shù)20歌數(shù)回到圈上，游戲重新開(kāi)始。

　�。ㄆ撸� 結(jié)束

　　郊游回家，坐車回家。幼兒背好圈，家長(zhǎng)拿椅子依次回班。

大班親子游戲教案2

　　目的：

　　鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會(huì)如何使用筷子。

　　準(zhǔn)備：

　　兩雙筷子、四個(gè)碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)

　　玩法：

　　1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

　　2、在兩個(gè)碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個(gè)碗，再給他們另一個(gè)空碗。

　　3、當(dāng)媽媽說(shuō)開(kāi)始時(shí)孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個(gè)完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

　　注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

　　3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊

　　5、大班親子游戲筷子、叉子的神奇游戲教案

　　筷子游戲

　　1 搬運(yùn)乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。

　　效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。

　　2 玻璃杯樂(lè)器組 準(zhǔn)備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。

　　效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。

　　3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開(kāi)始了!

　　效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂(lè)器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。

　　4 聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。

　　效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

　　5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個(gè)盤(pán)子，在其中的一個(gè)盤(pán)子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤(pán)子里。如果孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。

　　效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

　　6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會(huì)是四邊形的塔。

　　效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。

　　7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽(tīng)的古典樂(lè)曲。讓他拿筷子，按音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)練習(xí)指揮。如果有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參加音樂(lè)會(huì)， 讓他對(duì)音樂(lè)指揮有真切的感受。

　　效果：音樂(lè)指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。

　　8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

　　效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

　　Tips：

　　1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

　　2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

　　3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對(duì)以后使用筷子也有幫助。

　　4.開(kāi)始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

　　5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。

　　很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的'發(fā)育起到良好的刺激作用。

　　叉子游戲

　　1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤(pán)子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。

　　效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué);用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

　　2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來(lái)的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開(kāi)線繩卷。

　　效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng);正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。

　　3 用叉子作畫(huà) 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫(huà)出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫(huà)，看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案。

　　效果：在沙子上畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫(huà)畫(huà)也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。

　　4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤(pán)子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì)它們各自不同的質(zhì)感。

　　效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

大班親子游戲教案3

　　目標(biāo)：

　　通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

　　2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。（玩具的'影象是黑色的。）

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

　　4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

大班親子游戲教案4

　　目標(biāo)：

　　養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的`精神。

　　準(zhǔn)備：

　　相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。

　　玩法：

　　1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

　　2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)。

　　3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音?

　　4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

　　5、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

　　6、親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

　　7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家。

大班親子游戲教案5

　　兩人項(xiàng)目：

　　袋鼠跳目的：發(fā)展孩子的跳躍能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：

　　布袋6只。

　　規(guī)則：

　　孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，雙腳行進(jìn)跳向家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)跳回到到起點(diǎn)，誰(shuí)先跳到為勝。

　　三人參加項(xiàng)目：

　　皮球真聽(tīng)話目的：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的'敏捷性和協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：

　　皮球6個(gè)。

　　規(guī)則：

　　爸爸媽媽在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后將球夾在背后，爸爸媽媽共同把球夾到終點(diǎn)，孩子再將球從終點(diǎn)運(yùn)回到起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者勝。若中途球滾掉則應(yīng)撿起球到掉球處重來(lái)。

　　集體項(xiàng)目：

　　接力賽跑(每班選20人參賽)目的：提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　接力棒3根 。

　　規(guī)則：

　　分成3組(以班級(jí)為組)每組20人，每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)在兩邊準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，第一個(gè)家長(zhǎng)手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)把接力棒交到另一家長(zhǎng)手上，依次往返比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

　　以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，跑道共設(shè)3道。

大班親子游戲教案6

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知道我國(guó)一些城市的名稱。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　豐富對(duì)城市和地名的認(rèn)識(shí)。

　　敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說(shuō)游戲兒歌。

　　學(xué)會(huì)與同伴一致地進(jìn)行對(duì)話，并隨兒歌輪流對(duì)答進(jìn)行問(wèn)答游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師通過(guò)提問(wèn)，引出主題。

　　二、教師講解游戲規(guī)則。

　　1、全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答游戲。

　　2、開(kāi)火車的人，邊拍手邊說(shuō)："嘿嘿，我的.火車就要開(kāi)了"。

　　3、全班幼兒邊拍手邊問(wèn)："開(kāi)哪里？"和"誰(shuí)來(lái)開(kāi)？"

　　4、開(kāi)火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開(kāi)什么地方"和"某某人開(kāi)"。如果答不上來(lái)，就停止其游戲一次。

　　三、教師先扮開(kāi)火車的人，與全體幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。

　　四、教師扮開(kāi)火車的人，與個(gè)別幼兒進(jìn)行"開(kāi)火車"游戲，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與教師進(jìn)行對(duì)話。

　　五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開(kāi)往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。

　　1、教師：火車除了能開(kāi)到北京去，還可以開(kāi)到哪兒去呢？

　　2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請(qǐng)一幼兒扮開(kāi)火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童

大班親子游戲教案7

　　1、游戲：蒙眼敲大鼓

　　游戲玩法：家長(zhǎng)幫孩子用布蒙上雙眼，站在起點(diǎn)處，幫他轉(zhuǎn)三圈，然后請(qǐng)孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得”☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得”√”。

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不得從旁提醒和協(xié)作；必須站在起點(diǎn)線處。

　　2、游戲：夾彈子

　　游戲玩法：用筷子將瓶子（盤(pán)子里）的玻璃彈子夾到旁邊的空盤(pán)里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾起10顆彈子者（成人加幼兒所夾彈子數(shù)）得”☆”，10顆以下者得”√”。

　　注：成人夾瓶子里的彈子，幼兒夾盤(pán)子里的彈子，小小班幼兒用小勺子勺彈子。

　　3、游戲：你扔我接

　　游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住為勝。

　　游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距外拋接。

　　4、游戲：空中明珠–戶外親子游戲

　　游戲準(zhǔn)備：框4個(gè)、彩球若干

　　游戲規(guī)則：

　　1、家長(zhǎng)不能用手接球。

　　2、只能用框接幼兒每次需聽(tīng)到口令才能拋球。

　　游戲玩法：幼兒站在圓圈內(nèi)，手拿3個(gè)小彩球，準(zhǔn)備好，家長(zhǎng)胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準(zhǔn)備好，游戲開(kāi)始，幼兒將手中小球往身后拋，家長(zhǎng)用框去接球。每接到一個(gè)得票一張。

　　5、游戲：堆高樓–室內(nèi)游戲

　　游戲玩法：準(zhǔn)備30個(gè)易拉罐，分小、中、大班三組請(qǐng)小朋友依次壘高，兩個(gè)一層，全部完成高樓不倒的獎(jiǎng)勵(lì)票一張。在堆的過(guò)程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個(gè)游戲就算失敗。不得重新來(lái)，有需要需再次排隊(duì)進(jìn)行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）

　　游戲規(guī)則：

　　1、高樓中途倒的游戲失敗。

　　2、必須壘到相應(yīng)層數(shù)才能得票一張。

　　3、小朋友獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不可以幫助。

　　6、游戲：蒙眼闖關(guān)–室內(nèi)親子游戲

　　道具準(zhǔn)備：眼罩、跨欄、鉆圈、椅子、桌子

　　游戲規(guī)則：家長(zhǎng)雙眼蒙上眼罩，幼兒牽領(lǐng)著家長(zhǎng)跨過(guò)跨欄，繞過(guò)椅子、桌子、鉆圈等設(shè)置的障礙物后到達(dá)終點(diǎn)即可得獎(jiǎng)。

　　7、游戲：夾球跳–室外游戲道具準(zhǔn)備：氣球若干、打氣筒游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎(jiǎng)。

　　游戲規(guī)則：小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運(yùn)至終點(diǎn)就可得獎(jiǎng)。

　　8、游戲：吹蠟燭–室內(nèi)游戲

　　游戲準(zhǔn)備：六根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)游戲玩法：蠟燭橫排在桌子上面點(diǎn)燃，小朋友與家長(zhǎng)為一組，站在規(guī)定的起點(diǎn)線外，每次兩組參加比賽。先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級(jí)分不同間距）

　　9、游戲：穿珠子–戶外游戲

　　游戲準(zhǔn)備：四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子

　　游戲玩法：小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，時(shí)間控制在一分鐘，一分鐘結(jié)束后，穿的最多，并能按照顏色規(guī)律排列的幼兒得獎(jiǎng).小班幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的`最多。

　　10、游戲：妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)

　　游戲準(zhǔn)備：對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。

　　游戲玩法：老師說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他同學(xué)不得提示。

　　11、游戲：”水手”大比拼

　　游戲玩法：比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開(kāi)始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替，到最后一個(gè)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。

　　12、游戲：猜成語(yǔ)

　　游戲玩法：在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。誰(shuí)猜中就得獎(jiǎng)。

　　13、游戲：終級(jí)密碼（猜數(shù)字）

　　游戲玩法：先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字，寫(xiě)在幾張紙上。一張紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字。然后，把紙折起來(lái)，像”擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰(shuí)拿到這張紙就是幸運(yùn)的”終極大師”讓別人猜她（他）手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí)，”終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)游戲36：比比誰(shuí)的眼力好游戲玩法：主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　14、游戲：滾球

　　游戲玩法：在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），滾進(jìn)四個(gè)為贏。

　　15、游戲：快樂(lè)呼拉圈

　　游戲玩法：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　16、游戲：比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

　　游戲玩法：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎(jiǎng)；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)。

大班親子游戲教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當(dāng)添畫(huà)，豐富畫(huà)面。

　　2、根據(jù)不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。

　　3、體驗(yàn)和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功后的自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平時(shí)已認(rèn)識(shí)多種不同形狀的樹(shù)葉。

　　2、各種不同形狀的樹(shù)葉、畫(huà)紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、回憶你見(jiàn)過(guò)的各種樹(shù)葉，知道樹(shù)葉各不相同。

　　師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹(shù)葉，你看到的樹(shù)葉是怎么樣的呢?

　　師：這些小樹(shù)葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長(zhǎng)的，短的、有的紅、有的綠等。

　　(二)、通過(guò)欣賞，知道樹(shù)葉可以組合成各種美麗的圖畫(huà)。

　　(出示范畫(huà))師： 小樹(shù)葉各不相同，它們可會(huì)變化了，你們看，它們變成什么了。

　　師：什么形狀的`樹(shù)葉拼在一起，變成了什么?

　　幼：小金魚(yú)：一個(gè)橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來(lái)的。

　　用水彩筆添畫(huà)了些什么?水草、泡泡等，給畫(huà)取得名字。

　　小結(jié)：原來(lái)呀，不同的樹(shù)葉組合起來(lái)可能變出不同的圖案，經(jīng)過(guò)修剪、粘貼、添畫(huà)可能變成一幅栩栩如生的主題畫(huà)呢。

　　(三)、親子拼貼樹(shù)葉組合畫(huà)，教師細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo)。

　　操作時(shí)提示：

　　1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹(shù)葉，或者先觀察樹(shù)葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜�，將�?shù)葉修成自己畫(huà)面所需要的形狀。

　　2、拼好的圖案正確合理布局。

　　3、逐一粘貼在底版上

　　4、添加背景，突出主題。

　　(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫(huà)取個(gè)名字，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　(五)、拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂(lè)。

大班親子游戲教案9

　　游戲目標(biāo)：

　　反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的.趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　適合年齡：

　　3-6歲

　　準(zhǔn)備道具：

　　小球、積木若干個(gè)。

　　游戲說(shuō)明：

　　1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

　　4、再輪流用球攻擊。

　　游戲注意事項(xiàng)：

　　1、游戲中鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

　　2、游戲中如果用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

　　3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

大班親子游戲教案10

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

　　適用對(duì)象：

　　2～3歲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.購(gòu)買(mǎi)好4種以上水果若干。

　　2.果盆4個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1.出示蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子各若干只。

　　2.出示貼有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

　　3.讓幼兒進(jìn)行水果配對(duì)，將水果放到相應(yīng)的果盆里。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

　　2.讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。

　　釣魚(yú)看誰(shuí)快（適用于3～6歲）

　　游戲目的：訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。

　　游戲材料：各種顏色的魚(yú)（各種顏色的橡塑紙或吹塑紙，拿筆畫(huà)成魚(yú)狀，用剪刀剪下，再拿3cm 的細(xì)鉛絲從魚(yú)嘴的地方串過(guò)并彎成圈）。釣魚(yú)竿一根（用線的一端系在竹竿上， 另一端系上一塊磁鐵或魚(yú)鉤，磁鐵適應(yīng)3～4歲的幼兒，鉤子適應(yīng)5～6歲的'幼兒）。

　　游戲方法：把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚(yú)放在地上，爸爸或媽媽喊到什么顏色的魚(yú)，孩子就把什么顏色的魚(yú)釣上來(lái)。孩子釣得準(zhǔn)，說(shuō)得對(duì)，應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。魚(yú)釣完后，可讓幼兒數(shù)一數(shù)，各種顏色的魚(yú)分別有幾條。

　　造房子

　　游戲準(zhǔn)備：格子房、骰子。

　　玩法：出示一個(gè)格子房，上面有數(shù)字，用兩個(gè)不同顏色的棋子來(lái)代表游戲雙方，先用骰子隨意地扔出一個(gè)數(shù)字（根據(jù)學(xué)習(xí)組成的情況來(lái)更換骰子上的數(shù)字）猜拳決定誰(shuí)先走。兩個(gè)格子里的數(shù)要合起來(lái)等于骰子上的數(shù)字。

　　游戲?qū)ο螅?～6歲的幼兒及其父母。

　　游戲目的：發(fā)展動(dòng)作，提高動(dòng)手能力，使手部小肌肉群得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　游戲材料：筷子二雙，碟子二只，二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。

　　游戲方法：由爸爸做裁判，媽媽和孩子分別用筷子把青蠶豆從杯子中一粒一粒挾到碟子中去。完成后，把青蠶豆剝?nèi)テぃ�看誰(shuí)得勝，最后，由爸爸給優(yōu)勝者“頒獎(jiǎng)”。

大班親子游戲教案11

　　活動(dòng)一：好吃的棒棒糖

　　目標(biāo)：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進(jìn)行涂色，發(fā)展想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

　　準(zhǔn)備：不同形狀的糖果、記號(hào)筆、蠟筆。

　　玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)二：穿項(xiàng)鏈

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用繩穿木珠。

　　2.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和鍛煉手指靈活性。

　　準(zhǔn)備：木珠、線。

　　玩法：

　　1.寶寶隨意穿木珠，可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

　　2.父母引導(dǎo)寶寶按一定的規(guī)律穿木珠，引導(dǎo)寶寶感受規(guī)律美。

　　活動(dòng)三：大太陽(yáng)

　　目標(biāo)：能用夾子夾住紙板，提高手指靈活性。

　　準(zhǔn)備：圓形紙板、夾子若干。

　　玩法：寶寶一手拿圓形紙板，另一個(gè)手拿夾子嘗試夾住紙板，把圓形紙板上夾滿一圈夾子即為成功。

　　活動(dòng)四：造房子

　　目標(biāo)：愿意壘高和對(duì)積木類的'玩具感興趣。

　　準(zhǔn)備：各種大小的積木若干。

　　玩法：幼兒把積木向上壘高，看看誰(shuí)搭建的房子高。

大班親子游戲教案12

　　教育理論依據(jù)：

　　《課程指南》指出：要重視孩子的實(shí)踐活動(dòng)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂(lè)。新課程觀強(qiáng)調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的整合，幼兒經(jīng)驗(yàn)的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問(wèn)，他們開(kāi)始關(guān)注"我"的變化，對(duì)自己的成長(zhǎng)變化感到新奇，開(kāi)始對(duì)自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動(dòng)前，我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長(zhǎng)大一歲"活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)收集自己小時(shí)侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計(jì)生日蠟燭等活動(dòng)，使幼兒感受到自己在長(zhǎng)大，從中也使幼兒對(duì)自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng)，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們通過(guò)游戲、聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動(dòng)的部位。通過(guò)活動(dòng)將音樂(lè)、認(rèn)知、語(yǔ)言、數(shù)、生活等有機(jī)整合，使幼兒在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意在音樂(lè)中動(dòng)動(dòng)身體，了解身體能動(dòng)的一些部位，對(duì)自己的身體感興趣。

　　2、積極探索身體的秘密，樂(lè)意分享自己的.發(fā)現(xiàn)。

　　3、在親子互動(dòng)中增進(jìn)親子感情，體驗(yàn)探索身體的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在自身探索活動(dòng)中，了解自己身體能動(dòng)的部位。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：有探索身體秘密的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)紙娃娃，水彩筆若干。

　　2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)錄音。

　　活動(dòng)流程：感知探索--自主探索--交流分享

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知探索

　　1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作提問(wèn)：剛才我們跟著音樂(lè)在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂(lè)在動(dòng)？

　　3、師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作師：你們看到老師的身體的哪個(gè)部位在動(dòng)？

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒用筆在紙娃娃上作記號(hào)。

　　二、自主探索（幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做記號(hào)）

　　1、讓幼兒通過(guò)自身探索活動(dòng)感知自己身體可以動(dòng)的部位。

　　2、引導(dǎo)幼兒把會(huì)動(dòng)的部位用記號(hào)筆在紙娃娃上作記號(hào)。（親子共同來(lái)動(dòng)一動(dòng)，記一記）

　　3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動(dòng)一動(dòng)，也可以請(qǐng)爸爸媽媽去動(dòng)一動(dòng)。

　　三、交流分享

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹，要求講出找出了幾個(gè)部位能動(dòng)。

　　2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動(dòng)，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

　　3、親子游戲：聽(tīng)口令做動(dòng)作由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)可以動(dòng)的部位，請(qǐng)幼兒用此部位做一個(gè)動(dòng)作，或由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)做。

　　4、教師小結(jié)四、活動(dòng)延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見(jiàn)，但它也會(huì)動(dòng)的部位。

　　教學(xué)評(píng)析：

　　本活動(dòng)的成功之處：

　　1、活動(dòng)以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動(dòng)的部位，幼兒積極參與，主動(dòng)交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。

　　2、利用了家長(zhǎng)資源，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)了親子感情。

　　活動(dòng)后還需要思考的問(wèn)題：

　　1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時(shí)機(jī)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)？

　　2、如何將個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)？

大班親子游戲教案13

　　利用資源： 水池

　　參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：

　　重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

　　2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

大班親子游戲教案14

　　每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。

　　圖形寶寶找朋友

　　準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的`瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

　　玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友�！焙⒆幼约赫页鱿鄳�(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　游戲時(shí)，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。

大班親子游戲教案15

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　孩子從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就大大減少了跟父母的接觸時(shí)間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒(méi)有時(shí)間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候、給他們建立一個(gè)平臺(tái)、讓家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)去、增進(jìn)親子感情!并借此機(jī)會(huì)了解孩子的在園情況

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1：增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力及應(yīng)變能力。

　　2：讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　3：感知父母親情、加強(qiáng)互動(dòng)能力。

　　4：在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5：通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的'樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　本活動(dòng)的難點(diǎn)在于，孩子方向感不強(qiáng)、丟沙袋的時(shí)候容易丟偏，這就要增強(qiáng)親子之間的協(xié)作能力了

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、沙包若干

　　2、竹筐4個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、讓孩子有序的進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、排序坐好

　　2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范

　　3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來(lái)的沙包。老師吹哨示意游戲開(kāi)始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)

　　4、老師按照時(shí)間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長(zhǎng)所接到的沙包數(shù)量，老師進(jìn)行記錄

　　5、以此類型繼續(xù)游戲

　　6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品、以鼓勵(lì)孩子的積極性!

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)雖然辦的很成功，但在場(chǎng)觀摩的其他老師后來(lái)有說(shuō)、開(kāi)始時(shí)候孩子積極性很強(qiáng)、都很踴躍，但等的時(shí)間長(zhǎng)了之后、有的孩子就等不及了、開(kāi)始隨意活動(dòng)了，秩序就有點(diǎn)亂了，對(duì)于這點(diǎn)、我們還需改進(jìn)~~

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