幼兒園小班音樂游戲教案《小手拍拍》含反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂游戲教案《小手拍拍》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、鞏固認識五官的名稱和位置，樂意用小手指出來。

　　2、認識五官的名稱及位置

　　3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　認識五官的名稱和位置

　　難點：

　　在音樂游戲快速的用手指出五官的位置

　　活動準備

　　《小手拍拍》的音樂、組織幼兒坐好準備學習

　　活動過程

　　1、活動導入：做“指五官”的游戲。

　　師：今天老師要來考一考小朋友的小手本領大不大，我們來玩一個“指五官”的游戲。老師問XX在哪里？小朋友就要很快地用小手指出來，還要說XX在這里，好嗎？

　　2、教師示范歌曲。

　　音樂伴奏，教師唱歌曲《小手拍拍》，讓幼兒初步感受歌曲內容。

　　3、幼兒學唱歌曲。

　　在老師的帶領下，請幼兒跟著學一學《小手拍拍》，并反復幾次，加深印象。

　　4、引導幼兒邊唱邊隨歌曲做相應的動作。

　　在熟悉歌曲的基礎上，請幼兒嘗試邊唱邊做動作，鞏固五官的名稱和位置，并從中體驗游戲的樂趣。

　　5、請個別幼兒上臺表演《小手拍拍》。

　　教學反思

　　在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎上還應該適當?shù)募尤胍恍┩卣褂柧殹?/p>

【幼兒園小班音樂游戲教案《小手拍拍》含反思】相關文章：

幼兒園小班音樂游戲教案《小手拍拍》10-26

小班游戲教案：小手拍拍02-18

音樂小手拍拍小班教案02-21

小手拍拍幼兒園小班音樂游戲教案（通用5篇）04-08

音樂小手拍拍教案02-13

小班小手拍拍教案07-20

中班音樂教案：小手拍拍05-31

小班兒歌教案《小手拍拍》02-03

小班兒歌《小手拍拍》教案02-28