幼兒園大班音樂游戲教案《小豌豆和大青蟲》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂游戲教案《小豌豆和大青蟲》，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班音樂游戲教案《小豌豆和大青蟲》 1

　　活動目標：

　　1、感受樂曲旋律，能用肢體動作、律動感應節(jié)奏。

　　2、激發(fā)幼兒更主動，更積極的參與游戲，體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、謎語導入，引入課題

　　今天，老師帶來一個謎語，猜猜看是什么呢？仔細聽：

　　兩頭尖尖，肚子圓圓。

　　脾氣不小，里面很多小圓豆。是什么呢？幼兒：豌豆角

　　二、初步感受欣賞樂曲，了解作品主題。教師分步驟做動作

　　講述第一段音樂：

　　1、老師做豌豆種子狀：我是一粒豌豆種子，要努力吸收陽光水分，才能發(fā)芽，才能開出美麗的豌豆花，加倍努力，吸收陽光和水分，才能結出豌豆角。（教師邊說邊做動作）可是，當我結出豌豆角的`時候，被一條大青蟲給盯上了，想要吃掉我！

　　2、提問：孩子們，我從豌豆種子長成豌豆角，都經(jīng)歷什么過程��？（幼兒回答）

　　3、那如果你是一粒豌豆種子，你會發(fā)出什么樣的芽？幼兒試試做動作。

　　那如果你是一朵豌豆花，你會開出什么樣的花？幼兒嘗試做動作。

　　講述第二段音樂：

　　1、當我結出豌豆角，被大青蟲盯上了，那最后結局會怎樣呢？請你們仔細看！

　　播放音樂a段第一遍，老師跟隨音樂做動作，幼兒感知音樂旋律及節(jié)奏。

　　提問：你們看到豌豆角被大青蟲吃掉了嗎？最后一句說了什么？（oh yey!）那它是怎樣保護自己的？（請幼兒回答）那這次我們最后勝利的時候一起說“耶”好不好？

　　播放第二遍a段音樂。幼兒跟隨老師做動作。

　　2、教師引導幼兒了解豌豆角的心里活動并跟隨音樂做動作。

　　3、引導幼兒活躍豐富動作

　　怎樣才能結出更多的豆子？引導幼兒創(chuàng)編動作。

　　4、幼兒跟隨音樂自己來做動作

　　三、教師分步驟講解第二段音樂

　　教師播放ab段音樂，幼兒扮演小豌豆，老師扮演大青蟲，跟隨音樂進行游戲。

　　教師引導幼兒理解游戲內(nèi)容和每一個動作，跟隨音樂進行游戲。

　　四、幼兒分組游戲，體驗合作游戲的快樂！

　　幼兒園大班音樂游戲教案《小豌豆和大青蟲》 2

　　一、教學目標

　　情感目標

　　讓幼兒在音樂游戲中感受快樂，培養(yǎng)對音樂活動的興趣。

　　引導幼兒體驗合作游戲的樂趣，增強合作意識。

　　認知目標

　　幫助幼兒理解音樂的節(jié)奏變化，感知不同的音樂旋律特點。

　　認識豌豆和青蟲的形態(tài)特征等相關知識。

　　技能目標

　　訓練幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做出相應的動作，提高身體協(xié)調性和節(jié)奏感。

　　鼓勵幼兒大膽模仿豌豆和青蟲的動作神態(tài)，發(fā)展想象力和表現(xiàn)力。

　　二、教學重難點

　　重點

　　準確把握音樂的節(jié)奏，引導幼兒合拍地進行動作表演。

　　清晰區(qū)分不同音樂段落所代表的豌豆和青蟲的活動情節(jié)。

　　難點

　　讓幼兒自主創(chuàng)新動作來表現(xiàn)角色特點，且動作符合音樂節(jié)奏。

　　在游戲過程中引導幼兒順利進行角色間的互動合作。

　　三、教學方法

　　直觀演示法

　　通過圖片、視頻等展示豌豆和青蟲的樣子及活動，幫助幼兒直觀認識。

　　教師親自示范動作和游戲玩法，讓幼兒清晰了解。

　　游戲體驗法

　　組織幼兒參與音樂游戲，在實踐中感受音樂和游戲的`樂趣。

　　討論交流法

　　在游戲前后，引導幼兒討論豌豆和青蟲的特點，交流游戲感受。

　　四、教學準備

　　《小豌豆和大青蟲》的音樂及播放設備。

　　豌豆和青蟲的頭飾若干、相關的道具如綠色的布（代表豌豆藤）等。

　　繪制有豌豆田和青蟲的圖片或簡單的場景布置材料。

　　五、教學過程

　　導入部分

　　教師通過播放一段有關于豌豆生長或者青蟲爬行的視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問幼兒看到了什么，引導幼兒說一說對豌豆和青蟲的初步印象。

　　感知音樂

　　第一次播放音樂，讓幼兒安靜傾聽，感受音樂的整體氛圍、速度變化等。

　　教師引導幼兒說一說聽完音樂后的感受，是歡快的還是緩慢的，有沒有感覺像什么場景等。

　　學習動作

　　教師分別示范小豌豆生長（雙手向上伸展、扭動身體等動作表示發(fā)芽長大）和大青蟲爬行（弓著身子、扭動前行）的動作，幼兒跟著模仿學習。

　　根據(jù)音樂的節(jié)奏練習動作，逐漸熟悉動作與節(jié)奏的配合。

　　講解游戲規(guī)則

　　將幼兒分成兩組，一組扮演小豌豆，一組扮演大青蟲。

　　當音樂中出現(xiàn)代表小豌豆生長的旋律時，小豌豆組做生長動作；當出現(xiàn)代表大青蟲的旋律時，大青蟲組做爬行動作。

　　在特定的音樂段落，大青蟲會來 “吃” 小豌豆，小豌豆要躲避，被 “吃” 到的小豌豆要蹲下表示被吃掉。

　　游戲環(huán)節(jié)

　　進行第一輪游戲，教師在旁邊觀察指導，提醒幼兒注意動作和節(jié)奏以及遵守游戲規(guī)則。

　　游戲結束后，進行交流和總結，再次強調動作規(guī)范和游戲規(guī)則。

　　進行第二輪游戲，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，創(chuàng)新一些動作。

　　結束部分

　　教師播放輕柔的音樂，引導幼兒一起做放松動作，如深呼吸、輕輕擺動身體等。

　　回顧游戲過程，表揚幼兒的積極參與和精彩表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后給家長表演。

　　幼兒園大班音樂游戲教案《小豌豆和大青蟲》 3

　　一、教學目標

　　情感目標

　　通過角色扮演，激發(fā)幼兒的情感共鳴，培養(yǎng)同情心和勇敢的品質。

　　讓幼兒在集體游戲中增強自信心和歸屬感。

　　認知目標

　　理解音樂中不同的音符組合和旋律走向所表達的不同情境。

　　知道豌豆的生長過程以及青蟲的生活習性等自然知識。

　　技能目標

　　能夠準確跟隨音樂節(jié)奏變換動作，提高節(jié)奏感和反應能力。

　　學會用聲音模仿豌豆生長的聲音和青蟲蠕動的聲音來增強游戲趣味性。

　　二、教學重難點

　　重點

　　依據(jù)音樂的起伏變化，組織幼兒有序地進行游戲情節(jié)的推進。

　　引導幼兒用生動的表情和動作展現(xiàn)角色特點。

　　難點

　　培養(yǎng)幼兒在游戲中自主遵守規(guī)則的意識，即使在興奮狀態(tài)下也能保持秩序。

　　根據(jù)音樂的復雜節(jié)奏，設計并完成連貫性的動作組合。

　　三、教學方法

　　情境創(chuàng)設法

　　利用教室的一角布置成豌豆田的場景，用綠色的紙制作藤蔓，用彩色的紙制作豌豆莢等，營造逼真的.游戲情境。

　　在游戲過程中，通過語言描述、音效配合等營造緊張或歡快的氛圍。

　　模仿教學法

　　教師模仿豌豆和青蟲的聲音以及動作，讓幼兒進行模仿學習。

　　小組競賽法

　　將幼兒分成若干小組，進行小組間的游戲競賽，看哪個小組的表演更生動、更符合音樂節(jié)奏等。

　　四、教學準備

　　制作精美的豌豆和青蟲的圖片卡片，用于講解知識和輔助游戲。

　　準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，獎勵游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒或小組。

　　《小豌豆和大青蟲》音樂的不同版本，如純音樂版、有旁白引導版等。

　　為幼兒準備相應的服裝道具，增強角色代入感。

　　五、教學過程

　　導入

　　教師穿著豌豆造型的服裝，頭戴豌豆莢帽子進入教室，吸引幼兒的注意力。

　　講述一個簡短的關于小豌豆和大青蟲的故事，設置懸念，引發(fā)幼兒興趣。

　　音樂賞析

　　播放音樂的片段，引導幼兒閉上眼睛想象畫面。

　　每播放一段，就讓幼兒睜開眼睛分享自己想象到的內(nèi)容。

　　動作學習

　　教師將音樂動作分解，一步一步地教給幼兒。

　　針對較難的動作，如青蟲的翻滾動作等，進行單獨多次練習。

　　游戲規(guī)則講解

　　詳細說明每個音樂節(jié)點對應的游戲動作和情節(jié)發(fā)展。

　　強調安全規(guī)則，如在躲避青蟲時不能推擠等。

　　游戲開展

　　小組競賽游戲開始，教師播放音樂并進行裁判。

　　在游戲過程中，適時暫停音樂，對幼兒的表現(xiàn)進行點評和指導。

　　結束

　　評選出表現(xiàn)最佳的小組和個人，頒發(fā)小獎品。

　　一起整理游戲道具，在輕松的音樂聲中結束課程。

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