幼兒園體育游戲教案（優(yōu)選15篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園體育游戲教案1

　　1、丟紙球：

　　場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰能堅(jiān)持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

　　2、頂氣球：

　　道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

　　人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

　　玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

　　3、搶椅子：

　　道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

　　人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

　　玩法：把椅子背對(duì)背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

　　4、蹲蹲樂

　　規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。

　　輸贏的'判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園體育游戲教案2

　　目的：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　準(zhǔn)備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　過程：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

　　2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

　�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)2～3次（如圖一）。

　　②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲（如圖二）。

　�、叟郎健Ｒ龑�(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進(jìn)行爬山練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山（如圖三）。

　　④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行走獨(dú)木橋的'練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長(zhǎng)獨(dú)木橋1～2次（如圖四）。

　�、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿馬蹄印行進(jìn)1～2次（如圖五）。

　　⑥走超級(jí)獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)（如圖六）。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　①我們玩得真開心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒�(dòng)。）

　�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）

　　評(píng)析：

　　這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

　　在活動(dòng)中，教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，教師能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合，分類指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

　　教師教態(tài)自然、親切，語言幽默、生動(dòng)，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個(gè)體活動(dòng)、結(jié)伴活動(dòng)，還是集體活動(dòng)，教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能�；顒�(dòng)中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識(shí)，如及時(shí)為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

幼兒園體育游戲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中，幼兒自主討論魚網(wǎng)的一物多玩，探索魚網(wǎng)的多種玩法。

　　2、在捕魚游戲中，培養(yǎng)鉆、滾、跳等運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒身體的反應(yīng)能力。

　　3、在游戲中，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色魚網(wǎng)一塊、活動(dòng)音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：魚兒游游

　　1.圍著魚網(wǎng)，模仿水里的小動(dòng)物做熱身操。

　　可愛的小魚們，我們一起到池塘里去玩游戲！準(zhǔn)備好了嗎，一起來動(dòng)一動(dòng)吧！

　�。ōh(huán)節(jié)分析：這部分活動(dòng)是用“小魚”角色導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下做熱身活動(dòng)。）

　　二、游戲探秘：群魚嬉戲

　　1.自由探索魚網(wǎng)玩法

　　魚寶寶們，你們自己去玩一玩吧。你可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩，看誰玩的花樣最多。

　　2.經(jīng)驗(yàn)分享：玩魚網(wǎng)的方法。

　　你們是怎么玩的呢？（選擇幾位小朋友說一說玩法，可以讓其他孩子一起學(xué)學(xué)。）

　　3.交流小結(jié)：小魚們真棒，想出了很多種玩魚網(wǎng)的方法。

　�。ōh(huán)節(jié)分析：這個(gè)部分活動(dòng)的是讓幼兒自由解鎖魚網(wǎng)的多種玩法，重點(diǎn)是幫助幼兒練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。）

　　三、體能比拼：魚兒快逃

　�。ㄒ唬┶s小魚

　　1.第一次捕魚游戲，幼兒用自己的方式躲避魚網(wǎng)

　　大海里有許多漁網(wǎng)，今天我們來練習(xí)一下躲避魚網(wǎng)的本領(lǐng)�，F(xiàn)在魚網(wǎng)就在我們的下面，你們是用什么方法快速離開魚網(wǎng)的？試一試。

　　2.你覺得哪個(gè)方法比較好？為什么？

　　3.幼兒分組游戲。

　　4.小結(jié)：小魚們真棒，都躲過了魚網(wǎng)。

　�。ǘ�）撈小魚

　　1.改變魚網(wǎng)的'方向，幼兒嘗試躲避魚網(wǎng)。（魚網(wǎng)立起來）

　　剛剛我們?cè)囘^了用側(cè)滾翻等方式來躲避漁網(wǎng)，用你們聰明的腦袋想想還可以怎樣通過魚網(wǎng)呢？

　　2.第二次改變魚網(wǎng)方向，幼兒嘗試躲避。（魚網(wǎng)從上面來）

　　3.你是怎么躲避魚網(wǎng)的？

　　4.小結(jié)：小魚們真棒，又一次躲過了魚網(wǎng)的捕撈。

　�。ㄈ�）網(wǎng)小魚

　　1.魚網(wǎng)動(dòng)起來，從不同的方向捕魚，幼兒觀察并躲避魚網(wǎng)。

　　請(qǐng)小魚們用眼睛仔細(xì)觀察魚網(wǎng)是從哪里來的，用上你們今天學(xué)到的所有本領(lǐng)：滾、鉆等，來躲避魚網(wǎng)，不被捕到。準(zhǔn)備好，魚網(wǎng)來了！

　　2.根據(jù)情況，游戲進(jìn)行2-3次。

　�。ōh(huán)節(jié)分析：通過三個(gè)不同的“捕魚”游戲，提升難度，鍛煉他們孩子們的觀察能力，找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。）

　　四、結(jié)束活動(dòng)：魚游大海

　　幼兒放松游戲。

　　小魚們都非常棒！沒有被捕魚人抓走，都累了吧！讓我們一起坐上“龍舟”吧！

　�。ōh(huán)節(jié)分析：通過有趣的放松活動(dòng)，調(diào)節(jié)和放松，從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步過渡到安靜狀態(tài)，有益于幼兒身心健康。）

幼兒園體育游戲教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒練習(xí)拖物走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體的平衡能力。

　　2、在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識(shí)，體驗(yàn)了合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圈 幼兒人手一個(gè)呼啦圈

　　背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》

　　活動(dòng)過程：

　　一：熱身運(yùn)動(dòng)

　　教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的'一天開始了》音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

　　二：游戲過程

　　幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。

　　游戲開始

　　1、扮演小豬的幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩�！�

　　2、小豬去郊游：

　　趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)

　　(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

　　(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕“豬”經(jīng)過行程。

　　注意事項(xiàng)：提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞，跌倒。

　　3、送小豬回家。

　　小豬玩了一天有點(diǎn)餓了，請(qǐng)小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

　　三：收拾整理，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。

　　活動(dòng)反思：

　　許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節(jié)奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。

幼兒園體育游戲教案5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、喜歡參加玩紙盒活動(dòng)，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

　　2、通過活動(dòng)，發(fā)展反應(yīng)、移動(dòng)、奔跑、躲閃等技能。

　　3、鍛煉不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大紙箱盒子人手一個(gè)、紅綠燈指示圖

　　活動(dòng)過程：

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.探索紙箱的不同玩法。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒探索紙箱的不同玩法。

　　（2）幼兒交流玩紙盒的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.游戲

　�。�1）開汽車

　　游戲玩法：小朋友將大紙箱套在身上，教師在一旁發(fā)出指令，如紅燈、綠燈、基轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。小朋友按指示開車。

　　（2）搶寶箱?

　　把許多大大小小的`紙盒紙箱，放在場(chǎng)地的中央，用東西遮起來，幼兒分成四組（組數(shù)可根據(jù)幼兒人數(shù)來定）。每組幼兒站在場(chǎng)地四角自己的營(yíng)地里。

　　玩法：每組幼兒要在規(guī)定的時(shí)間里搶寶箱，同時(shí)還可以去搶其他組的寶箱，時(shí)間到哪組搶得最多哪組為勝。在游戲中，每組的孩子要分工合作，不但要有去搶寶地的寶箱，還要派人去偷襲他組的寶箱，還要派人留守，保護(hù)自己組的戰(zhàn)利品。

　　4.放松。

　　活動(dòng)延伸

　　組織幼兒進(jìn)行紙箱大變身并展示作品。

幼兒園體育游戲教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈 音樂磁帶：律動(dòng)《找朋友》

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動(dòng)作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的？大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。（下蹲動(dòng)作） 高人是怎樣走路的'？我們一

　　起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，

　　走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作，不能提前動(dòng)，也不能聽到指令后不動(dòng)。

　　三、音樂活動(dòng)

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

幼兒園體育游戲教案7

　　指導(dǎo)語：

　　1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

　　2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

　　游戲一：我是小陀螺

　　游戲功能：

　　1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;

　　2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

　　游戲過程：

　　1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。

　　2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"

　　3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。

　　4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。

　　5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。

　　游戲二：小小雜技演員

　　游戲功能：

　　訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

　　游戲材料：

　　長(zhǎng)繩子或直線

　　游戲過程：

　　1、在地上畫一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

　　2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

　　3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

　　4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

　　游戲三：小小搬運(yùn)工

　　游戲功能：

　　1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力

　　2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的'品質(zhì)。

　　游戲材料：

　　書或沙包

　　游戲過程：

　　1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。

　　2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。

　　3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。

　　4、還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

幼兒園體育游戲教案8

　　制作方法：

　　拿兩個(gè)易拉罐，在每只罐身的'兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔，穿上結(jié)實(shí)的繩子，打個(gè)結(jié)。繩子長(zhǎng)度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能夠到為宜。

　　游戲玩法：

　　玩時(shí)，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的游戲。特別提醒：教師應(yīng)在旁保護(hù)，共同游戲。

　　活動(dòng)益處：

　　教師帶孩子一起制作玩具，可以讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦，孩子會(huì)很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運(yùn)動(dòng)過程中的協(xié)調(diào)性、平衡能力。

幼兒園體育游戲教案9

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 練習(xí)快跑。

　　2． 培養(yǎng)幼兒躲閃跑的.能力和反應(yīng)的敏捷性。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線。

　　（三）活動(dòng)內(nèi)容

　　1、玩法：

　　幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

　　游戲開始：

　　"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問："老狼，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問："老狼，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過起點(diǎn)線，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。

　　2．規(guī)則：

　�。�1）"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。

　�。�2）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。

　�。�3）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書時(shí)間。

幼兒園體育游戲教案10

　　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　進(jìn)一步鞏固連續(xù)跨跳和縱跳的動(dòng)作。

　　活動(dòng)材料

　　用“花生油桶”制作張開嘴巴的.小鳥4個(gè);小蟲圖片若干。

　　指導(dǎo)建議

　　1.教師講解游戲玩法和規(guī)則。

　　2.幼兒開始游戲。注意提醒幼兒在途中需要連續(xù)跨跳過“小溝”，給小鳥“喂食”時(shí)先看準(zhǔn)目標(biāo)，再縱身起跳，落地時(shí)腳尖先著地。

　　玩法與規(guī)則

　　幼兒每人手拿一條“小蟲”站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，聽到“開始”信號(hào)后，各隊(duì)排頭立即出發(fā)，中途連續(xù)跨跳過兩條寬為25厘米的“小溝”，跑到高掛的‘小鳥”跟前，用力跳將小蟲(圖片)喂給小鳥(放在油桶里)，然后原路跑回拍第一位幼兒的手，緊接著站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，速度最快的一隊(duì)為勝。

幼兒園體育游戲教案11

　　活動(dòng)名稱：體育游戲《螞蟻找食物》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

　　3.體驗(yàn)鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

　　4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對(duì)，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家�？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫�(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。

　　學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的.長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

　　三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。

　　孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨(dú)木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

　　1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過獨(dú)木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。

　　2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。

　　教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

　　第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。

　　四、小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？

　　1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

　　2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

　　五、放松結(jié)束活動(dòng)。

　　剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi)，不能挑食。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒膝蓋懸空爬行前進(jìn)發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)能力，我們根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱在強(qiáng)進(jìn)的過程中設(shè)計(jì)了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當(dāng)?shù)奶嵘�和鍛煉。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調(diào)性得到了很好地鍛煉。也都體現(xiàn)并符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。每個(gè)孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好

幼兒園體育游戲教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

　　2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，積木

　　活動(dòng)過程：

　　一、一起運(yùn)動(dòng)

　　1、開始部分"今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。

　　2、動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

　　二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

　　1、誒，這是什么？像房子一樣的`，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢�？啥ê芎猛妫�，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的時(shí)候不能踩到線。你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的？

　　2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。

　　3、請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來跳一次。

　　三、比賽

　　1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。

　　2、我們現(xiàn)在開始比賽。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

幼兒園體育游戲教案13

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

　　2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

　　3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　陽光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物。

　　教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身。

　　2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　（1）熱身后，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞），練習(xí)正面鉆。

　　（2）教師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動(dòng)物們只要走過小橋就能找到它。

　　3、尋找陽光隧道，嘗試鉆爬。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

　　（2）請(qǐng)幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會(huì)又快有安全。（手膝著地）

　�。�3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。

　　4、多次游戲，熟悉動(dòng)作。

　�。�1）幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟悉動(dòng)作。

　�。�2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。

　　5、放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的'積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

　　小百科：陽光是一個(gè)多義詞。1。本義：日光，多指太陽光，天文學(xué)認(rèn)為是太陽上的核反應(yīng)；也指閃電之光。2。寓意：積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。

幼兒園體育游戲教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡玩皮球，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。

　　2、初步掌握一定距離內(nèi)雙手液接皮球的動(dòng)作技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皮球若干、活動(dòng)音樂。

　　2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

　　3、活動(dòng)前場(chǎng)地、器械、幼兒衣著及情緒身體檢查，確保幼兒會(huì)戶外活動(dòng)的安全

　　活動(dòng)過程：

　一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　2、教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

　　二、鼓勵(lì)幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請(qǐng)熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？

　　2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能。

　　1、幼兒示范雙手滾接球。

　　教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

　　3、教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時(shí)候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。

　　四、幼兒兩人結(jié)伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo)。過程中觀察幼兒情緒，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣及持久性。

　　放松活動(dòng)

　　1、幼兒在教師的'帶領(lǐng)下自由放松腿部和胳膊的肌肉。

　　2、幼兒排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，為小朋友敲敲肩膀、后背的形式放松。

幼兒園體育游戲教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的'方法。

　　3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圈若干、椅子兩把。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

　　2、游戲活動(dòng)：調(diào)皮的小袋鼠

　�。�1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　�。�2） 游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　3、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

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