幼兒園親子游戲活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園親子游戲活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子游戲活動方案1
一、活動目的
1.讓幼兒熟悉幼兒園，盡快地適應幼兒園生活。
2.讓幼兒、家長共同體驗童年的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，建立良好的運動常規(guī)，促進幼兒的健康成長。
4.拉近家長、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實現(xiàn)家園共育。
二、活動時間
幼兒園開學前1X2周某日上午
三、活動地點
幼兒園操場、大活動室
四、活動準備
(一)物資準備
1.升旗儀式上所需的.白手套1雙、國旗1面
2.活動所需的所有音樂
3.親子游戲小獎品(幼兒人手一個)
4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子
5.飲水機、飲用水、一次性水杯
6.醫(yī)療用品：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀
7.休息區(qū)：凳子
(二)活動流程
8:30—9:00簽到入場
9:00—9:10游園會開幕
9:10—9:20升旗儀式
9:20—9:30園長致辭
9:30—11:00親子游戲
11:00—11:10活動結(jié)束
游戲一：足球小將
游戲材料：幼兒足球
游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長互相傳球，傳球失敗即出局，堅持到最后的家庭獲勝。
游戲規(guī)則：不能用手傳球。
游戲二：小蝌蚪找媽媽
游戲材料：蒙眼布條(園所準備)
游戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。
游戲規(guī)則：家長們在游戲過程中不得說話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。
游戲三：齊心協(xié)力跑
游戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋
游戲玩法：家長和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達終點后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。
游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成。
游戲四：你投我接
游戲材料：粘球衣、絨布球等
游戲玩法：家長穿好粘球衣，由寶貝背對著爸爸投擲絨布球，家長需要在指定范圍內(nèi)用肚子去接球，投中5個即算闖關(guān)成功。
游戲規(guī)則：在游戲過程中，家長只能在指定范圍內(nèi)活動，不可以用手去接球。
游戲五：袋鼠跳
游戲材料：球、跳袋
游戲玩法：由家長與寶貝一起在一個跳袋中，跳躍過障礙，拿到果實，并跳回終點即算完成任務。
游戲規(guī)則：拿到的果實不能掉。
游戲六：翻山越嶺
游戲材料：單元磚、單元筒
游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長在山道旁，協(xié)助幼兒翻山越嶺，穿過山道即可。
游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，只能用手引導、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。
游戲七：運球跑
游戲材料：體能棒、球
游戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，運輸?shù)浇K點，完成三個即為挑戰(zhàn)成功。
游戲規(guī)則：球在運輸過程中不可以掉，失敗只能重來。
游戲八：炒豆子
游戲材料：百變繩
游戲玩法：家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應的動作�！俺赐愣�，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起。“炒黃豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來把繩子擰成麻花狀。
游戲規(guī)則：做錯的一組淘汰。
新穎的活動組織形式、有趣的活動內(nèi)容，吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看。活動結(jié)束后，很多家長慕名前來咨詢報名事宜，引發(fā)了新一輪的報名熱潮。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的快樂，同時還拉近了家長、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開展。
幼兒園親子游戲活動方案2
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
小心陷井（４－５歲）
目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備： 空奶瓶４個，火柴棍若干。
玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
�。玻嚎蓜e選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
"二人三足跑"（５－６歲）
目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
《釣瓶子》（5—6歲）
目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
傳達室動作（４－６歲）
目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
�。保褐辽偃藚⒓哟擞螒�，所傳動作最好是手上動作。
�。玻鹤鰝鞯膭幼髑半p手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
親子游戲：筷子、叉子的.神奇游戲
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
幼兒園親子游戲活動方案3
新學期開學了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!
1、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。
規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
2、兜兜水果
準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
3、我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
4、創(chuàng)意拼圖
準備：舊、剪刀。
玩法：
1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?
2、媽媽把這些人物圖片的`頭部和身體部分剪開。
3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
5、踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
6、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
7、揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
8、兩人三足
準備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
9、推小車(幼中)
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
幼兒園親子游戲活動方案4
一、晨間與離園
1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。
3、離園前帶好自己的'物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走;做操時精神飽滿，動作有力、合拍;愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
2、自由活動：在指定的范圍內(nèi)活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動收
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動：游戲時按規(guī)則積極參加活動;按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好;在安全自我保護意識，不玩危險游戲;及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動
1、樂意參加活動，積極思考探索，當“文明小聽眾”，認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
2、自信大方地在同伴面前表現(xiàn)發(fā)言，聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的想法
3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作;喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領(lǐng)，樂意把書中看到的內(nèi)容講述給同伴聽。
四、點心及午餐
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡;不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動
1、喜歡區(qū)域活動，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學到很多的本領(lǐng)，不重復玩一個區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒�；顒雍笈c同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學會與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園親子游戲活動方案5
活動前言：走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被風一吹，一浪接著一浪，還不時的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊，這是他們的收獲！通過此活動，考察了孩子們的觀察能力，通過比較讓孩子們更加清楚的認識到了四季的特點！
一、活動目的
1、通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。
3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到，大自然是不斷變化的。
二、活動準備
1、課前觀察：當?shù)氐臍鉁�、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。
2、掛圖或投影片──春天、夏天。
三、活動過程
�。ㄒ唬┙虒W引入
1、提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）
2、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3、講述：這節(jié)課，我們來認識夏天有什么特征。（板書課題。）
�。ǘ⿲W習新課
1、比較圖中的夏天與春天有什么不同
�。�1）出示掛圖或投影片──春天、夏大
�。�2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？
（3）匯報觀察、討論結(jié)果：
認識夏天的一般特點，是為了使學生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識，從而更好地認識當?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>
①空有什么不同？（夏天的天空多云。）
�、跇淠居惺裁床煌�？（夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。）
�、厶镆袄锏那f稼有什么變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）
④河岸、河水有什么變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）
�、萑说囊轮惺裁醋兓�？（換了夏裝。）
⑥孩子們在戶外玩什么？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）
�。�4）觀察課本第18和48頁的圖。
�。�5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？
�。�6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內(nèi)容進行小結(jié)。）
2、比較當?shù)氐南奶炫c春天的不同
（1）講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一
（2）匯報觀察結(jié)果：
認識當天夏天的特征是本課的.教學重點。
�、傥覀冞@個地方的夏天與春天有什么個同？
�、谖覀冞@個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？
（以上兩個問題，如果學生不能系統(tǒng)進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進行比較。）
�。�3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟、什么鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱；北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。
這個問題的講解，有助于學生了解夏天的共性及地方性，避免教學的局限性。
�。ㄈ╈柟叹毩�
1、講述：這節(jié)課，我們認識了夏天的特征。
2、學習歌謠──夏天
此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫。這樣，學生學起來更親切，更有意義。
夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。
柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。
布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。
玉米長高麥收割，小孩游泳樂呵呵。
（四）布置作業(yè)
繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。
四、教學參考知識
夏天的特征：
�。�1）夏天天氣炎熱，有時會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短；
（2）夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了；
（3）夏天，植物生長十分茂盛；
�。�4）夏天是農(nóng)民最忙的時期，他們要進行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動；
�。�5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。
幼兒園親子游戲活動方案6
一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的'感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動類型及規(guī)則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢�，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
游戲3：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個
游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
幼兒園親子游戲活動方案7
為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：
一、活動目的：
樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的`和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：
20xx年12月31日下午。
三、活動地點：
幼兒園戶外場地
四、活動內(nèi)容：
活動一：揪尾巴
準備：尾巴8條。
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
活動二：過小河
準備：紙板24塊。
玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。
活動三：運西瓜
準備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。
玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。
活動四：大西瓜、小西瓜
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。
活動五：我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
幼兒園親子游戲活動方案8
一、活動目的：
1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
3、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)目的快樂。
二、活動時間：
20xx年5月29日上午
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動主題：
“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來”
五、參加人員：
全園教師和大班幼兒、家長。（每個家庭只來一名家長）
六、活動流程：
1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節(jié)日賀詞。
4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。
七、游戲介紹：
游戲一：跳大繩
準備：長繩
人數(shù)：每個班級5名幼兒和家長親子游戲。分兩輪進行，每輪5個家庭。
玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時間內(nèi)，集體跳繩個數(shù)多的隊伍
獲勝。
游戲二：踢毽子
準備：毽子
人數(shù)：每個班級12名家長參加游戲，分兩輪進行。
玩法：每三個家長為一組，合作踢毽子，五分鐘內(nèi)踢毽子數(shù)量最多的一組獲勝。
游戲三、小螞蟻過河
準備：地墊
人數(shù)：每個班級12名幼兒和家長親子游戲，分兩輪進行，
玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在
地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達終點的'家庭將
三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭繼續(xù)游戲。最先完成游戲的隊伍獲勝。
游戲四：擲沙包
準備：沙包
人數(shù)：每個班級8名家長參加游戲，分兩組進行。
玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。游戲開始后，由站在兩端的老
師輪流擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包
的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。
游戲五：丟手絹
準備：手絹一條，幼兒圍成圓圈
人數(shù)：每個班級20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈。
玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們
身后，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友
的后面大家不要告訴他”，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小
朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第一時間發(fā)
現(xiàn)手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友
A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。
八、注意事項：
1、游戲一三項為親子游戲，游戲二、四項為家長游戲，游戲五為幼兒游戲。
2、請家長仔細閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名。每個家庭限報一個游戲。
3、參加游戲二、四項的家長，幼兒直接參與游戲五的活動。
4、請大家著運動裝參加活動。
5、請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。
4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。
幼兒園親子游戲活動方案9
一、設計意圖：
正值“三.八”婦女節(jié)的到來，為了引導幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長的互動，我們設計開展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動。
二、活動名稱：
《媽媽，您辛苦了!》
三、活動目標：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽、細心、耐心的品質(zhì)以及動手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
四、活動班級：小四班
五、組織者：李霞、劉婷、陳肖雅、
六、活動準備：
1、音樂《我的好媽媽》
2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長視頻》
3、材料準備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。
4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動。
七、活動流程：
1、導入活動：三月,迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月6日，媽媽、奶奶、外
婆們相約來到了實驗小學附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個溫馨之家，共同慶祝“三月八日婦女節(jié)”。
2、介紹三八婦女節(jié)的`來歷、引導幼兒說祝福的話。師：三月，陽光明媚;三月，春暖花開，三月，我們還迎來了一個國際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號是什么節(jié)日嗎?(國際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來祝賀她們平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過一個快樂的節(jié)日!請小朋友牽著她們的手一起來參加活動。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂!身體健康”
3、兒歌《我有一個幸福的家》
孩子的話看似簡單，可是這也讓我們在座的各位母親感動不已。各位媽媽奶奶們你們覺得你們的孩子是不是長大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說明天要請媽媽到幼兒園來我們要為媽媽慶祝節(jié)日，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍，說兒歌的時候也特別賣力，那小朋友我們就一起把《我有一個幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎?
4、歌曲《我的好媽媽》
師：孩子們真的長大了，體會到了家長們的辛苦，現(xiàn)在請小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!
5、：親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。師：我們都知道今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。她們平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家，我們應該怎樣做呢?給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯收拾家務，她們辛不辛苦?我們一起來給媽媽、奶奶、外婆洗洗腳、梳梳頭、錘錘背，好嗎?
6、結(jié)束語母愛是傘,為我們撐起片片晴空母愛是書,教我們讀懂愛的真諦母愛是無私的，母親無悔付出,從不索取回報在這里我們向全天下所有的母親說一聲“你們辛苦了”優(yōu)美的歌聲中，我們共同放飛美麗的希望，愿天下所用的
母親擁有健康和美麗，愿每個女性都充滿自信與驕傲。我們因為世界而風華，世界因為我們而美麗!、
在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最后祝各位家長：
身體健康永遠年輕美麗!
幼兒園親子游戲活動方案10
活動方案名稱：中班運動會
活動目標：
1、積極愉快地參與運動，培養(yǎng)奧運精神。
2、進一步培養(yǎng)運動習慣，建立運動規(guī)則。
3、通過系列運動提高動作的協(xié)調(diào)性，初步積累運動經(jīng)驗。
4、樂意在運動中富有創(chuàng)意的表現(xiàn)自己，并與同伴合作性游戲中分享運動帶來的健康快樂。
具體實施方案
系列活動一：告訴你我們的運動
活動目標：
1、了解我們開展的戶外運動游戲，能用圖畫的形式設計表示運動內(nèi)容。
2、關(guān)注我們的運動項目，能有計劃地安排自己的運動。
主要流程：
一）談話：我們每天玩什么
1、我們一起回憶每天戶外活動都玩些什么內(nèi)容？
2、這些運動都在哪里玩的？
3、需要哪些器械？
4、我們是怎么玩的？
二）查看戶外運動表，設計圖畫
1、每天戶外活動前我們都要看表格，你覺得有困難嗎？
2、討論：誰有辦法可以讓我們又快又對地知道我們明天到哪里玩？
3、討論：用畫畫的方法來表示要注意些什么？
4、要求：你畫的東西讓大家一看就明白的，又簡單又快。
三）討論確定
1、請孩子來介紹你畫了什么？來表示哪個活動區(qū)？
2、選一個孩子們認可的圖畫表示，將他的畫貼在表格中。
3、一起觀看我們設計的運動表格。
系列二：講述運動健將的故事（爸爸老師活動）
目標：
1、通過講述故事讓孩子知道奧運比賽項目和運動員的故事。
2、從運動員感人的故事中，激發(fā)勇敢不怕失敗的奧運精神。
系列活動三、宣傳策劃我們的運動會
目標：
1、積極參與運動會，討論商討開展哪些項目的比賽。
2、討論我們的運動會需要哪些幫助，如何得到這些幫助。
系列活動四：設計運動會標志
目標：
1、了解我們開展的比賽項目，并能用圖畫的形式表現(xiàn)運動內(nèi)容。
2、設計的`圖畫要有象征性代表意義。
系列活動五：設計運動會項目標志
目標：嘗試設計運動會項目標志，提高活動使孩子對運動會充滿期待。
系列活動六：班級運動會
目標：
1、積極參與自己選擇的運動項目。
2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。
系列活動七：成立啦啦隊
目標：了解啦啦隊的作用，愿意為同伴加油助威。
系列活動八：評選最佳運動員
目標：
1、知道什么是最佳運動員，回憶比賽過程，推薦最佳運動員。
2、學習他們積極勇敢、助人為樂精神。
相關(guān)的建議與思考：
老師分工明確,會標設計制作有創(chuàng)意,班級孩子服裝統(tǒng)一,運動員進場要有氣勢。家長要大力支持，來園觀摩孩子的參賽情況。
發(fā)動家長志愿者、老師志愿者參與活動，練習時讓志愿者知道自己的具體工作。根據(jù)家長觀摩情況，增加一兩個親子類競賽項目。
比賽現(xiàn)場：結(jié)合中班孩子的主持能力承擔簡單主持、教師承擔解說員。
比賽項目練習的統(tǒng)一：場地統(tǒng)一、規(guī)則統(tǒng)一、規(guī)則統(tǒng)一，便于孩子在比賽時熟悉。比賽項目的規(guī)則讓孩子在游戲中產(chǎn)生并最后確定，努力把孩子推向前沿。
幼兒園親子游戲活動方案11
活動名稱：快樂花草節(jié)
活動對象：全園小朋友和家長
活動時間：xxxx年3月12日
活動目標：
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動準備：
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的.目標及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。
4、學會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。
6、愛護植物。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影）。
延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
幼兒園親子游戲活動方案12
一、活動目的：
1、樂于參與團隊及家庭活動，增強家園、親子間的情感交流。享受與父母、同齡人共度時光的樂趣。
2、使寶寶和父母心中充滿美好回憶，體驗親子游戲帶來的歡樂。
二、活動流程：
1、“愛我就親我”開局
“愛我就親我”中，家長和寶寶跟隨音樂擁抱、接吻。
“歡樂蹦蹦跳”
播放學期早晨操音樂，孩子和父母在老師引導下，學習幼兒園早操。
2、游戲同行
分年級展示游戲
親子游戲：
A、親子游戲-羊角球
適合年齡：2至3歲兒童
目標：培養(yǎng)親子感情，塑造和諧家庭氛圍。
玩法：孩子坐羊角球上，手握羊角，一名家長低頭抓羊角，發(fā)令后，借球彈性，家長帶孩子一起向終點跳躍。
B、毛毛蟲
玩法：把海綿墊鋪成長道。家長坐海綿墊上，雙腿并攏朝前，孩子坐在家長腿上，發(fā)令后，家長以手撐體向前屈腿行進。
C、小腳踩大腳
玩法：孩子脫掉襪子，站在家長腳上，發(fā)令后，家長攜帶孩子由起點跑至終點，先到者勝。
D、親子過小河
玩法：面前是條小河，要過河需自己鋪“石”。家長懷抱孩子站在預先鋪好的海綿墊上，發(fā)令后，家長拋出海綿墊作“石”，踩上前行，回頭撿剛踏過的“石”，繼續(xù)投向前方。如此反復直至終點。
3、風箏活動（時間安排：10:30)
事前請家長帶上風箏。風箏活動中，請孩子一同參與放飛風箏，體驗與父母一起游戲的樂趣。同時，請孩子說說放飛的是什么風箏？再看看天空中有哪些風箏？
4、親子野餐
A、事前請家長為孩子備好野餐（如面包、餅干和水等食物）
B、野餐前，請孩子用濕紙巾擦拭雙手，家長提醒勿亂扔垃圾，可放入預先準備的.馬甲袋，養(yǎng)成良好習慣。
C、家長有意識地鼓勵孩子與伙伴分享自帶的食物，體驗共享食品的喜悅。
幼兒園親子游戲活動方案13
時值冬季，部分幼兒比較怕冷，特別是在每天的晨間活動中表現(xiàn)不是很積極，如有的幼兒總愛把手插在口袋里，不愿多動；有的干脆不參加晨間鍛煉，很晚才來。為了更好地調(diào)動幼兒參加體育活動的積極性，同時也為了增強家長與幼兒間的交流，教給他們一些親子活動的內(nèi)容和方法，我設計了本次活動，旨在更好地發(fā)揮家庭教育的作用，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目標：
1.樂意參加親子制作活動，學習看圖示進行制作。
2.能積極參加冬季的各項活動，勇敢不怕冷。
活動準備：
1.制作圖示三張，報紙若干；歡快音樂的磁帶，錄音機；獎品若干。
2.活動前出好通知，邀請家長前來參加活動。
活動過程：
1.做快樂操，導入活動。
2.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣冷，你們怕不怕？你們有什么好辦法可以讓自己不冷呢？（——）講得真好，老師今天就想請小朋友來玩一些體育游戲，而且是和你們的爸爸媽媽一起來玩�？墒牵覀儧]有游戲的`玩具，怎么辦呢？請你們自己動手來做，好嗎？
3.出示圖示，介紹游戲名稱。
4.提出制作要求。師：這三種游戲，你們可以任選一種。選好后，就請你們根據(jù)圖示步驟進行制作。請爸爸媽媽和小朋友共同商量、制作，不要全部包攬。制作完成后，可以自己先看著圖示練習一下游戲玩法，過一會兒我們一起來進行報紙游戲大擂臺。
5.親子共同制作，師巡視指導。
6.“報紙游戲大擂臺”。先請家長和幼兒根據(jù)自己所選內(nèi)容分三組，然后依次開展三組游戲（捉尾巴、跳竹梯、趕小豬），每組根據(jù)制作和游戲時的配合情況，選出若干“最佳親子組合”。
7.為“最佳親子組合”頒獎。
活動反思：
在本次活動中，幼兒和家長都表現(xiàn)得非常積極。特別是在看圖示制作游戲玩具時，他們興致很高，親子間共同商量、邊看邊做，既發(fā)揮了他們的主動性，又增強了他們的合作性。在隨后進行的報紙游戲中，幼兒拿著自制的游戲玩具，玩起來顯得格外高興；家長也都是童心未泯，個個熱情參與。整個活動中，家長和幼兒都玩得很開心、盡興，活動氛圍也是既寬松、民主，又熱烈、愉快。
不過，從活動中也發(fā)現(xiàn)，所提供的材料——報紙雖然取用很方便，還做到了廢物利用，但由于其自身的特性，決定了它所制作出的玩具在美觀和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比較單一，應該針對不同能力的幼兒，提供不同種類的紙張，這樣，選擇面就可以廣一些。另外，教師不一定要事先畫好制作圖示，因為這在一定程度上使幼兒受到圖片的制約。而是可以在幼兒自己提出游戲方法后現(xiàn)場畫出，這樣就能使幼兒的思維得到進一步拓展，整個活動也能更加活躍一些。
幼兒園親子游戲活動方案14
1、推小球
用具：一只小球
玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。
2、定力考驗
玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。
3、舀豆子
用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子
玩法：先把各種豆子分類放碗；爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個游戲的時候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。
4、音樂會
用具：準備好鍋、碗、瓢、盆各準備幾個
玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認識聲音。爸爸可以在孩子打的時候加點音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓練。增強孩子的音樂感。
5、水底總動員
用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)
玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進行這個游戲時，注意孩子的身體平衡能力。
6、吹泡泡
用具：肥皂和水、夾子
玩法：爸爸在給孩子洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆；孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。
7、打電話認數(shù)字
用具：1部有數(shù)字鍵的電話
玩法：在游戲的時候，爸爸指著電話上的`數(shù)字鍵，教孩子認識10以內(nèi)的數(shù)字。當孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認識1—10的數(shù)字。當孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。
8、生活相冊
用具：相冊、照片
玩法：爸爸在孩子活動時，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。
9、搖搖飛毯
用具：1張厚實的毛毯或毛巾
玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。
10、影子游戲
用具：臺燈
玩法：晚上的時候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學爸爸所做出的動作。靈活運用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。
幼兒園親子游戲活動方案15
一、設計構(gòu)想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的.：
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動準備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時間：XX年6月11日-XX年6月17日
五、活動流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位（20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）組織，活動依據(jù)以下大綱進行，細節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實施。
6月12日：下午各班召開關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的"關(guān)心老爸"的座談會。
6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看你的
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