幼兒園識字游戲教案（大全2篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園識字游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園識字游戲教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音;并認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭。

　　2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

　　3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙制的手指玩偶，公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

　　2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

　　3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)活動

　　1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

　　要求幼兒跟著錄音機里的.叔叔阿姨一起朗讀。

　　2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

　　二、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。

　　1、問：咦!它是誰呀?教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：我是公雞頭，小朋友們好!幼兒回答：公雞頭好!接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

　　2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行2-3遍。

幼兒園識字游戲教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展快跑、變速跑的基本動作，幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

　　2、在玩《天線寶寶做游戲》的游戲中融入按顏色分類的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　　3、讓幼兒在游戲中體驗快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　天線寶寶頭飾（紅、黃、綠各10個、紫一個），紅、黃、綠快樂小屋各一個，游戲場景布置。

　　三、活動過程：

　　1、活動引入：自我介紹角色：

　　（師）我是丁丁。（幼）我是拉拉（黃）。我是小波（紅）。我是迪西（綠）。

　　2、游戲前的準(zhǔn)備：（師）丁丁帶你們到寶寶樂園做游戲好嗎？

　　A：幼兒按紅、黃、綠的標(biāo)志歸類排隊，聽音樂走步入場地，成圓圈。

　　B：聽音樂準(zhǔn)備動作：丁丁帶著天線寶寶做運動（伸臂、踢腿、彎腰、跳躍）

　　C：丁丁講游戲玩法和規(guī)則：我們來玩“你追我跑”的游戲，當(dāng)音樂想起時你們在寶寶樂園跑丁丁追，被丁丁抓到的寶寶必須回到與自己身上一樣顏色的快樂小屋，（黃色的小屋是拉拉的`，紅色的小屋是小波的，綠色的小屋是迪西的）。

　　3、寶寶游戲，并按游戲的規(guī)則學(xué)習(xí)按顏色歸類：

　　A：第一次游戲：老師扮演丁丁幼兒扮演小波、迪西、拉拉練習(xí)追逐跑，并懂得被抓了要回到與自己相同顏色的小屋去，并告訴丁丁“我回到了紅（綠、黃）色的小屋”。

　　B：第二次游戲：老師扮演丁丁幼兒，幼兒交換角色，按照同樣的要求游戲

　　C：第三次游戲：請三個幼兒扮演頂丁丁，其他幼兒再次交換角色游戲。

　　4、活動結(jié)束：丁丁、拉拉、迪西、小波一起跳《找個朋友，碰一碰》。

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