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0-1歲寶寶智力發(fā)育的親子游戲
0-1歲寶寶智力開發(fā)的著重點(diǎn)是“刺激感官”。讓寶寶通過(guò)眼睛、耳朵等感覺(jué)器官來(lái)接觸外界的各種刺激，獲得各種體驗(yàn)，以此來(lái)促進(jìn)大腦發(fā)育。因此，最好的方式就是做游戲了。今天小編就跟粑粑麻麻們分享一下能夠促進(jìn)0-1歲寶寶智力發(fā)育的小游戲：
學(xué)穿鞋襪
寶寶會(huì)穿衣服了，現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸 進(jìn)襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來(lái)。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。然后開始學(xué)穿鞋：大腳趾最長(zhǎng)，在腳的里側(cè)，把兩只鞋尖的一側(cè)對(duì)放在 一起，讓寶寶認(rèn)出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳。反復(fù)練習(xí)后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
游戲作用：進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。
記住家人名字
告訴寶寶家里每個(gè)人的名字，然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如打電話或有人敲門來(lái)訪，媽媽 先問(wèn)爸爸的名字：“×××在嗎?”寶寶會(huì)說(shuō)在，然后去叫爸爸;如果問(wèn)爺爺奶奶的名字，寶寶會(huì)說(shuō)不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問(wèn)，媽媽 答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個(gè)游戲后，還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來(lái)。
游戲作用：用游戲促使寶寶說(shuō)話，同時(shí)記住家人的姓名、地址，促進(jìn)語(yǔ)言及記憶力的發(fā)展，促進(jìn)交往能力。
倒水入瓶
找兩個(gè)酸奶瓶，讓寶寶把其中一個(gè)裝滿水然后倒入另一個(gè)瓶?jī)?nèi)，盡量不讓水漏出。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶?jī)?nèi)而不潑灑。
游戲作用：通過(guò)這個(gè)游戲，可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，做精細(xì)的操作。
變高和變矮
爸爸說(shuō)“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個(gè)球狀。由快到慢，或由寶寶喊口令，爸爸和寶寶一起表演，或由寶寶單獨(dú)表演。
游戲作用：練習(xí)伸展和屈曲身體，使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動(dòng)協(xié)調(diào)。這種身體活動(dòng)的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間，使寶寶動(dòng)靜結(jié)合，有利于健康。
學(xué)兔子跳
雙手放在頭的兩側(cè)，伸出中指和食指裝扮成耳朵，雙足離地向前跳，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)�？梢砸贿吿贿吥钔{：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)!”以增加游戲的趣味。
游戲作用：練習(xí)足部活動(dòng)能力。
了解身體部位功能
寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的身體部位，現(xiàn)在要讓寶寶知道每個(gè)部位的作用了。
媽媽和寶寶坐在一起，一邊對(duì)寶寶說(shuō)話：“我用眼睛來(lái)看東西，用耳朵來(lái)聽(tīng)聲音，用嘴巴說(shuō)話和吃飯，用鼻子聞香味和臭味，用手做事，用腳走路……”一邊用手指著自己的相關(guān)部位，然后讓寶寶來(lái)重復(fù)，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?
游戲作用：寶寶會(huì)不斷地提問(wèn)，媽媽要耐心地回答，增長(zhǎng)寶寶的見(jiàn)識(shí)。
聽(tīng)音辨人
全家人在一起時(shí)，媽媽把寶寶帶到另一個(gè)空間，確保能聽(tīng)見(jiàn)隔壁家人的聲音。然后讓 寶寶辨認(rèn)是誰(shuí)在說(shuō)話。寶寶能很輕易地辨認(rèn)出爸爸、爺爺和奶奶的聲音，如果寶寶全部猜對(duì)，媽媽應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增加寶寶對(duì)游戲的興趣，寶寶會(huì)樂(lè)于仔細(xì)傾聽(tīng)別人的聲音。家里來(lái)了客人，可以和寶寶再次玩這個(gè)游戲：先把寶寶介紹給客人們，然后把客人介紹給寶寶，再和寶寶一起躲起來(lái)，聽(tīng)客人們講話，辨認(rèn)是誰(shuí)在說(shuō)話。
游戲提示：猜完后讓寶寶出來(lái)，告訴孩子剛才哪些人猜對(duì)了，哪些人猜錯(cuò)了。
建立統(tǒng)籌觀念
媽媽可以讓寶寶多幫忙拿東西。比如洗澡前要準(zhǔn)備東西了，肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等，寶寶往往一次只拿一種。媽媽可提醒寶寶還要拿什么，并告訴寶寶可以一次性把 肥皂和毛巾都拿來(lái)。下次拿拖鞋和衣服時(shí)，媽媽和寶寶一問(wèn)一答：“拖鞋在哪?”“在房間。”“衣服在哪?”“在房間。”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿過(guò) 來(lái)。”經(jīng)過(guò)幾次之后，媽媽只需說(shuō)一遍所需的東西，寶寶就會(huì)主動(dòng)分配、安排每次取物的數(shù)量。
游戲作用：這種練習(xí)可幫助寶寶建立最初的統(tǒng)籌觀念，學(xué)會(huì)做事前先思考判斷，計(jì)劃好行動(dòng)的步驟，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)將受益終生。
培養(yǎng)睡眠習(xí)慣
寶寶睡覺(jué)前必須要完成的幾件事應(yīng)形成常規(guī)，按次序做完這幾件事后寶寶就會(huì)意識(shí)到自己該睡覺(jué)了。如洗漱、上廁所、道晚安、拿著睡前必讀的小故事書、關(guān)燈等一系列動(dòng)作，然后等寶寶逐漸入睡后，媽媽方可離開。
游戲作用：建立這種條件反射，養(yǎng)成按常規(guī)入睡的習(xí)慣，對(duì)寶寶的身心發(fā)展都有幫助，也有利于父母按計(jì)劃安排自己的生活。
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