幼兒園體育游戲
作為一名幼兒園教師,常常需要帶領(lǐng)小朋友們做游戲,那適合小朋友的游戲游戲有哪些呢?以下是小編整理的幼兒園體育游戲的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒。
幼兒園體育游戲 篇1
玩法:
1、教師戴上頭飾當(dāng)“貓媽媽”,與寶寶相互問好。
2、小貓們先看“媽媽”鉆過“山洞”去釣魚。小貓們也一個(gè)跟一個(gè)鉆過“山洞”去釣魚。
3、教師提醒小朋友彎腰鉆“山洞”,頭勿碰“山洞”。
4、小貓們跟著媽媽鉆過山洞后回家吃魚。
準(zhǔn)備:大紙箱上下兩頭剪掉成一山洞狀,高度一般不低于75厘米,貓和魚的頭飾若干(數(shù)量多于托兒人數(shù))。
提示:根據(jù)本班實(shí)際,“山洞”可長可短。
幼兒園體育游戲 篇2
目標(biāo):
練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。
準(zhǔn)備:
場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
玩法:
游戲開始,大家順著圓圈按逆時(shí)針方向一個(gè)跟隨一個(gè)走,邊走邊念兒歌:“元宵節(jié),真熱鬧,大家快來放鞭炮!敝貜(fù)幾遍后教師說:“點(diǎn)鞭炮了!比缓笤囟紫,發(fā)出“嗤”的聲音,幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音(表示等待炮響)。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲,幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開,也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好,游戲重新開始時(shí)可按順時(shí)針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。
幼兒園體育游戲 篇3
目標(biāo)
使托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。
準(zhǔn)備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
過程
1、老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的'空筐子里?
2、幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?
3、老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。
4、幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作
幼兒園體育游戲 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡玩球,體驗(yàn)游戲的.快樂。
2、學(xué)習(xí)塑料球的各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一只塑料球。
2、一只癟球。
3、球筐兩個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、激發(fā)興趣,引出課題。
小朋友們?cè)蹅儼嗟那驔]氣了,怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)
2、教師用氣筒打氣,幼兒觀察。(球變鼓了)
3、游戲:吹球
(1)幼兒用自己的身體動(dòng)作表示球變大。
。2)幾個(gè)小朋友拉成圓圈變球,圓圈變大表示球變大。
4、練習(xí)用各種方法玩球。
。1)請(qǐng)幼兒說說可以怎樣玩球。
。2)幼兒按自己的方法玩球。
5、游戲:送球?qū)殞毣丶?/p>
請(qǐng)幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>
6、游戲結(jié)束。
幼兒園體育游戲 篇5
目的:
訓(xùn)練跑的動(dòng)作。
準(zhǔn)備:
一根繩子,一端系有沙包。
玩法:
參加游戲的幼兒當(dāng)小花貓,四散站在場(chǎng)地上,教師手提著系小沙包的.繩子(沙包為小老鼠)。游戲開始,大家一起說:“小花貓眼睛大,看見老鼠捉住它!”說完,教師提繩子跑,幼兒追并用腳去踩“老鼠”,踩到的就是能干的小花貓,還可繼續(xù)玩2―3分鐘,最后看看哪些“小花貓”捉到了“老鼠”。
規(guī)則及注意事項(xiàng):必須說完兒歌才可去追“老鼠”。踩到“老鼠”后要抬起腳繼續(xù)追捉。
教師跑得快慢,要根據(jù)兒童情況來掌握。
幼兒園體育游戲 篇6
解繩結(jié)
目標(biāo):能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開,不怕失敗。
材料:幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)~8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花。
玩法:
1、任意拿出一根打結(jié)的繩子,觀察繩結(jié)。
2、按自己的方法逐一解開繩結(jié),直到解完該繩上所有的`繩結(jié)。
3、繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子,將繩結(jié)解開。
4、堅(jiān)持10分鐘,每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。
規(guī)則:
1、必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。
2、游戲開始,教師撥好定時(shí)鐘,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi),解完3根繩結(jié),才能貼一只小蘋果貼花。
幼兒園體育游戲 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,可以說總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)數(shù)歌,用相應(yīng)的分?jǐn)?shù)表示總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家庭照片。
2、幼兒用書的第一頁。
3、兔子、貓、老鼠、鴨子的照片。有幾張?zhí)O果卡。
活動(dòng)過程。
一、兔子分蘋果,復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。
1、創(chuàng)建情景兔子分蘋果,引出主題。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒把兔子分成蘋果,大家數(shù)數(shù)看得分吧。
二、游戲《數(shù)我家有幾口,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)五以內(nèi)的數(shù)量,對(duì)應(yīng)相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)。
1、個(gè)別幼兒回答,請(qǐng)全體幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。
2、家里有幾個(gè)人,可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示。初步了解數(shù)量與點(diǎn)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、教師總結(jié),鼓勵(lì)幼兒在幼兒書中用手口一致分?jǐn)?shù)的方法完成練習(xí)。
4、對(duì)于程度差的幼兒教師,鼓勵(lì)使用數(shù)歌手口的一致點(diǎn)數(shù)。
三、幼兒操作,鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。
1、翻到幼兒用書《數(shù)學(xué)》的`第一頁,教師和幼兒共同完成第一題。
2、引導(dǎo)幼兒了解該練習(xí)的操作方法。
3、教師評(píng)價(jià),用數(shù)歌校正,進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)量和分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
4、創(chuàng)建兔子分蘋果的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒在情況下復(fù)習(xí)手口的一致點(diǎn)數(shù)。
評(píng)價(jià):小班的孩子們上學(xué)期,已經(jīng)進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。大多數(shù)幼兒都掌握了這種方法。本次活動(dòng)全家福結(jié)合主題,以幼兒熟悉的家庭為媒介,進(jìn)一步鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,以相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)表示總數(shù);顒(dòng)使幼兒在中學(xué)玩,享受學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒園體育游戲 篇8
教案目的:
讓小朋友初步認(rèn)識(shí)按照物體的大小進(jìn)行排列,并且學(xué)會(huì)說出從小到大,從大到小。
教案難點(diǎn):
能夠初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列。
教案準(zhǔn)備:
動(dòng)物卡片一套(請(qǐng)大、中、小、小。┯變海∨笥巡僮鞑牧先耸忠环
教案過程:
1、今天,老師請(qǐng)來了小客人,你們西哪個(gè)知道他們是誰嗎?(請(qǐng)出幼兒)
2、現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)出來,是誰?是大班、中班的哥哥姐姐,后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹,客人們來了,我們先請(qǐng)他們坐一下,那你們看看這里誰最大了?誰最小了?老師這里有很多的橘子,請(qǐng)幾個(gè)小朋友來分一分,看看哪個(gè)小朋友分的最好了。
3、他們到我們班做完客人,還要到小青蛙家去做客人呢?那他們要走了,我們跟他們?cè)僖姟?/p>
4、剛才有動(dòng)物寶寶們打來電話想來我們班做客,幼兒園教案我們把他們請(qǐng)出來,是一群牛寶寶們,你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么。克麄兪桥胖(duì)伍來的`,是從最小的到最大的是嗎?先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好?
5、牛寶寶走了,又來了一群小動(dòng)物,但現(xiàn)在不告訴你們是誰?請(qǐng)你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰?這個(gè)小動(dòng)物說我們很能干給他們排排隊(duì)分一分好吃的東西好不好?
6、鼓勵(lì)小朋友大膽地操作并對(duì)操作好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。
7、幫助一些理解能力差或不會(huì)操作的小朋友熟悉操作過程。
幼兒園體育游戲 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)投擲和快速跑的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙包若干,布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過程】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始,教師發(fā)令后,每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、走小路時(shí)只能走不能跑,否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進(jìn)行。
注意事項(xiàng):
1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的.情況變動(dòng)。
2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。
【活動(dòng)反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個(gè)充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來。
課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,一個(gè)擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。
幼兒園體育游戲 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。
2、知道影子的變化與光和物體的位置有關(guān),在探索實(shí)驗(yàn)中獲得對(duì)影子變化的經(jīng)驗(yàn)。
3、運(yùn)用各種感官,積極探索,體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈機(jī)、臺(tái)燈或手電筒、玩具等。
活動(dòng)過程:
1、手影魔術(shù),激發(fā)幼兒探索興趣。
“小手小手變變變,變只小兔蹦蹦跳,變只小狗汪汪汪,變只蝴蝶飛飛飛!保ü膭(lì)幼兒用小手與影子做游戲)
2、找影子,初步探索光與影子的`關(guān)系。
。1)將燈光關(guān)掉,請(qǐng)小朋友找找影子去哪了?
。2)請(qǐng)幼兒說說陽光下都有哪些影子,如:大樹的影子,滑梯的影子,小朋友的影子等。為什么陰天的時(shí)候影子都藏了起來?
引導(dǎo)幼兒懂得:有光的地方都有影子。
3、游戲“影子變變變”,深入探索影子與光的關(guān)系。
。1)請(qǐng)幼兒分組,用玩具擋住光線,觀察影子的形狀。
(2)引導(dǎo)幼兒探索怎樣使玩具影子變大,怎樣使玩具影子變小。
。3)鼓勵(lì)幼兒變換燈及玩具的位置,探索發(fā)現(xiàn)影子會(huì)有什么樣的變化。
總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:影子會(huì)動(dòng),影子也會(huì)變,光源的位置變了,影子的大小就變了;物體的姿勢(shì)變了,影子的形狀也變了。
4、 踩影子游戲,進(jìn)一步鞏固光與影子的關(guān)系。
戶外游戲踩影子,活動(dòng)前先讓孩子觀察自己在陽光下的影子及變化,然后分組游戲,引導(dǎo)幼兒想想怎樣使別人踩不到自己的影子。
。ㄌ嵝延變河螒蜻^程中,注意安全。)
活動(dòng)延伸:
發(fā)現(xiàn)活動(dòng):你會(huì)讓影子消失嗎?通過發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、探索、懂得影子是蓋不住的,沒有光,影子就消失了。
幼兒園體育游戲 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1、與同伴友好的合作,體驗(yàn)玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感。
2、將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):
將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲。
活動(dòng)難點(diǎn):
能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:
小椅子若干把(同幼兒人數(shù))、口哨、數(shù)字卡片1——6;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
班級(jí)內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,對(duì)椅子都很熟悉。
空間準(zhǔn)備:
寬敞、柔軟的戶外場(chǎng)地。
活動(dòng)過程
一、熱身游戲:庫企企
1、幼兒端椅子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、幼兒和椅子玩熱身游戲。
二、探索單把椅子的平衡游戲:我說,你做!
數(shù)字1——站起來;2——坐下;3——站在椅子的左邊;4——站在椅子的右邊;5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈;6——男孩女孩交換位置。
三、探索與同伴游戲的快樂游戲:預(yù)備,沖!
1、一次游戲,一個(gè)小朋友坐一把椅子;
2、二次游戲,兩個(gè)小朋友坐一把椅子;
3、游戲以此類推。
四、探索多把椅子的平衡游戲:搭建大橋!
1、小椅子組合的平衡練習(xí);
2、請(qǐng)小朋友齊心協(xié)力搭建大橋到達(dá)終點(diǎn)。
五、放松:分享交流。
1、師幼分享今天游戲中的故事。
2、師小結(jié):今天孩子們真勇敢,在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),而且有的小橋很不好過去,但孩子們都能嘗試,都能保護(hù)好自己和同伴,讓我們輕輕端起椅子朋友,下次再來和它玩游戲。
3、游戲結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
提高幼兒的勇氣,下次將和眼罩組合,開展椅子的游戲。
活動(dòng)反思
“椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品,幼兒經(jīng)常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動(dòng),因此結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)并實(shí)施了《椅子的游戲》這一活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持性這一意志品質(zhì),F(xiàn)在我對(duì)這一活動(dòng)做以下反思:
1、本次活動(dòng)目標(biāo)制定符合中班幼兒生理和心理年齡,幼兒很愿意參與游戲。俗話說:“興趣是最好的老師!迸d趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力源,是入門的向?qū)АJ聦?shí)證明,有了興趣,活動(dòng)就有了堅(jiān)持性。
2、蒙臺(tái)梭利說的:“為兒童提供訓(xùn)練意志的材料,從環(huán)境中獲取積極的經(jīng)驗(yàn),豐富兒童生活的印象,并能引發(fā)兒童朝著興趣,有效益的方向發(fā)展,使他們從中獲取營養(yǎng)意志!
在教學(xué)形式上:讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因?yàn)橛辛吮荣惖哪繕?biāo),幼兒就會(huì)耐心地、反復(fù)地練習(xí)。而且他們受大家都在練的環(huán)境影響,就有一種內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力,促使幼兒無數(shù)次地反復(fù)練一個(gè)動(dòng)作,直到熟練,能參加比賽);結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,讓幼兒邊玩邊學(xué),積極開動(dòng)腦筋,更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能用椅子進(jìn)行游戲(讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的'椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性)、合作(把椅子排成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),以同伴的身份參與,以增強(qiáng)游戲的趣味性。活動(dòng)中一系列游戲使幼兒從不會(huì)到會(huì),到熟練,把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競(jìng)爭意識(shí)。
3、整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。
幼兒園體育游戲 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、訓(xùn)練幼兒記憶力。
2、體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的.愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備:勾線筆、蠟筆、雪花片積木、蔬果積木、各種圖形卡片等物品每桌一份。
游戲規(guī)則:蓋起來的物品不能打開偷看。
活動(dòng)過程
1、教師把所有物品隨意物品排列在桌子上,用布蓋住。
2、教師請(qǐng)幼兒打開布仔細(xì)觀察1分鐘,在這1分鐘里,告訴幼兒要盡可能把所有物品記在腦子里。
3、時(shí)間一到,用布重新蓋上,每一組的幼兒憑著記憶把桌上的東西悄悄告訴老師,別讓別組小朋友聽見。
4、在3分鐘之內(nèi)能把所有東西說出來的一組小朋友就是勝利者。
5、游戲可以反復(fù)進(jìn)行,激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
幼兒園體育游戲 篇13
一、游戲目標(biāo)
1、繼續(xù)練習(xí)鉆、爬、跨跳的技能。
2、能遵守游戲規(guī)則,聽清指令。
3、培養(yǎng)幼兒良好的合作精神和對(duì)體育游戲的興趣。
4、幼兒已會(huì)"電網(wǎng)"、"磁鐵"游戲。
二、游戲準(zhǔn)備
在室外選擇較平整、寬敞的場(chǎng)地,運(yùn)用跳繩兩根根、障礙欄四個(gè)、皮榔頭六個(gè)作為游戲器具。
三、游戲過程
1、準(zhǔn)備動(dòng)作:《學(xué)做解放軍》練習(xí)踏步走(活動(dòng)四肢,進(jìn)入游戲狀態(tài))
2、進(jìn)行游戲:
玩法1:
設(shè)置關(guān)卡一:幼兒一起在起跑線上聽到指令后,用膝蓋著地爬或匍匐前進(jìn)爬爬過"電網(wǎng)"(根據(jù)自己的.體型選擇爬法)(跳繩一根,繩系在兩張相同的椅子腳上);
設(shè)置關(guān)卡二:爬過"電網(wǎng)"后,跨過低障礙欄;(障礙欄分高低兩種,第一次我們只進(jìn)行低的兩個(gè)障礙欄)
設(shè)置關(guān)卡三:跨過低障礙欄后躲開兩個(gè)"磁鐵"碰撞后,到達(dá)終點(diǎn)。
游戲重點(diǎn):(游戲過程中如發(fā)現(xiàn)"觸電"、"磁鐵"吸到,幼兒必須從左邊草地上返回起點(diǎn),重新開始游戲直至完成任務(wù)后方可游戲結(jié)束。)
玩法2:
關(guān)卡一、二、三都要增加難度。(設(shè)置兩個(gè)場(chǎng)地,一個(gè)是原來的場(chǎng)地一個(gè)是增加難度的場(chǎng)地)(分別設(shè)置成:關(guān)卡一為降低電網(wǎng)高度,關(guān)卡二為高的障礙欄兩個(gè),關(guān)卡三是四個(gè)皮榔頭)
建議幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的場(chǎng)地再次進(jìn)行"野戰(zhàn)訓(xùn)練游戲"。
教學(xué)反思:當(dāng)孩子們對(duì)每天玩的游戲缺乏興趣時(shí),我們應(yīng)當(dāng)改變方式讓幼兒重新回到興趣點(diǎn)上。如何使這些游戲繼續(xù)熱鬧進(jìn)行呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)換個(gè)玩法,讓孩子又有新鮮感。本次活動(dòng)中氣氛非;钴S。
幼兒園體育游戲 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的準(zhǔn)備活動(dòng)。師:我們來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
二、進(jìn)行活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧!袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會(huì)發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧!
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對(duì),面對(duì)面站好,兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對(duì)方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項(xiàng):不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。
3、進(jìn)行游戲
4、評(píng)價(jià)游戲
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)
教學(xué)反思
幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個(gè)道理。因?yàn),幼兒階段是孩子語言、思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是其性格、情緒、意志及社會(huì)行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動(dòng),主要靠幼兒教師和家長去實(shí)施。
利用師生同樂游戲,使幼兒充分感受快樂。通過談話引發(fā)幼兒的共鳴,使幼兒理解“快樂使人精神健康,不快樂會(huì)影響人的健康,所以我們要時(shí)常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對(duì)“快樂”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂做朋友的愿望。
讓幼兒體驗(yàn)生活中會(huì)遇到不如意、不快樂的事情,體會(huì)快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)自己快樂和別人也快樂的意義,再次提升活動(dòng)快樂的'氣氛。
從整個(gè)活動(dòng)來看,我覺得自己在活動(dòng)的準(zhǔn)備中比較用心,從材料的準(zhǔn)備、環(huán)節(jié)的'設(shè)計(jì)。但在細(xì)節(jié)方面還有待進(jìn)一步關(guān)注例,教師語言還不夠簡練。
總之通過活動(dòng),幫助幼兒尋找快樂,留住快樂,并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒,提高對(duì)學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。
幼兒園體育游戲 篇15
游戲目標(biāo):
1、發(fā)展雙手投擲的技能,增強(qiáng)手臂的力量。
2、提高投擲動(dòng)作在力量和準(zhǔn)確性方面的控制能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
6、培養(yǎng)表演的興趣。
7、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
游戲準(zhǔn)備:
1、小籃球(人手1個(gè)),塑料小凳6張,向上開口的大空紙箱4個(gè)。
2、地面、空中無障礙物的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。
游戲玩法:
1、在場(chǎng)地中央將6張凳子擺成一個(gè)直徑約為2米的圓形,幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外,與凳子相距3米。教師發(fā)出口令:“男孩子把球投入塑料凳圈里!”男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發(fā)出口令:“撿回自己的球!”男幼兒立即撿回自己投出的球后,回到原來的位置。接著教師再發(fā)出口令:“女孩子把球投入塑料凳圈里!”女幼兒用同樣的方法進(jìn)行游戲......如此反復(fù)進(jìn)行多次。
2、將4個(gè)向上開口的大紙箱放在場(chǎng)地四角,幼兒分成4組,分別呈扇形站在紙箱前,與紙箱的距離為3米左右(當(dāng)幼兒能比較準(zhǔn)確地投入紙箱后再適當(dāng)增加距離)。教師發(fā)出口令:“向紙箱內(nèi)投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當(dāng)各組的幼兒都將手中的球投出后,教師再發(fā)出口令:“撿回自己的球站回原位!”幼兒撿球后回到自己的位置上,準(zhǔn)備繼續(xù)投球。如此反復(fù)。
游戲規(guī)則:
按教師的口令要求撿球。
注意事項(xiàng):
1、當(dāng)幼兒將球投入圈內(nèi)的能力增強(qiáng)時(shí),教師可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)幼兒在原來的距離上后退一點(diǎn),增加投球難度。
2、指導(dǎo)幼兒掌握投準(zhǔn)的方法和技巧。
3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,對(duì)能將球投入圈內(nèi)、紙箱內(nèi)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng);對(duì)還不能投入圈內(nèi)和紙箱內(nèi)的幼兒要給予鼓勵(lì)。
教學(xué)反思:
體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練,示范要準(zhǔn)確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法,循序漸進(jìn),盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會(huì)每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的.要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競(jìng)賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長,讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動(dòng)融入課的練習(xí)的全過程。
幼兒園體育游戲 篇16
出示彩色飛標(biāo):
你們見過這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。教師玩飛標(biāo),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。
幼兒園托班游戲教案:
彩色飛標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo):
1.能把皺紙撕成長條狀,并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。
2.學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
3.體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皺紙、木夾。
活動(dòng)過程:
1.出示彩色飛標(biāo):你們見過這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。
2.教師玩飛標(biāo),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3.教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。
4.幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。
5.戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。
提示與建議:
可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具,教師拋飛標(biāo),幼兒撿飛標(biāo)。
幼兒園體育游戲 篇17
【活動(dòng)目的】
發(fā)展幼兒鉆和爬的.動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
席子、椅子、蠶豆若干、小桶。
【活動(dòng)過程】
幼兒站在起點(diǎn)線處,豆子在游戲前撒在“田埂”、“山洞”的地上,相對(duì)兩張椅子間系一根繩子作“山洞”。
游戲開始,幼兒(螞蟻)成一縱隊(duì)站在起點(diǎn)線前從左側(cè)“田埂”開始爬,然后鉆入“山洞”,出洞后再爬過“田埂”到達(dá)終點(diǎn),將拾起的豆放入小桶內(nèi),魚貫式進(jìn)行幾遍結(jié)束。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、爬時(shí)一定要手腳著地屈膝爬。
2、每次只能拾一粒豆回家。
注意事項(xiàng):也可用大紙箱進(jìn)行鉆爬,也可讓幼兒在網(wǎng)下進(jìn)行鉆爬的練習(xí)。
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