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混齡角色游戲觀察記錄
不足的地方是活動內容比較單一，需要引導、鼓勵孩子去嘗試其他活動區(qū)的活動。以下內容是小編為您精心整理的混齡角色游戲觀察記錄，歡迎參考！
情景描述：
這次角色區(qū)域游戲混齡活動，我悄悄的跟在小晚的后面進行個案跟蹤調查，看一看她是怎樣活動的。
開區(qū)的音樂聲響了起來，小晚走出班級活動室直奔大四班的芬芳花藝吧，我想她為了節(jié)省時間，肯定在活動前就已經計劃好活動的路線。
來到芬芳花藝吧，小晚首先排隊買了一張游戲卡片，然后拿著游戲卡開始活動。還沒等志愿者阿姨問，小晚就非常禮貌的說：“阿姨，我想做花�！卑⒁虇枺骸澳阆胱鍪裁礃拥幕�？選一個吧！”小晚指了指粉色的半成品手工花說：“阿姨，我想做這樣的�！苯舆^自己選擇的手工花后，小晚又非常禮貌的說：“謝謝阿姨！”。瞧！我們的小晚是不是心靈手巧呢？做花需要有足夠的耐心，因為要把包裝紙一層一層的包開，不過沒用多長時間，小晚就完成了這件作品，她的動作非常嫻熟，看來，小晚經常光顧芬芳花藝吧。
完成這朵手工花后，小晚離開了芬芳花藝吧，來到樓道安全巡視員湯老師身邊，將自己做的粉色手工花送給了湯老師。我正在好奇小晚下一站要去哪里活動，這時，她轉過身去，又沿著剛才的路走了回去，我猜她肯定是回到班級的小銀行取錢，可是她沒有拐彎，難道她又要去芬芳花藝吧？果然，小晚再一次來到了花藝吧做花。這次小晚碰到了自己的小閨蜜，兩個人一起做花，還有一段很長的對話呢！小賀老師可不是有意去聽你們的對話的啊。
小晚：“小禹，你怎么也在這兒呢？”
小禹：“你也在這兒啊�！�
小晚：“看來咱們都喜歡花�！�
小禹：“我這朵花不太好做�！�
小晚：“沒關系的，我們要有耐心，一會兒我?guī)湍惆伞！?/p>
小禹：“小晚，你今天做幾朵啦？”
小晚：“這是第二朵了�！�
小禹：“哇，都做兩朵了，那你還有錢嗎？”
小晚：“有啊，我要送給老師，要做四朵呢！”
小禹：“那還不把錢全花了？”
小晚：“我的錢還夠，一會兒回去取點錢。”
小禹：“有點兒累了，你怎么也站著，為什么不坐下？”
小晚：“坐著不得勁兒，還是站著做花吧。”
小禹：“我也是，呵呵......”
聊著聊著，兩個人合作將手里的手工花都完成了，由于兩個人在離開時聊的實在是太投入了，竟然忘了放在桌上的游戲幣�？熳叩介T口的小晚突然一摸衣兜，發(fā)現(xiàn)游戲幣沒有拿，趕緊回來拿走忘記的游戲幣，這可是小晚手里唯一一張游戲幣了，還好沒有弄丟。
聽到小晚說打算送班里的老師每人一朵手工花，不過這時的游戲幣已經不夠了，小晚回到班里的小銀行取錢，把第二朵手工花送給了李老師。
拿到錢后的小晚繼續(xù)回到芬芳花藝吧做花，這次她做了三朵花，一朵送給了趙老師，一朵送給了我，還有一朵花呢？我繼續(xù)跟著小晚，看看接下來她要去哪里，順便再看看剩下的這朵花要送給誰。
小晚下樓了，她來到二樓，穿過后樓的樓道，來到搭搭樂園，她是要在這里玩呢還是？哦，小晚并沒有要在這里玩，而是來找她最崇拜的小王老師，這朵花是送給小王老師的��！
眼看活動就要結束了，小晚為我們做花花去了大部分的時間，這回終于要為自己做些事情了，哈哈，去一樓的美食加工坊買甜餅犒勞一下自己吧！美食加工坊的服務員溫馨提示：“請在這里吃，不要帶走�！毙⊥碚f：“我不帶走，我先放在袋子里，我會遵守活動規(guī)則的�！笨�，小晚累壞了，吃的多香��！
收區(qū)的音樂響起來了，今天的活動就要結束了，小晚開心的回到了班里。
本次活動，小晚只去了兩個活動區(qū)活動，一個是大四班的芬芳花藝吧，另一個是一樓后樓的美食加工坊，從班里的小銀行取出6元錢，做手工花花去5元，買甜餅花去1元錢。
反思與分析：
小晚在活動時，有很多值得肯定與鼓勵的地方。
1、活動具有目的性，在活動前，能夠事先計劃、安排自己的活動。
2、懂禮貌，待人接物時能夠使用禮貌用語。
3、活動時有耐心，遵守活動區(qū)的規(guī)則，并且愿意幫助有困難的小伙伴兒。
4、能夠與人分享自己的勞動成果。
5、善于表達對老師的愛。
不足的地方是活動內容比較單一，需要引導、鼓勵孩子去嘗試其他活動區(qū)的活動。
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