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幼兒園中班《小鸚鵡找朋友》游戲教案
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班《小鸚鵡找朋友》游戲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
游戲名稱:
《小鸚鵡找朋友》
游戲目的:
讓幼兒練習使用形容詞。學習說完整的一句話。
能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲規(guī)則:
要求幼兒針對教師提出的名詞,說出一句完整的話。
要求幼兒語句中要使用形容詞。
游戲準備:
玩具鸚鵡一只
游戲程序與模式:
教師拿出一只玩具鸚鵡(或畫有鸚鵡的卡片),對小朋友說:"你們看,這只美麗的小鸚鵡,它最愛學人說話,(教案.出自:快思老師教.案網(wǎng).)它要找說話最伶俐的孩子交朋友,好向他學說話,F(xiàn)在我們來做個游戲,我說一個詞以后,請你用這個詞說一句話,還要形容這個詞。誰說的好,小鸚鵡就去找他做朋友。"如,教師說:"小雨。"幼兒說:"小雨沙沙地下。"
照此可以練習一系列的詞:
雪花——雪花飄飄飛下來,蓋滿大地。
妹妹——我有一個活潑可愛的小妹妹。
蛋糕——香噴噴的大蛋糕。
紅棗——大紅棗又脆又甜。
教室——我們的教室清潔又明亮。
書——張老師拿著一本厚厚的大書。
松樹——松樹被雨水淋過后,翠綠可愛。
菊花——美麗的菊花散發(fā)著清香。
照此說下去,哪位小朋友的形容詞用的準確、恰當、生動,教師就要立即給以表揚,然后讓小鸚鵡去找他做朋友。
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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