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《頂�！酚變簣@大班音樂律動(dòng)游戲教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的《頂�！酚變簣@大班音樂律動(dòng)游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
《頂牛》幼兒園大班音樂律動(dòng)游戲教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知音樂ABAB的結(jié)構(gòu)特征，體驗(yàn)音樂歡快熱烈的情緒，基本準(zhǔn)確地按照教師提供的范型愉快地做律動(dòng)游戲。
2、通過討論、同伴學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)遷移等嘗試創(chuàng)編與理解音樂規(guī)則，萌發(fā)勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)、不怕失敗的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、在游戲“頂牛”和“包剪錘”游戲中體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先觀看牛頂牛角力比賽的視頻，并了解黎族民間體育《頂�！酚螒虻膩碓�；幼兒有簡(jiǎn)單雙固集體舞蹈的經(jīng)驗(yàn)。
2、音樂：民間舞蹈《拋泥球》節(jié)選AB曲序。
動(dòng)作建議：
第一段：第1—4小節(jié)：幼兒面對(duì)面，一人雙手做牛角頂力動(dòng)作：一人手掌做擋的動(dòng)作。
第5—8小節(jié)：交換角色，動(dòng)作同上。第9—16小節(jié)同1—8小節(jié)。
第二段：第1—16小節(jié)：
�。╨）幼兒面對(duì)面，雙手互推，做角力動(dòng)作。
（2）幼兒面對(duì)面，各抬起一只腳，雙手抱緊，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力，最后做一個(gè)我最牛的造型。
游戲玩法：
第一段：?jiǎn)稳扇嗣鎸?duì)面合作練習(xí)本領(lǐng)，在音樂旬尾三拍的最后包剪錘，根據(jù)輸贏，分為雙圈。
第二段：內(nèi)圈小牛相互頂牛挑戰(zhàn)游戲，在第二段間最后一個(gè)樂句回到原處，與好朋友面對(duì)面，開始循環(huán)游戲。音樂最后結(jié)束部分，雙圈造型：外圈送“贊”一一你最牛！里圈做牛神氣造型。
【活動(dòng)過程】
一、故事導(dǎo)入，師生交流、梳理頂牛游戲的動(dòng)作。
1、故事導(dǎo)入，引起興趣。
2、故事語詞引導(dǎo)，師生交流、創(chuàng)編、選取動(dòng)作。
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《頂�！酚螒虻耐娣�。
1、兩位教師配合，完整示范《頂牛》游戲的動(dòng)作。（完整播放音樂）
2、師生交流，幼兒表述游戲的玩法。
3、師生示范《頂�！酚螒�。
三、配樂游戲。
1、單圈坐，配合音樂做上肢動(dòng)作（雙人面對(duì)面合作游戲）
2、單固站立，在位置上配合音樂做上肢動(dòng)作
四、挑戰(zhàn)游戲：?jiǎn)文_頂牛。
1、兩位教師配合，示范單腳頂牛的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒表述游戲玩法。（小牛相互角力的表演：小牛各抬起一只腳、雙手抱緊，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力。）
師：角力輸?shù)男∨Ｒ獙?duì)贏的一方說什么？做一個(gè)什么動(dòng)作？（輸?shù)慕o贏方一個(gè)“贊”，同時(shí)說“你最牛”。（體驗(yàn)：神氣的'造型）
3、教師邀請(qǐng)一位幼兒，一起來進(jìn)行游戲示范。（播放音樂）
4、幼兒自由兩兩結(jié)伴，隨樂玩頂牛游戲。（圈上雙人隨樂游戒）
五、挑戰(zhàn)累加：挑戰(zhàn)群牛。
1、小組游戲（四人一組，角力游戲）：游戲增加難度，小牛還要挑戰(zhàn)更多的牛。群牛角力大賽就要開始，看哪頭小牛能堅(jiān)持到最后？
2、加入游戲新規(guī)則，師生討論：倆小�！鞍翦N”定贏家進(jìn)圈內(nèi)挑戰(zhàn)眾牛。村長(zhǎng)宣布：頂牛比賽就要進(jìn)行開始，兩只小牛為一組，每次只能選一頭牛參加群牛角力大賽，堅(jiān)持到最后的就是勝利者。
3、隨樂游戲，探索策略。
雙方“包剪錘”平局怎么辦P游戲循環(huán)重復(fù)時(shí)，隊(duì)形的變化，單圈變雙圈。音樂結(jié)束最后的造型：外國(guó)和內(nèi)圈的小牛造型表現(xiàn)。
4、幼兒完整游戲。（音樂重復(fù)兩次）
5、集體做一個(gè)勇敢、神氣、勝利的造型。
六、游戲結(jié)束。
師：今天的游戲好玩嗎？回去以后我們把這個(gè)游戲教給其他的小朋友，大家一起玩吧。
【教學(xué)反思】：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
《頂牛》幼兒園大班音樂律動(dòng)游戲教案 2
教案名稱：
《頂�！酚變簣@大班音樂律動(dòng)游戲
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和節(jié)奏感。
2. 通過游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 音樂設(shè)備，播放《頂�！芬魳�。
2. 兩個(gè)顏色的頭帶，每個(gè)顏色至少需要5個(gè)。
教學(xué)過程：
1. 熱身活動(dòng)：讓孩子們做一些簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、擺動(dòng)等，以準(zhǔn)備他們的.身體進(jìn)行游戲。
2. 分組：將孩子們分成兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍的孩子戴上相同顏色的頭帶。
3. 游戲規(guī)則解釋：每個(gè)隊(duì)伍的孩子們站成一排，面對(duì)對(duì)方。當(dāng)音樂開始時(shí)，每個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)孩子開始用頭頂對(duì)方，嘗試讓對(duì)方失去平衡。如果成功，那么這個(gè)孩子就可以回到隊(duì)伍的末尾，下一個(gè)孩子繼續(xù)游戲。如果失敗，那么這個(gè)孩子就需要留在前面，直到成功為止。音樂停止時(shí)，游戲也停止。哪個(gè)隊(duì)伍最后剩下的孩子最少，那個(gè)隊(duì)伍就贏了。
4. 開始游戲：播放音樂，開始游戲。教師在旁邊觀察，確保孩子們的安全。
5. 游戲結(jié)束：音樂停止，游戲結(jié)束。計(jì)算每個(gè)隊(duì)伍剩下的孩子數(shù)量，宣布勝利的隊(duì)伍。
6. 反饋與總結(jié)：讓孩子們分享他們?cè)谟螒蛑械母惺�，討論他們�(cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么。
教學(xué)反思：
這個(gè)游戲可以讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)到很多。他們可以通過游戲提高自己的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是，教師需要注意孩子們的安全，避免他們?cè)谟螒蜻^程中受傷。
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