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《街道》幼兒園大班建構(gòu)游戲
活動(dòng)總目的：
1、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。
2、感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
本次活動(dòng)目的：
1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
2、根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種花片、插塑
2、活動(dòng)前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀
教學(xué)流程：
一、師生談話，引入活動(dòng)：
師：平時(shí)，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）
二、組織幼兒討論：
1、師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢？
2、幼兒分組討論，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
3、請個(gè)別幼兒說一說自己的看法。
4、教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu)，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。
三、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)
1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
2、教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
4、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四、教師講評(píng)、結(jié)束
1、幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。
2、教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
當(dāng)孩子想得到老師幫助時(shí)，老師并沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經(jīng)過一番努力，孩子們終于想出了解決辦法，體驗(yàn)到了成功的樂趣。
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