《快樂街慶六一》幼兒園中班角色游戲教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的《快樂街慶六一》幼兒園中班角色游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　游戲目標：

　　1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

　　2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　游戲準備：

　　1、劃分好各角色區(qū)，提供相應的游戲材料。

　　2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。

　　3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

　　游戲過程：

　　（一）談話，引出游戲主題。

　　1、師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日？是怎樣過的？我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。

　�。ǘ�）提出游戲要求。

　　1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢？客人可以買什么禮物送給寶寶？送的時候?qū)�寶寶說些什么話？超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日？誰來介紹一下。

　　2、師：過“六一”節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎？

　�。ㄈ�）幼兒游戲，老師指導。

　　教師巡回指導幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

　�。ㄋ模┯螒蛟u價。

　　1、師：大家玩的開心嗎？請你把開心事講給大家聽一聽�。ㄕ垈�別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因）。

　　2、師：有沒有遇到困難呢？是怎樣解決的？（幼兒交流，視情況加以討論）

　　3、教師小結(jié)：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。

　　（五）收拾、整理游戲材料。

　　本次游戲目標明確：能圍繞“快樂六一”這個主題來開展，小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié)，并滲透到每一個角色中去；游戲準備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境；幼兒能按意愿選擇角色，主動熱情地與同伴交往，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到游戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色；游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導幼兒豐富游戲情節(jié)。

　　存在的不足之處：

　　1、談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一：六一期間免費觀看表演交待清楚。

　　2、個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。

　　3、最后的講評活動時沒有很好地引導幼兒圍繞如何“慶六一”講述。

　　教學反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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