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幼兒園游戲工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-07 07:17:07 親子游戲 我要投稿

精選幼兒園游戲工作計(jì)劃3篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的幼兒園游戲工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒園游戲工作計(jì)劃3篇

幼兒園游戲工作計(jì)劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  2.每天都能高高興興上幼兒園。

  活動(dòng)材料:

  魔術(shù)袋一個(gè),小手巾一條。

  活動(dòng)過程:

  1.老師出示小星星魔術(shù)袋,介紹魔術(shù)袋的來歷,引起幼兒的興趣;

  2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋,然后拿出小手巾,將小手巾放入袋中,打開魔術(shù)袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

  3.老師念咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現(xiàn),快出現(xiàn),1,2,3!”,老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

  4.重復(fù)一次,此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語,然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。

  5.若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己念咒語,自己拿出物品,最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。

  智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識、發(fā)展幼兒的感、知覺和語言計(jì)算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有:猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度,需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,鞏固學(xué)到的知識。

  本學(xué)期的.具體安排如下:

  第一周:品嘗、聞味道(醋、糖、鹽、辣椒——延伸:酸、甜、咸、辣)。

  第二周:聽覺測試(聽聲音判斷是什么動(dòng)物)。

  第三周:圖片配對(請幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對號入座)第四周:實(shí)驗(yàn)—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實(shí)驗(yàn))。

  第五周:有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品)。

  第六周:觸覺測試(觸摸物體——各類水果)。

  第七周:猜謎語(猜有關(guān)人體部位、動(dòng)物的謎語)。

  第八周:編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容)。

  第九周:找影子(看動(dòng)物、水果的影子辨別出是哪種)。

  第十周:敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口)。

  第十一周:你能一只腳平衡嗎?

  第十二周:味覺測試(蒙上眼睛,品嘗水果猜出是什么!)

  第十三周:誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒面分開——利用摩擦的原理!)。

  第十四周:水里的光線會拐彎(觀察)。

  第十五周:塑料袋熱氣球(每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,用嘴吹氣,成一個(gè)氣球狀。)。

  第十六周:大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方)。

  第十七周:美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條,圖上色彩,制作成美麗的手鐲)。

  第十八周:聽音樂(身體隨著音樂的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng))。

  第十九周:看一看,連一連(準(zhǔn)備幾幅虛線圖,讓寶寶猜猜是什么,然后用把虛線連上成一幅真正的畫)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲前,在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場。

  2、在娃娃家里,教師扮媽媽,幼兒扮孩子。媽媽說:孩子,今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西,買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球,記住了嗎?然后,孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物,返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了,給予表揚(yáng);買錯(cuò)了,請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次,采購的物品應(yīng)有所改變,游戲重新開始。

  3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

  提示:

  1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

  2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深,采購的物品也應(yīng)由少到多。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

幼兒園游戲工作計(jì)劃 篇2

  游戲,是幼兒生活中不可或缺的重要部分,幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班下學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn),收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。

  本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況,擬定了以下游戲計(jì)劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。

  一、指導(dǎo)思想上

  幼兒在游戲中生活,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長。通過游戲,促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。作為教師要明確,幼兒的自主性游戲是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的,而是出于游戲主體的興趣和需要,自發(fā)、自愿、主動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng)。游戲活動(dòng)是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用。

  二、游戲目標(biāo)

  1. 進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

  2. 繼續(xù)做好游戲觀察、加強(qiáng)教師對游戲的指導(dǎo),了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往,分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。

  3. 啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象,會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨(dú)立展開游戲的能力。

  4.強(qiáng)化規(guī)則意識,鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語

  進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂、提高交往的能力。

  5.游戲后會歸類整理玩具,收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣。

  6.將特色課題逐步細(xì)化,由易到難,多創(chuàng)新游戲的形式,體現(xiàn)班級教學(xué)特色。

  三、具體措施

  1.創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時(shí)投入相關(guān)材料,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

  2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

  3.結(jié)合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂游戲等特色園本教學(xué)活動(dòng)開展得豐富多彩,鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的`研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。同時(shí)重視游戲活動(dòng)的評價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評價(jià),表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

  4.提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

  5.在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

  6.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

幼兒園游戲工作計(jì)劃 篇3

  一、游戲目標(biāo)

  1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。

  2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時(shí)豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。

  3.繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

  4.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

  二、游戲逐月安排

  九月份:

  1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長共同收集和制作游戲材料。

  2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表,與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

  3.開展自選游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。

  十月份:

  1.豐富圖書角材料,教育幼兒愛護(hù)圖書,學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

  2.在泥工區(qū)開展塑貼展覽活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請況開展師生共同交流評價(jià)活動(dòng)。

  3.秋游,收集秋天的種子。

  十一月份:

  1.美工區(qū)開展“秋天”主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

  2.加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析,學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

  3.嘗試開展與同年級班級間的`互訪游戲,拓展幼兒游戲交往的空間,合理安排一日活動(dòng),保證幼兒游戲的時(shí)間。

  十二月份:

  1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材

  料。做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。

  2.豐富自然角內(nèi)容,種植蠶豆并組織幼兒觀察生長情況。

  3.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具,開展分享游戲,增進(jìn)幼兒同伴間的交流,提高交往頻率,培養(yǎng)幼兒交往能力。

  一月份:

  1.開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動(dòng),幫助幼兒樹立自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我,幫助他人,感受合作、惠予的快樂。

  2.師生一起動(dòng)手整理游戲材料,如修補(bǔ)破損圖書、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等,幫助幼兒建立主人翁意識,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

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