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小班游戲教案:幼兒園的房子

時間:2022-01-10 03:38:38 親子游戲 我要投稿

小班游戲教案:幼兒園的房子

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的小班游戲教案:幼兒園的房子,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班游戲教案:幼兒園的房子

小班游戲教案:幼兒園的房子1

  活動目標(biāo):

  1.嘗試不同的跳法跳過格子路。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。

  3.通過游戲,體驗(yàn)健康活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動過程:

  (一)準(zhǔn)備活動:跟著音樂做動作。

  師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

 。ǘ┛锤褡訄D,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

  師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

 。ㄈ┯變褐v述自己的跳法,個別幼兒進(jìn)行示范。

  師:你們剛才是怎么跳的?

 。ㄋ模┯變鹤杂删毩(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。

  師:寶寶們真聰明,想出了那么多的`花樣,那我們再去試一試吧。

  (五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

  師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

  (六)游戲:小兔拔蘿卜

小班游戲教案:幼兒園的房子2

  活動目標(biāo)

  1、在老師帶領(lǐng)的游戲中,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力,適應(yīng)能力,團(tuán)結(jié)意識。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  活動準(zhǔn)備

  1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個小沙包。

  活動過程

  1、熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

  5、活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的`表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

小班游戲教案:幼兒園的房子3

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。

  2、讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

  3、通過老師的鼓勵、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

  4、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  5、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入

  小朋友們,今天老師要請大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

  2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說出外型特征

  (1)幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

  (2)圍墻是什么樣的?高不高?

  (3)幼兒園的樓房它是幾層的寬嗎

  (4)我們要建幼兒園的'哪幾個部分?

  3、教師示范搭建房子的技能和方法

  老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

  4、提出建構(gòu)要求

  (1)要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

  (2)游戲時要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

  (3)要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

  5、幼兒活動,教師指導(dǎo)

  (1)對搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

  (2)引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

  6、欣賞作品

  你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

  7、評價總結(jié)

  我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

  表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

  8、自然結(jié)束。

  活動反思:

  三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過,所以孩子在繪畫上沒有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒有發(fā)展的很好,所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體,都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強(qiáng)練習(xí)?傮w來說,孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。

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