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幼兒園中班游戲教案

時(shí)間:2022-02-04 08:59:27 親子游戲 我要投稿

幼兒園中班游戲教案合集五篇

  作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班游戲教案5篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班游戲教案合集五篇

幼兒園中班游戲教案 篇1

  活動目標(biāo):

 。薄W(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪、菜、等容易混淆的字音。

 。、探索游戲玩法,能根椐自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出個種菜肴的名稱。

  活動準(zhǔn)備:

  鍋蓋一個。

  活動過程:

  1、通過情境表演,引起幼兒的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌:兒歌里講了些什么?怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”游戲呢?教師帶領(lǐng)幼兒一起念游戲兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作,啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋,用食指頂手掌心。

  3、介紹游戲玩法。

  (1)幼兒必須邊念兒歌,邊用食指頂著“手掌鍋蓋”。

 。2)兒歌念完,就要問:“燒的什么菜?”被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱,方能與“鍋蓋”交換角色,然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點(diǎn)部分。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的'生活經(jīng)驗(yàn),說出各種菜肴的名稱,豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗(yàn)。提問:小朋友,你吃過什么菜?你最喜歡吃什么菜?它是用什么做的?鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。例如:糖醋排骨、紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。

  5、帶領(lǐng)幼兒玩“頂鍋蓋”游戲。

  教師扮演鍋蓋將手掌平放,手心向下做鍋蓋,請5名幼兒上來分別伸出食指頂著“鍋蓋”。然后大家一起念游戲兒歌,念到“噗!一口風(fēng)”,可做吹風(fēng)狀,以增加趣味性。兒歌一念完,教師迅速去抓頂鍋蓋的食指,同時(shí),幼兒的食指趕緊收回。如被抓住,教師問:燒的是什么菜?幼兒報(bào)菜名,然后交換角色,再進(jìn)行一次游戲。

  最后,教師組織幼兒每人用一只手做鍋蓋,另一只手頂鍋蓋,采用自問自答的形式,練習(xí)游戲中的語言。

  6、教師組織幼兒結(jié)伴游戲,以小組為單位玩“頂鍋蓋”游戲。

  教師可以以幼兒的身份加入到游戲中,對出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo),與幼兒一起快樂地游戲。

幼兒園中班游戲教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。

  2通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  3在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動方法

  1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

  2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的`動作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

  3連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

  4集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

  規(guī)則要求

  1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

  2踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

  3記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

  教與學(xué)提示

  1年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

  2先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

  3因地制宜制作各種不同的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園中班游戲教案 篇3

  我畫小動物

  游戲目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

  2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

  2、布置好動物園場地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。

  游戲過程:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對面坐好。

  2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

  3、幼兒根據(jù)自己卡片上的.動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

  4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了,則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時(shí)的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對,則該幼兒要重新完成繪畫。

  5、最先進(jìn)入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

  備注:

  教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。

幼兒園中班游戲教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  培養(yǎng)幼兒的注意力,記憶力及用語言表達(dá)能力。

  了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的'關(guān)系。

  培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  5件玩具,一塊布。

  【活動過程】

  將2—5件玩具排列在桌上,媽媽先問幼兒“桌上放著什么玩具?”并幼兒說出玩具的正確名稱。再要求幼兒仔細(xì)觀察,桌上有幾件玩具,請他點(diǎn)一下玩具的數(shù)目。游戲開始時(shí),讓幼兒轉(zhuǎn)過頭去背向媽媽。然后媽媽用一塊布將桌上的玩具蓋上,并悄悄地從布底下拿走一見玩具,再請孩子回過頭來,將布揭開,請孩子仔細(xì)觀察,將不見的玩具找出來。

  【游戲規(guī)則】

  進(jìn)行游戲時(shí),要由易到難,比如先從2件玩具開始,然后逐漸增加到3件5件······先每次拿走一件,然后增多。

  除了用玩具進(jìn)行游戲外,還可以用水果、衣服以及其他用品進(jìn)行游戲。

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

幼兒園中班游戲教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

  2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動場地。

  2、檢查幼兒的穿戴。

  活動過程:

  1、 幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

  2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

  3、 幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時(shí)幼兒必須兩人在一起,身體的'某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

  規(guī)則:

  老師說“結(jié)冰”時(shí),幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

  參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進(jìn)行 。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

  規(guī)則:

  動作錯誤者,暫停游戲一次。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起回教室。

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