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《游戲圈圈》幼兒園教案
作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的《游戲圈圈》幼兒園教案,歡迎大家分享。
《游戲圈圈》幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看圖識(shí)方位并隨音樂的節(jié)奏合拍地做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、樂意與同伴合作探索與游戲,體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜、音樂。
活動(dòng)過程:
一、教師帶幼兒隨音樂進(jìn)教室。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖并進(jìn)行游戲。
(一)師:小紅和小蘭也想和我們做游戲,大家來看看,他們在圈上玩的是什么樣的游戲?(出示圖1)師帶領(lǐng)幼兒逐一觀察圖譜并做動(dòng)作。
請幼兒起立找到自己的朋友,跟著音樂玩一次。
(二)游戲一:相同方向轉(zhuǎn)圈。(圖2)1、師:
1、我們來看看小紅小蘭帶來了什么樣的游戲。
2、他們在玩什么樣的游戲?怎么站的?他們的方向呢?
2、請幼兒扮演小紅小蘭站在內(nèi)圈、外圈上。
3、跟著音樂前四句玩一玩(重點(diǎn)是在走的時(shí)候要走到下一個(gè)點(diǎn),避免有的小朋友丟了朋友。)
4、出示(圖3、4、5、6)交待玩法。
5、請幼兒和著完整的音樂做游戲。
(三)游戲二:"剪刀、石頭、布"
1、師:小紅小蘭想讓游戲更好玩,來看看怎么玩的。(出示圖7貼在圖6上)
2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石頭、布"?
3、教師和幼兒玩"剪刀、石頭、布",問:輸?shù)脑趺磻土P?打平手怎么辦?
4、請幼兒和著音樂玩游戲,在音樂最后一句提醒幼兒玩"剪刀、石頭、布"的游戲。
。ㄋ模┯螒蛉合喾捶较蜣D(zhuǎn)圈找朋友。
1、師:小紅小蘭想讓游戲更有趣,我們看看怎么玩?(把圖8貼在圖2上)
2、師:有什么變化?誰變了?
3、請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。
三、延伸:變換走的動(dòng)作游戲
1、師:誰能走的更有趣、更好玩呢?請幼兒模仿有趣的走法。
2、請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的'走的游戲。
3、師:你們還有這么多有趣的走法,我們到外面去玩一玩好嗎?
活動(dòng)反思:
在備課前,我就一直構(gòu)思如何來安排這節(jié)課,我班班額過大(77名幼兒,最近常到園的也有70或72名幼兒),對幼兒的分組活動(dòng)也做了認(rèn)真的思考,組分多了沒人管理(一個(gè)老師、兩個(gè)保育員),最終把每個(gè)游戲活動(dòng)時(shí)分成三個(gè)組來完成。
在“自由玩圈”活動(dòng)中,當(dāng)老師讓幼兒自己想出圈的玩法時(shí),幼兒的積極性很高,每個(gè)幼兒都能拿著圈玩,有幾個(gè)幼兒表現(xiàn)特別突出,能用圈套自己、手上轉(zhuǎn)、地上滾,老師請出玩法好的幼兒玩給大家看時(shí),別的幼兒都積極地跟著做,活動(dòng)中老師說的不多,幼兒能自主練習(xí),每個(gè)幼兒都能玩起來。
在“小球鉆圈”活動(dòng)中,老師分組示范動(dòng)作后讓幼兒自己嘗試,幼兒躍躍欲試,第一次滾球的時(shí)候,老有幼兒滾不到圈里,老師讓他們多看(看別的小朋友滾)多練,經(jīng)過嘗試后最終能把小球滾進(jìn)地上的圈里,開始距離要遠(yuǎn)些,看到幼兒能滾進(jìn)的不多,及時(shí)縮短距離后效果好很多。這個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與意識(shí)強(qiáng),看到自己能把球滾進(jìn)圈里時(shí)都很激動(dòng),都期盼能再滾一次。
“過小河”時(shí),老師在講雙腳跳的要領(lǐng)時(shí),幼兒在原地就跟著做,都能雙腳多前一個(gè)圈跳進(jìn)后一個(gè)圈,只有少數(shù)幼兒能連續(xù)跳,幾個(gè)年齡小、個(gè)子矮小的幼兒跳時(shí)不能保持身體的平衡摔在地上,經(jīng)過老師再次提醒方法以及同伴鼓勵(lì)后,能堅(jiān)持跳完,還有幾個(gè)幼兒膽小不敢雙腳跳,在老師的鼓勵(lì)幫助下也敢跳了。
“開火車”時(shí),幼兒一個(gè)接一個(gè)做得非常好,用腳尖走比較平穩(wěn),用腳跟走時(shí)好些幼兒走不了幾步就掌握不了平衡,這時(shí)我縮短了腳跟走的時(shí)間,幼兒就走得很好了。
這次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案時(shí)幼兒我沒把人數(shù)問題考慮周全,分成三個(gè)組活動(dòng),幼兒的等待時(shí)間都很長,后面沒玩的幼兒玩的興致受到一定的影響,有的幼兒開始不能約束自己,經(jīng)過老師的提醒后方能管住自己;顒(dòng)前沒考慮到小班幼兒的能力,第一次滾小球時(shí),距離遠(yuǎn)了,幼兒滾球的準(zhǔn)確性差,第一輪幼兒基本都沒把球滾進(jìn)圈里。
如果現(xiàn)在讓我再上一次,首先我會(huì)考慮到人數(shù)的問題,盡可能讓每次活動(dòng)的人數(shù)少一些,把幼兒分成兩部分來上,一部分由一名保育員安排在教室做別的活動(dòng),每個(gè)游戲活動(dòng)前把游戲規(guī)則講清楚,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)安全方面有保障;顒(dòng)前多推敲活動(dòng)方案的可行性,并對教案進(jìn)行說課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。
《游戲圈圈》幼兒園教案2
游戲意圖:
和寶寶一起進(jìn)行趣味的親子游戲,不僅可以增進(jìn)親子間的美好情感,同時(shí),還能讓寶寶在早教中,收獲更多美好的體驗(yàn),讓寶寶變得更加活潑。
游戲準(zhǔn)備:
彩色的圈圈、獎(jiǎng)品
游戲過程:
1.家長和自己的寶貝,一起準(zhǔn)備游戲的器具吧,將準(zhǔn)備好的圈圈按照要求,擺放成一個(gè)大的圈圈。
2.家長和寶貝熟悉游戲規(guī)則。
3.游戲開始前,家長將寶寶放置在自己的前面,然后,和其他的家長圍成一個(gè)大的圈圈。
4.組織者喊出游戲開始,然后,組織者開始數(shù)數(shù),如果數(shù)到是3的倍數(shù)的`話,家長就需要在最短的時(shí)間將自己的寶寶放置到里面的小圓圈中。
5.如果在一次的游戲中,家長們沒有及時(shí)將寶寶放置在圓圈中,那么,家長和自己的寶寶出局。
6.就這樣進(jìn)行吧,看看哪個(gè)家長和自己的寶貝會(huì)堅(jiān)持到最后。
《游戲圈圈》幼兒園教案3
在和寶寶們的生活中,家長和孩子們的游戲,總是會(huì)給孩子們帶來異常的歡樂,所以,當(dāng)孩子們的幼兒園有親子游戲的環(huán)節(jié)時(shí),家長們一定要注意抽出自己的時(shí)間,給孩子創(chuàng)造一段歡樂的時(shí)光。
游戲準(zhǔn)備:
大的可樂瓶、彩色圈圈
游戲過程:
1.準(zhǔn)備好親子游戲所需要的可樂瓶和彩色圈圈;
2.在游戲的場地上,布置好游戲的'場面;
3.三位家長和孩子同時(shí)上陣;
4.游戲開始,家長和孩子共同扔圈圈,目標(biāo)是將圈圈套在瓶子上;
5.每個(gè)小組分得共同數(shù)量的圈圈,扔完為止;
6.游戲的結(jié)果以套在瓶子上的圈圈數(shù)量為準(zhǔn)。
溫馨提示:
上面的這個(gè)親子游戲,實(shí)現(xiàn)了家長和孩子的共同活動(dòng),并且這個(gè)游戲趣味性很強(qiáng),孩子們玩得時(shí)候也開心,如果你也喜歡這游戲的話,就和寶寶在家里一起試試吧。
《游戲圈圈》幼兒園教案4
游戲意圖:
圣誕節(jié)快到了,很多小朋友都期待著這個(gè)節(jié)日的到來,在孩子的童年中,都渴望見到圣誕老人,那么,讓我們一起玩?zhèn)有趣的親子游戲。
游戲準(zhǔn)備:
圣誕老人服裝、塑料套圈。
游戲過程:
1.將每個(gè)孩子和自己的家長進(jìn)行分組,并且,給自己的小組選一個(gè)標(biāo)號。
2.小組中的家長,給自己的孩子穿好圣誕老人的衣服。
3.讓小朋友們將準(zhǔn)備好的塑料圈沿著一個(gè)起點(diǎn),依次排列成一個(gè)大圓。
4.家長和自己的孩子手拉手圍住圓,準(zhǔn)備開始游戲。
5.游戲開始,家長和孩子們在口令的`指引下,一起圍著大圓轉(zhuǎn)圈。
6.游戲組織者看到大家一起轉(zhuǎn)圈,然后,隨機(jī)喊出一個(gè)號碼。
7.聽到自己的小組編號被喊出之后,家長迅速將自己的孩子拉進(jìn)最近的一個(gè)小圓圈中。
8.未能反應(yīng)過來的,淘汰,該小組表演游戲。
溫馨提示:
這個(gè)游戲,鍛煉孩子的反應(yīng)能力,及和家長的合作能力。
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