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幼兒園教案水中游戲
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教案水中游戲,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案水中游戲1
設(shè)計(jì)意圖:
我設(shè)計(jì)這節(jié)課,是因?yàn)?月份我給孩子上過(guò)一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《漂浮的雞蛋》,孩子特別感興趣,但那節(jié)課孩子對(duì)物體的沉浮掌握的不是很透徹。所以,這節(jié)課,我準(zhǔn)備了更豐富的材料,讓幼兒自己動(dòng)手操作,更深一層的去發(fā)現(xiàn),去了解,水具有浮力,物體的沉浮與水的浮力有關(guān),并去主動(dòng)探索物體沉與浮的方法。
活動(dòng)名稱:
科學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容:
水中游戲-——物體的沉與浮
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)動(dòng)手操作,能明白水具有浮力。
2.感知物體的沉浮與水的浮力有關(guān)。
3.能主動(dòng)探索使物體由浮至沉,由沉至浮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.裝水的容器?曜,釘子,瓶子,硬紙板,石頭,鐵片,木板,硬幣,一次性塑料杯,電池,月餅盒。
2.教師需準(zhǔn)備一個(gè)裝有水的魚缸,一枚釘子,一個(gè)月餅盒。
3.幼兒16名,活動(dòng)時(shí)分為4組,一組4人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師幼相互問(wèn)好,共同進(jìn)入場(chǎng)地,幼兒圍著老師坐,教師出示事先準(zhǔn)備好的魚缸,讓幼兒觀看,并提問(wèn):
。1)魚缸里裝有什么?
。2)水在生活中有什么用處?(用來(lái)喝,洗衣服,做飯等)
2.教師拿出準(zhǔn)備好的月餅盒,釘子讓幼兒認(rèn)識(shí),并逐一將其放進(jìn)魚缸,讓幼兒觀察,提問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么?(月餅盒浮在水上,釘子沉在水底)
3.好玩嗎?你們想不想自己動(dòng)手玩呢?
二、幼兒自己動(dòng)手操作。
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀材料,看看都有什么?
2.幼兒分組活動(dòng),分為4組,一組是4個(gè)人。
3.在幼兒操作期間,教師一邊觀察,一邊根據(jù)情況,不斷提出問(wèn)題:
例如:釘子能沉在水底,怎么樣能讓釘子浮在水上呢?
筷子能浮在水上,怎么樣能讓筷子沉在水底呢?
4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索沉與浮的方法。
三、交流經(jīng)驗(yàn),師幼小結(jié)。
1.教師:小朋友,在操作的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)了什么?哪些東西是浮在水上的?哪些東西是沉在水底的?哪些東西通過(guò)小朋友想的辦法,既可以浮在水上,又可以沉在水底?
2.師幼共同交流經(jīng)驗(yàn),收集好的方法并加以試驗(yàn)。
3. 小結(jié):為什么物體可以在水里沉浮?
因?yàn)樗哂懈×。浮在水上的物體,是因?yàn)樗旧淼闹亓啃∮谒母×。像,月餅盒,筷子,硬紙板,木板等,它們?重量都小于水的浮力,所以,才會(huì)浮在水上。沉在水底的物體,是因?yàn)樗旧淼闹亓看笥谒母×。像,釘子,石頭,電池等,它們的重量都大于水的浮力,所以,會(huì)沉在水底。
4.小朋友們,我們知道了物體沉浮的原因,知道水具有浮力,剛才大家也有許多好的方法,讓物體既可以浮在水上,又可以沉在水底,F(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友再去自己操作,自己可以想更好的辦法,也可以按照別人的方法,讓物體又能沉,又能浮,看誰(shuí)的辦法多,誰(shuí)的辦法好。
四、幼兒再次操作,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園教案水中游戲2
資源利用:草地
參加對(duì)象:10個(gè)中班家長(zhǎng)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒躲閃能力。
準(zhǔn)備:短繩若干
玩法:
一、活動(dòng)身體。
二、玩短繩:家長(zhǎng)和孩子共同探索短繩的玩法。(教師記錄)
三、共同練習(xí)不同的`玩法。
四、幼兒:揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面,有家長(zhǎng)揪尾巴。2、把短繩系在家長(zhǎng)的后面,有孩子揪尾巴。
五、放松身體:抄黃豆。家長(zhǎng)和孩子拿著短繩的一端,玩抄黃豆游戲。
幼兒園教案水中游戲3
利用資源:水池
參加對(duì)象:10中班家庭
目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準(zhǔn)備:
1、水中放水,水深不超過(guò)幼兒膝蓋。
2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)
玩法:
一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),藍(lán)子里有什么?
三:沉與。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中,看一看,說(shuō)一說(shuō),東西是沉的還是浮的?
四、游戲"踩泡沫":家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲"采珍珠":家長(zhǎng)和幼兒將水中的'"珍珠"(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個(gè)家庭夾得最多。
六、放松身體:用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。
幼兒園教案水中游戲4
資源利用:草地、石階
參加對(duì)象;10個(gè)中班家庭。
目標(biāo):練習(xí)連續(xù)跳躍,培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準(zhǔn)備:袋鼠袋
玩法:
一、活動(dòng)身體。
二、跳石階:家長(zhǎng)和孩子一起自由跳石階。
三、孩子和家長(zhǎng)輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。
四、游戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家,小袋鼠從規(guī)定的地方同時(shí)出發(fā),跳回家,領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?茨囊患彝プ羁。
幼兒園教案水中游戲5
【活動(dòng)要求】
1.讓幼兒了解水的一些特性,并通過(guò)操作,培養(yǎng)幼兒的探索精神,激發(fā)幼兒對(duì)一些自然現(xiàn)象的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。
2.記錄卡、筆、操作盤、玻璃水缸。
3.毛邊紙和書面紙折的船。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、老師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品(幼兒說(shuō)、老師說(shuō))
二、幼兒實(shí)驗(yàn)(一)
提出嘗試題:你們知道盤中的東西放入水缸后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?請(qǐng)把你看到的結(jié)果用↑↓的符號(hào)記在記錄上(↑表示上浮、↓表示下沉)。
幼兒解題:將自己記錄的結(jié)果告訴大家,什么東西沉下去、什么東西浮上來(lái)。
討論:為什么有的.瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?
指導(dǎo):空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上,因?yàn)樗p;盛滿水的瓶子蓋上蓋就沉在水下,因?yàn)樗亍?/p>
三、幼兒實(shí)驗(yàn)(二)
提出嘗試題:用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去,使沉下去的東西浮起來(lái)?
幼兒解題:介紹各種方法。
指導(dǎo):幫助歸納可以有幾種方法。
四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)(三)
提出嘗試題;你能不能用剛才介紹的各種方法試一試,將浮在水上的東西沉下去,讓沉在水下的東西浮上來(lái),每做一次,在記錄卡上做一個(gè)記錄。
指導(dǎo):水有浮力,當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮力時(shí),東西就往下沉;當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量小于水的浮力時(shí),東西就浮在水面上。
五、幼兒實(shí)驗(yàn)(四)
提出嘗試題:把兩只不同紙折的小船放進(jìn)水里,看看小船會(huì)怎么樣。(裝進(jìn)同樣的小木塊)
幼兒解詞:毛邊紙折的船沉得快。
指導(dǎo):紙吸足了水分就沉得快。
六、總結(jié)
幼兒園教案水中游戲6
資源利用:草地
參加對(duì)象:10個(gè)中班
目標(biāo):學(xué)會(huì)用腳玩球,發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。
準(zhǔn)備:10個(gè)
玩法:
一、活動(dòng)身體。
二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球
三、家長(zhǎng)做球門,幼兒踢球。
四、幼兒做球門,家長(zhǎng)踢球。
五、射門比賽。
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