幼兒園大班親子游戲活動方案4篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班親子游戲活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班親子游戲活動方案1

　　一、地點：

　　XX園操場

　　二、參加對象：

　　XX園幼兒、家長、幼師

　　三、活動目標：

　　通過開展慶�！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

　　四、流程安排：

　　1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）。

　　2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

　　3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導）。

　　4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

　　5、領(lǐng)導宣布XX幼兒園親子運動開始。

　　6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

　　7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

　　計時：xxx

　　終點：xxx

　　發(fā)令：xxx

　　檢錄檢查：xxx

　　集體項目裁判：xxx

　　個人項目裁判：xxx

　　公告：xxx

　　廣播宣傳：xxx

　　獎品：xxx

　　后勤部：xxx

　　工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

　　五、比賽項目：

　　（1）集體賽：

　　1、趣味接力賽

　　2、手足情深

　　3、跳圈接力

　　4、寶貝新娘

　　5、齊心協(xié)力

　�。�2）個人賽：

　　1、跳繩

　　2、企鵝漫步

　　3、滑輪比賽

　　4、掌上明珠

　　5、摸鹿鼻子

　　6、盲人擊鼓

　　7、釣魚

　　8、挾乒乓球

　　9、套圈、

　　10、吹氣球

　　11、呼拉圈比賽

　　12、運用爆破音吹蠟燭

　　13、比比誰的眼力好

　　14、比比誰的運氣好

　　六、比賽方法規(guī)則：

　　（1）集體賽——趣味接力賽

　　1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的.比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

　　各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預選賽。

　　2、手足情深（接力）

　　參賽隊員：每隊3人（家庭為單位）

　　比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

　　發(fā)令員：xxx人

　　現(xiàn)場裁判：xxx人

　　3、跳圈接力

　　參加人員：每隊3人（家庭為單位）

　　比賽規(guī)則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

　　發(fā)令員：xxx人

　　現(xiàn)場裁判：xxx人

　　4、寶貝新娘

　　參加人員：每隊3人（家庭為單位）

　　發(fā)令員：xxx人

　　現(xiàn)場裁判：xxx人

　　比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

　　5、齊心協(xié)力

　　參賽人員：每隊2人

　　比賽規(guī)則：二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

　　道具：氣球

　　發(fā)令員：xxx人

　　現(xiàn)場裁判：xxx人

　�。�2）個人賽：

　　1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

　　2、企鵝漫步

　　3、完成距離的，獲得獎券一張。

　　4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

　　七、時間安排：

　　xx：00－xx：00第一組

　　xx：00－xx：00第二組

　　xx：00－xx：00第三組

　　xx：00－xx：00第四組

　　xx：00－xx：00決賽

　　八、獎勵規(guī)則：

　　頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）

　　參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份。

　　九、閉幕式：

　　1、集合

　　2、頒獎

　　園領(lǐng)導致詞。

　　總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

　　頒獎。

　　策劃組組長宣布運動會閉幕。

　　附：

　　（1）此次活動的經(jīng)費粗略預算方案。

　　（2）運動會所用器材準備：器材數(shù)量

幼兒園大班親子游戲活動方案2

　　猜爸爸媽媽（４－６歲）

　　目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

　　玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　小心陷井（４－５歲）

　　目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

　　準備： 空奶瓶４個，火柴棍若干。

　　玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜（５－６歲）

　　目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　�。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號，家長和孩子一起做。

　　２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　"二人三足跑"（５－６歲）

　　目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　小雞出殼

　　一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　《釣瓶子》（5—6歲）

　　目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料： 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

　　傳達室動作（４－６歲）

　　目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙�個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　�。玻鹤鰝鞯膭幼髑半p手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　毛毛蟲（4至6歲）

　　準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　活動一： 踩氣球

　　利用資源： 水池

　　參加對象： 10個大班家庭

　　目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　活動二：摘果子

　　利用資源：大樹

　　參加對象：個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

　　準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲

　　筷子游戲

　　1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

　　效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。

　　2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！

　　效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

　　5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。

　　效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。

　　8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

　　效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

　　Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

　　2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

　　3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。

　　4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

　　5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

　　很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的`作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

　　叉子游戲

　　1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

　　2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。

　　效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。

　　3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。

　　效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

幼兒園大班親子游戲活動方案3

　　通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的`靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　一、活動名稱：毛毛蟲游戲

　　二、活動準備：地墊若干

　　三、活動目標：

　　1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

　　2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

　　四、活動玩法：

　　請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

幼兒園大班親子游戲活動方案4

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強親子之間的合作能力。

　　活動準備：

　　籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、

　　活動過程:

　　1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

　　2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的`小凳子上擺好，不能讓球滾下。

　　3、最先到達終點的即為獲勝組。

　　4、規(guī)則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。