親子游戲活動策劃通用15篇
親子游戲活動策劃1
一、活動主題
“銀色暢想 童年留痕”
二、活動目標(biāo)
1.讓孩子在迎接圣誕節(jié)的準(zhǔn)備活動中體驗團隊合作的快樂與成效。
2.孩子和父母一起互動，增進親情。
3.讓孩子在圣誕節(jié)里留下童年美好的回憶。
三、活動時間
**年12月20日～**年12月24日
四、前期準(zhǔn)備
1、教室門口張貼關(guān)于圣誕的.圖片，并在教室里擺放裝飾一新的圣誕樹，體現(xiàn)節(jié)日氛圍；
2、在活動前撰寫好圣誕活動策劃書，讓大家對活動有較清晰的了解；
3、教師在活動期間向幼兒介紹有關(guān)圣誕節(jié)的知識，讓其對圣誕節(jié)有所了解；
4、向家長發(fā)邀請卡
5、做好圣誕節(jié)有關(guān)的安全工作。
五、環(huán)境布置
周一起著手布置教室環(huán)境，在周四之前布置好主題墻和班級環(huán)境，要體現(xiàn)圣誕節(jié)的氣氛。
六、網(wǎng)絡(luò)宣傳
在班級博客中及時上傳圣誕節(jié)策劃、圣誕節(jié)相關(guān)故事、幼兒照片
七、活動內(nèi)容
1、圣誕禮物大派送
教師為每位幼兒準(zhǔn)備一頂漂亮的圣誕帽和糖果，在圣誕節(jié)當(dāng)天派送給小朋友，讓這個圣誕節(jié)給幼兒留下甜蜜快樂的回憶。
2、“圣誕親子活動”
當(dāng)天上午邀請家長到園一起參與親子活動：
英語活動、本領(lǐng)展示、親子韻律。
親子活動（制作圣誕禮物，互表心愿）、家園溝通
八、活動安排
1、12月20日—12月23日：環(huán)境準(zhǔn)備、圣誕知識準(zhǔn)備
2、12月22日：向家長發(fā)邀請卡
3、12月24日上午：圣誕禮物大派送
圣誕親子活動
親子游戲活動策劃2
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：（待定）
三、活動地點：（待定）
四、活動流程:
活動目的：
活躍氣氛打破僵局；材料：無 ；時間：5-10分鐘
活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
五、主題活動
A、活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的`手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束
6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
�。浮㈩I(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
�。北活I(lǐng)路者：
�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？） 2領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們） B、互動游戲活動 C、互動游戲活動 D、DIY環(huán)保袋涂鴉
活動目的：涂鴉是視覺經(jīng)驗、身體、手指肌肉動作協(xié)調(diào)的一種產(chǎn)品，反映寶寶當(dāng)時的身心狀態(tài)，具有促進感覺統(tǒng)合和人格形成的意義。 材料：套裝小型環(huán)保袋
現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
六、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
七、小結(jié)
親子游戲活動策劃3
一、活動目的
我們級的孩子絕大部分因為家長忙,很少有和家長親近的機會。所以我們利用元旦，設(shè)計這樣一個活動，營造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶外活動當(dāng)中，做一個健康向上的好學(xué)生，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
二、活動主題：童心同樂 幸福成長
三、活動組織：
組長：班主任
成員：副班主任和體育老師
協(xié)助：各班班委
主持人：康云杰
四、活動地點：學(xué)校操場
五、活動項目及器材準(zhǔn)備
活動一、“誦經(jīng)典，傳美德”
全體孩子背誦《弟子規(guī)》的《總敘》
背誦流暢，感情飽滿、豐富，有適當(dāng)?shù)闹w語言展示。
活動二 ：跳繩比賽
1、．器材：由孩子自己準(zhǔn)備跳繩
2、活動規(guī)則：分為4組，每班為一組，每組每局參加限5對，1個家長帶1個孩子為1對，哨聲響起后，跳繩5分鐘，將每組5對的合計數(shù)報給主持人；多的一方勝出。獎勵小禮品。
活動三 ：拔河比賽
1．器材：結(jié)實長繩一條
2．活動規(guī)則：1、2、3、4大組間舉行，每組每局參加限10對，1個人大人帶1個孩子為一對，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復(fù)參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。
3．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴(yán)密監(jiān)控，當(dāng)結(jié)束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！
活動結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動四、秘密運輸
器材：籃球4個
活動規(guī)則：
1、劃分人數(shù)相等的4組隊員，每組隊員平均分為兩部分。如果隊伍中男女同學(xué)都有，那么各組的男女同學(xué)應(yīng)一樣的比例。
2、每組的同學(xué)把分好的兩部分對應(yīng)站立在場地的兩端，進行迎面的接力比賽。
游戲開始后，起點的第一名同學(xué)兩臂抱2個籃球，開始出發(fā)到對面的本組隊員進行接力。對面接力的第一個同學(xué)在限制線后，接到運輸?shù)降幕@球、按照同樣的'方式往對面的第二名學(xué)生運輸（傳送）。依次類推在每組最后一名同學(xué)完成截止，按照完成的先后順序定勝負(fù)。
3、運輸途中如果籃球掉落，必須在掉落的地點重新恢復(fù)器材的位置，才能繼續(xù)前進。否則判定該學(xué)生沒有完成游戲，成績無效。
4、接力的同學(xué)必須在場地兩端的限制線后進行交接器材。
5、游戲統(tǒng)一發(fā)令開始，各組相互監(jiān)督參賽人數(shù)。
活動結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎品
活動五、火車過山洞
器材：虅圈（呼啦圈）8個
活動規(guī)則：
1、比賽分為4組，每組3—5人，各組人數(shù)必須相同。第一名學(xué)生是火車頭，第二名同學(xué)低頭彎腰兩手抓住前面同學(xué)的腰兩側(cè)，后面的同學(xué)動作一樣。
2、把虅圈在場地上豎立擺放，有一名同學(xué)服務(wù)固定。所有的虅圈可以方向不同，只要距離合適就行。所有虅圈擺放好后不能再移動，只有在4組學(xué)生都比賽過后，可以調(diào)整位置進行下一輪的比賽。
3、比賽開始后，火車在車頭的帶領(lǐng)下順利、安全的鉆過所有的“山洞”后，帶回到起點為完成。比賽的過程當(dāng)中火車不能斷開，斷開后要迅速連接。每斷開一次加時10秒。
4、比賽的方式是分組進行，第一組完成后，第二組進行依次類推。最后按照用時的長短來決定勝負(fù)。
5、游戲可以多輪次的進行，可以每一輪都變換虅圈的擺放位置和方向。
6、活動結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎品
活動七、才藝展示
親子游戲活動策劃4
系列活動三：“歡度中秋、情系你我 ”親子游戲活動
(活動時間) xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
(活動場地) 各班教室
(活動形式) 班級集體活動
(邀約對象) 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
(活動特點) 此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
(物品準(zhǔn)備) 活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
(活動流程)
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始
活動導(dǎo)入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)
游戲一 (齊心協(xié)力吃水果)
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的.一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個家庭為一組，進行比賽。
游戲二 (猜燈謎)
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束：
1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 結(jié)束本次的活動。
ü 系列活動一：“中秋月亮變變變” 美術(shù)主題教學(xué)活動
(活動時間) xx年9月20～29日
(活動場地) 各班級教室
(組織者) 各班教師
(參加者) 各班全體幼兒、家長
(活動流程)
a 教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來以及節(jié)日的含義
b 教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。
c教師為每個幼兒發(fā)放一張a4紙，請小朋友們畫出月亮的圖形進行涂色，并說出他的名稱。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，并進行涂色，再用剪刀將月亮剪下來，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫上月亮的名稱。
d教師制作觀察月亮的表格，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長。請家長在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化，并用圖畫的形式記錄下來，在活動當(dāng)天交到班級老師處做展示。
(物品準(zhǔn)備)月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據(jù)實際需要進行補充)
月亮變化表格：
中秋節(jié)月亮變化圖
班級：
幼兒姓名：
觀察
日期
繪畫
月亮
圖形
說出月亮的形狀像什么
(信息記錄)課堂照片、幼兒作品照片
(成果展示)網(wǎng)站、博客上發(fā)布課堂照片、幼兒作品照片，公告欄上張貼幼兒作品照片
親子游戲活動策劃5
1、快樂指路道具：眼罩或絲巾玩法：用眼罩或絲巾將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。 點評：這個游戲能夠提高孩子的表達(dá)能力，加強家庭成員間的理解和默契。家長要對孩子完全信任才敢邁步，游戲正是通過雙方的體會和感覺，讓彼此的信任感得以提升。
2.運球走(每個家庭一大一小)活動目的：提高孩子動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送到終點。先到達(dá)終點者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球3.
3.趕小豬（孩子與雙親）活動目的：培養(yǎng)孩子的靈活性材料準(zhǔn)備：羽毛球拍、排球、計時器游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。
4.剝鵪鶉蛋（孩子與雙親）活動目的：鍛煉孩子的靈活性，讓孩子學(xué)會感恩材料準(zhǔn)備：熟的鵪鶉蛋若干游戲方法：家長和孩子各自在兩邊，每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。用時最少為勝。
5.踩氣球（家庭中一大一�。┯螒蚰康模簷z查孩子的眼力和敏捷度材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
6.擊鼓傳花（孩子與雙親）材料準(zhǔn)備：鼓或音樂、絲巾游戲方法：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具"花"，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時"花"落在誰手上則要接受獎勵，小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間5分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。
7.我的寶寶在哪里準(zhǔn)備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
8.踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
9.小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
10.揪尾巴準(zhǔn)備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
11.兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
12.推小車玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
13.可愛的袋鼠寶寶玩法：讓幼兒抱緊家長的.脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝14.棉花球準(zhǔn)備：三個家庭（每個家庭一大一�。┩娣ǎ杭议L蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
15.快樂貼貼貼準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。
規(guī)則： 1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
16.夾球跑玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
17.托球跑玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
18.吹球進筐目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。
親子游戲活動策劃6
游戲目標(biāo)：
1.讓寶寶感覺到前行后退的身體變化，鍛煉寶寶的身體平衡和協(xié)調(diào)性。
2.通過比賽增進幼兒與父母之間的情感，體驗與父母一起游戲的快樂。
游戲過程：
一、介紹游戲規(guī)則
1.媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，讓寶寶背對著自己，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走”。
2、媽媽將寶寶的'兩只小腳放在自己的兩只腳背上，和寶寶面對面，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向后退”。
二、練習(xí)《小腳踏大腳》。
三、分組比賽
比賽方法：
第一次分七組，每組三隊家庭，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點，每組比出第一名。
第二次獲勝的七組家庭再一次比賽，比出第一名一隊家庭，第二名兩隊家庭，第三名三隊家庭。
四、結(jié)束活動
頒發(fā)獎品，集體拍照。
親子游戲活動策劃7
套圈游戲規(guī)則如下：
一、每人只能玩一次；
二、在進行此游戲前，須在規(guī)定線外；
三、每人每次派發(fā)三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標(biāo)將獲得一份禮品；
四、禮品發(fā)放完，活動截止；
五、重復(fù)玩此游戲者，不獲獎。
套圈圈活動策劃
活動目的：
1.保留在讀學(xué)生繼續(xù)上課
2.促進老生返校，并續(xù)費
3.老帶新，讓更多的新面孔到校區(qū)留下信息，后續(xù)跟進
活動時間：
周二（8月12日）周四（8月14日）校區(qū)演練
周六（8月16日）5：00--6：00正式開始
人員安排：
1.主持人：呂老師
2.物品采購：謝老師（飲料，糖果，薯片，玩具）
3.活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)：涂老師和王老師
物品準(zhǔn)備：
氣球套圈圈物品（飲料，糖果，薯片,玩具）
前期工作安排：
1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，涂老師，劉老師）
2.外出發(fā)單或者直接邀請外面的學(xué)生以及家長過來參加活動。（涂老師王老師）
3.通知老學(xué)員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）
4.凡是帶朋友過來的`，每個人額外獎勵3個圈圈。
具體活動流程：
1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈游戲規(guī)則）
2.凡是填了信息登記表的同學(xué)每人獎勵3個圈圈。
3.活動現(xiàn)場排隊套圈圈，套到什么東西，這個東西就可以拿走。（學(xué)生站在1米外套圈圈）
4.如果學(xué)生需要更多的圈圈，內(nèi)部的學(xué)生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。
親子游戲活動策劃8
活動目的：
1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的'美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結(jié)合主題活動<大自然的語言>，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動地點：
四冶大草坪
活動準(zhǔn)備：
1、活動前教師提前查看地點、
2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等
3、校車3臺：8：30從幼兒園出發(fā)
4 、教師準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊
5、家長和幼兒自備小零食、水等。
6、每個游戲所需要的物品
7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領(lǐng)一隊
活動重點：
1活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點名，每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環(huán)境不隨地亂扔垃圾。
活動程序：
7：30——8：00幼兒入園
8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備
8：30準(zhǔn)時出發(fā)
9：10——9：30家長和幼兒律動活動
9：30————10：30親子游戲
10：30————11：00畫"春天"
11：10——11：30午餐
11：30———返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點名
二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
三、到達(dá)目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
四、律動完后，帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進行游戲
1、游戲：頂紙跑
游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力，讓紙不掉下來。先到達(dá)為勝利
2、游戲：齊心協(xié)力
游戲規(guī)則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦
3、拔河比賽、
五、風(fēng)箏比賽
以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎。
六、畫"春天"
1、尋找，觀察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
3、把春天的景色畫下來
七、照全家福、
八、午餐
九、清理場地
帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
十、點名上車回園
親子游戲活動策劃9
一、指導(dǎo)思想
通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。
二、活動目標(biāo)
親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展；在各項活動中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。
三、流程
各位家長、小朋友們，大家好：
首先我代表xx旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。
我們總共為大家準(zhǔn)備了四個游戲項目：
1、熱身游戲二人三足跑。
2、夾球比賽。
3、一路有你。
4、踩氣球。
�。�1）首先，進入我們的熱身游戲：二人三足跑
游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
道具：繩子若干障礙物（具體依場地情況定）
有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。
游戲ING（為每個家庭加油）
分享要點：
1、剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題？是什么？怎么解決的？從中學(xué)會了什么？
2、哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享？
3、大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。
�。�2）剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總動員共同完成的游戲：夾球比賽。
這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。
道具：回形針一盒排球若干
如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯！
游戲ING（為每個家庭加油）
分享要點：
1、勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗與心得。
2、成績不太理想的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失敗的？
3、父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约�，怎樣合作可以使結(jié)果最佳。
�。�3）接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。
游戲：一路有你
游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達(dá)指定位置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨自走向前方。最先到達(dá)終點的家庭為勝利。
道具：眼罩，障礙物（具體依場地情況定）
大家準(zhǔn)備好了嗎，我們開始咯！
游戲ING（指導(dǎo)注意安全）
分享要點：
1、孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺�，在行走過程中的.感受。
2、談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。
�。�4）最后一項很刺激的游戲是踩氣球
游戲規(guī)則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。
道具：氣球繩子
游戲ING
分享要點：
1、父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸?/p>
2、討論如何合作才能很好地完成游戲。
歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！
四、備注
1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮；
2、領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。
3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。
親子游戲活動策劃10
1歲——1歲半寶寶：
親子熱身運動：健康歌
游戲一：小蝸牛去旅行
目標(biāo)：發(fā)展寶寶鉆、爬動作的靈活性。
準(zhǔn)備：蝸牛頭飾若干弓形門4個
玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點開始爬行，爬過弓形門，早到達(dá)終點者獲勝。
游戲二：裝豆豆
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。
準(zhǔn)備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個豆豆若干
玩法：鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。
游戲三：彩帶飄飄
目標(biāo)：練習(xí)走和初步跑，體驗與家長共同游戲的歡樂，增進親子之間的情感。
準(zhǔn)備：自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。
玩法：家長手持彩帶玩具向前跑，同時引導(dǎo)寶寶去追逐彩帶，家長跑得慢一些，讓寶寶們體驗到成功的歡樂。
1歲半——2歲半寶寶：
親子熱身運動：喜唰唰
游戲一：袋鼠媽媽運水果
目標(biāo)：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：
袋鼠媽媽，有個袋袋，
袋袋里面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊學(xué)回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的'腳面上。
游戲二：小白兔拔蘿卜
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶跑、跳的本事和競爭意識。
準(zhǔn)備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干
玩法：寶寶扮演小白兔，從起點學(xué)白兔往前跳，到達(dá)蘿卜筐處拔蘿卜回到起點，在規(guī)定時間內(nèi)，以拔蘿卜最多者獲勝。
游戲三：串珠子比賽
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)本事。
準(zhǔn)備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。
玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。
2歲半——3歲半寶寶：
親子熱身運動：歡樂天使
游戲一：美麗的彩虹傘
目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶鉆、爬動作的靈活性。
2、引導(dǎo)寶寶體驗親子游戲的歡樂。
準(zhǔn)備：彩虹傘一把。
玩法一：
兒歌
彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
躲在傘下看不見，
彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
爬到上頭看得見。
1、教師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。2、教師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動起來，寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下頭，再將彩虹傘轉(zhuǎn)動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。3、游戲可反復(fù)多次進行，家長和教師可變換語氣調(diào)動寶寶的興趣。
玩法二：
兒歌
卷呀卷呀卷，
我來卷面包，
彩虹面包香噴噴，
送給媽媽嘗一嘗。
教師邊帶領(lǐng)寶寶說兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。
游戲二：貼五官
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手協(xié)調(diào)本事和認(rèn)知本事。
準(zhǔn)備：娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。
玩法：請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱，然后跑到娃娃臉處貼到準(zhǔn)確位置，以最先貼好者為勝。
游戲三：揪尾巴(父母和孩子)
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的敏捷反應(yīng)本事。
準(zhǔn)備：布尾巴15條，場地上畫好大圈。
玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個大人站在一個圈里，5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。
親子游戲活動策劃11
活動名稱：快樂花草節(jié)
活動對象：全園小朋友和家長
活動時間：xxxx年3月12日
活動目標(biāo)：
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動準(zhǔn)備：
1、活動前的知識準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。
2、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的`目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計保護樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負(fù)責(zé)）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。
6、愛護植物。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影）。
延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
親子游戲活動策劃12
活動構(gòu)思：
結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特征的需要，讓孩子親近海洋，探索海洋世界的奧秘，了解海洋生物與人類的關(guān)系，學(xué)會用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)對海洋世界的.感受。開展親子活動，共同體驗集體親子出游的愉快情感。
活動目的：
1、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館，讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
活動事項：
時間：老師老師年5月7日（星期五）
地點：臺洲海洋世界館
方式：與神州旅行社合作，集體參觀和分散親子游戲相結(jié)合。
價格：大人150元/人小孩150元/人一大一小288元
參加對象：中班段幼兒及家長（自愿報名）
領(lǐng)隊老師：姜老師、楊老師，潘老師、林老師、毛老師、楊老師、林老師、楊老師
負(fù)責(zé)人：陳老師、各班家委會
配備后勤人員：醫(yī)生一名、各班一名輔助老師。
活動準(zhǔn)備：
1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
4、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
6、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
7、在每一次集合時班主任和導(dǎo)游做好清點好幼兒人數(shù)工作，確保幼兒安全。
活動行程：
早上7點幼兒園門口集中出發(fā)做旅游大巴赴臺州海洋館，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下，欣賞鯊魚、北極熊、海獅、北極狐等珍惜動物，觀看特別動物表演等，中餐在館內(nèi)集體用餐，餐后各班老師負(fù)責(zé)組織親子游戲，下午3點集中返回，結(jié)束愉快的行程。
親子游戲活動策劃13
行動依據(jù)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》4—5歲幼兒每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。
任務(wù)卡：
準(zhǔn)備：睡覺和起床音樂；獎勵卡若干。
聽一聽：為寶貝選擇舒緩的音樂，如《搖籃曲》作為睡覺的信號，再選擇一首寶貝喜歡的音樂作為起床信號。
辨一辨：選擇多首音樂，讓寶貝從中辨別睡覺的《搖籃曲》和自己喜歡的'起床音樂，加深印象。
試一試：媽媽來放音樂，寶貝做出相應(yīng)動作，如播放《搖籃曲》，寶貝馬上準(zhǔn)備睡覺，播放寶貝喜歡的音樂，寶貝揉揉小眼睛，準(zhǔn)備起床嘍！
獎一獎：運用在日常生活中，寶貝每次聽到音樂信號，能按時睡覺和起床，就能得到一張獎勵卡，集齊一定數(shù)量的獎勵卡就可以換取想要的禮物哦！
嘮叨鹿媽：《搖籃曲》的音樂播放時，寶貝就做一些睡覺的準(zhǔn)備活動，當(dāng)睡下時，如果音樂結(jié)束了，也可以再次播放，讓舒緩的音樂伴隨寶貝進入甜甜的夢鄉(xiāng)，有助于睡眠哦！當(dāng)喜歡的音樂奏響，寶貝漸漸睜開了小眼睛，想必心情也是很愉悅的吧！
鹿爸博士：初期，寶貝有可能聽到音樂，還會磨磨蹭蹭，這時爸爸媽媽要給予提醒，“音樂馬上結(jié)束了，我們和音樂來比賽，看看誰的速度快？”慢慢形成習(xí)慣以后，相信寶貝聽到音樂后的動作效率會大大提高。當(dāng)然制訂好固定的睡覺和起床時間，你和寶貝都會從中獲益。一旦制定好了睡覺時間，就不要輕易改變哦！
親子游戲活動策劃14
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動經(jīng)過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本事，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往本事。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動流程：
一.熱身大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
活動名稱盲行之風(fēng)雨人生路
活動目的：
增進親子之間的'感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。經(jīng)過主角互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母回到起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到后一組成員會到起始點，活動結(jié)束
6、各組成員分享自我的活動感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女經(jīng)過彼此的互換主角從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者供給分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一齊穿越障礙的時候有什么感覺(感覺到安全感了么，還是自我長大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)僅有你一個人走的時候的感覺跟父母在一齊走的感覺有什么區(qū)別么(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自我來克服困難的時候你會有什么心境呢)2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自我的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心境呢(焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自我來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的本事了呢，他們的指導(dǎo)語讓你放心么作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢)
2、：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸(1.父母帶著自我走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設(shè)計
活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)本事�；顒有问剑河山M織各小組進行設(shè)計活動。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進行廣告設(shè)計。廣告資料由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告資料及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個主角。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個獎項。
4、畫圖游戲我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。此刻請大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們夢想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話說說今日的感受。
親子游戲活動策劃15
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標(biāo)：
加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
細(xì)心陷井(4-5歲)
目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦，細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備：
空奶瓶4個，火柴棍若干。
玩法：
發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：
火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：
增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩法：
家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法：
在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則：
爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?、5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，細(xì)心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合本事。
材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
傳達(dá)室動作(4-6歲)
目標(biāo)：、
體會親子共同游戲時的.平等，和諧的愉悅。
過程：
父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
活動一：踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標(biāo)：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�;
�、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。
準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
提議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、經(jīng)過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。
3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
提議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
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