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一堂手工制作課日記（精選15篇）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編幫大家整理的一堂手工制作課日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂手工制作課日記 1
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動起手來。
“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α耍 蔽蚁�?qū)γ嬉豢�，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的.小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂！
一堂手工制作課日記 2
下午，那節(jié)被同學(xué)們視為“千年等一回”的手工制作課，在向我們姍姍走來。
當(dāng)上課鈴聲響過之后，同學(xué)們便屏息凝神地等待著一個重量級的人物登場。門嘎吱一聲推開了，教室里立刻響起炸雷般的掌聲。當(dāng)老師一聲令下“開始吧”，同學(xué)們便迫不及待地拿出彩紙、橡皮泥、剪刀，甚至五谷雜糧，滿心歡喜地做起來。我也興致勃勃地拿出了家伙。
我先自報家門，我做的是一幅用卡紙和繪畫共同組成的《蝴蝶紛刀圖》。我先用剪刀剪出幾個小蝴蝶，再拿出了一張白紙畫上一些草和花朵。再……不知不覺中，課堂上又出現(xiàn)了人聲鼎沸的景象，原來同學(xué)們的作品相繼問世了。我的作品因出了一點小差錯，沒能上得了那“賞寶桌”，但這種悲哀很快被我想看別的作品那種歡喜給沖到九霄云外。
我麻雀似的跳上講臺，趴到那已有許多件“珍寶”的賞寶桌上。隨即一幅琳瑯滿目的.景象映入眼簾，看！那朵花向我們綻開了笑臉；“助人為樂讓我如此美麗”的橡皮泥標語映入眼簾；一盞盞色彩鮮艷的彩燈籠“大放光芒”；一張張窗花為這場活動增光添彩；兩只老鼠圓溜溜的眼睛四處張望；還有那一根根七色彩帶在為這場活動緩緩揚起，一道彩虹飛揚于教室間；飛機2號正在試著起飛，飛翔在教室里邊邊角角，參觀同學(xué)們的制作多么迷幻；花籃子里一簇一簇色澤鮮艷的花探出了頭，哦！里面裝的不僅是花，還有那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�；“秉燭夜游”綻放出耀眼的光芒；可愛的小熊在畫紙上展現(xiàn)了出來，和另一張上的少女?dāng)y手走在這絢麗的教室中；一雙草鞋做得栩栩如生，勾起對《爸爸的草鞋》那優(yōu)美旋律的懷念……
眼前的景象讓人眼花繚亂，心曠神怡。仿佛置身于一個手工迷幻世界，手工制作像一幅七彩的畫勾起對童年七彩的回憶……
雖然那堂課已經(jīng)過去可那一聲聲歡笑和驚喜，仍在我的腦海中不斷回蕩著……
一堂手工制作課日記 3
今天，老師讓我們做語文書里面的手工作品初顯各自的伸手，那里面有很多可做的手工品，看的眼花繚亂，真不知道要做哪一件？最后我選擇了做一個燈籠。
我拿來一些鐵絲和彩色紙，正要做，覺得還缺少些什么，對了，還要有兩個圓竹圈、剪子、膠水，我把彩紙裁成一條一條的，在有剪子把兩頭剪成圓形的，在輕輕拼成兩個半圓的，可是我在拼都不拼不好，心想：這個燈籠可能做不好了，我抓耳撓腮，這可怎么辦啊？這時媽媽走了過來，摸著我的頭說：“寶貝，不要著急，細心做，你一定會成功的。”
我聽了媽媽的努力，心里充滿信心，自言自語的說：“我一定能做好�！币环昼姟煞昼姟医K于把一條一條的'彩紙用膠水膠成了兩個半圓形。
最后一步是最難的一步，我把剛才做好的兩個半圓形彩紙拿來，用膠水把兩個半圓膠在一起，在用鐵絲串到一塊，用膠水膠牢固，然后等晾曬干了，在慢慢的把燈籠打開，用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個好看的燈籠就做成了。
我一定要保留和愛護這個燈籠，因為它是我第一次親手獨立完成的作品，所以這一天是我感到最快樂的一天。
一堂手工制作課日記 4
今天的作文課我做了一個小紙船。
我的小紙船非常精美，下面我就來教教你們吧！首先拿一張長方形的紙，然后把兩條短邊對折，就成了一個小長方形。再把長方形的長邊向下折，把兩底下兩個角向上折，接著把底下的口拉開，再將一個角向上折，背面相同。最后把它開口處扒開，打開的`開口處變成了船艙，精美的小船就做好了。
有的同學(xué)小船漂亮但很難折，容易折錯。而我的小船很容易折，也漂亮，所以我覺得最適合小朋友。課堂上老師還給大家看了其他同學(xué)的作品，小星星小巧玲瓏，雙蓬船栩栩如生，小飛機活靈活現(xiàn)，東南西北造型各異。老師夸我們心靈手巧，我們真高興！
一堂手工制作課日記 5
今天的手工制作課是學(xué)習(xí)編織手鏈。一上課，我就被那些五彩斑斕的彩繩吸引了。老師先是給我們講解了基本的編織方法，然后讓我們自由發(fā)揮。
我選擇了藍色和白色的彩繩，打算編織一條簡約而不失時尚的手鏈。剛開始時，我覺得編織很簡單，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)并不容易。彩繩經(jīng)常打結(jié)，編織的紋路也不整齊。
就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，我想起了媽媽曾經(jīng)說過的話：“遇到困難不要輕言放棄。”于是，我重新調(diào)整心態(tài)，仔細回想老師的講解，慢慢地找到了編織的`竅門。
經(jīng)過不懈的努力，我終于完成了這條手鏈。雖然它并不完美，但對我來說卻有著特殊的意義。這堂手工制作課讓我學(xué)會了堅持和耐心。
一堂手工制作課日記 6
今天的手工制作課真是太有趣了！一想到課堂上的點點滴滴，我就忍不住興奮起來。
上課鈴響后，老師微笑著走進教室，手里拿著一堆五顏六色的彩紙和工具。她神秘地說：“今天，我們要一起制作精美的紙藝花朵！”同學(xué)們聽了，都興奮不已，迫不及待地想要開始。
老師先給我們示范了如何折紙、裁剪和粘貼。她的動作熟練而優(yōu)雅，不一會兒，一朵栩栩如生的紙花就在她手中綻放了。我們都驚嘆不已，紛紛模仿著老師的動作開始動手。
我選擇了一張粉色的彩紙，小心翼翼地對折、翻轉(zhuǎn)，每一個步驟都做得格外認真。可是，當(dāng)我進行到裁剪花瓣的'時候，不小心剪壞了一片。我心里一緊，有點著急。但我告訴自己要冷靜，重新拿了一張紙繼續(xù)嘗試。
在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助下，我的紙花終于漸漸成型�？粗且黄闹谱鞯幕ò辏业男闹谐錆M了成就感。
最后，我們把自己制作的紙花插在花瓶里，教室里頓時變成了一片花的海洋。每一朵花都獨一無二，就像我們每一個人一樣，有著自己的特色和美麗。
這堂手工制作課不僅讓我學(xué)會了一項新的技能，還讓我明白了只要堅持不懈，就一定能克服困難，取得成功。
一堂手工制作課日記 7
今天的手工制作課是制作木質(zhì)小擺件，我充滿期待地走進了教室。
老師把材料分發(fā)給大家，有各種形狀的小木塊、顏料、畫筆和膠水。看到這些材料，我的腦海中已經(jīng)開始構(gòu)思自己要創(chuàng)作的作品了。
首先，我仔細觀察了木塊的形狀，挑選了幾塊大小合適的，決定做一個可愛的小房子。我用膠水把木塊拼接起來，組成房子的框架。這個過程需要耐心和細心，因為膠水干得很快，如果動作不迅速，木塊就粘不牢固。
接下來是給小房子上色。我選擇了溫暖的黃色作為墻壁，藍色作為屋頂。當(dāng)顏料涂在木塊上時，原本平淡的'木塊瞬間變得生動起來。我一筆一劃地描繪著，仿佛在為這個小房子注入生命。
在裝飾環(huán)節(jié)，我用小珠子做了窗戶，用彩色紙條做了煙囪里冒出的煙�？粗饾u成型的小房子，我的心里充滿了喜悅。
當(dāng)作品完成時，我自豪地把它放在桌子上展示。周圍的同學(xué)們也都完成了他們的作品，有可愛的小動物、精美的小書架等等。大家互相欣賞著彼此的作品，分享著創(chuàng)作的快樂。
這堂手工課讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，也讓我明白了，只要有想象力和動手能力，就能把平凡的材料變成美好的藝術(shù)品。
一堂手工制作課日記 8
今天的手工制作課是編織手鏈，這讓我既興奮又緊張。
老師先給我們展示了一些漂亮的編織手鏈樣品，有彩色的、有帶珠子的，每一條都那么精致，讓我迫不及待地想要動手嘗試。
老師開始耐心地講解編織的步驟和技巧。我全神貫注地聽著，眼睛緊緊盯著老師的動作。然后，我拿起繩子，按照老師的指導(dǎo)開始編織。一開始，我的動作很生疏，繩子總是不聽話地纏在一起，但我沒有放棄，一次又一次地解開重新開始。
慢慢地，我找到了一些竅門，編織的速度也逐漸加快了。我選擇了自己喜歡的顏色的繩子，還加上了幾顆漂亮的珠子作為點綴。在編織的`過程中，我感受到了一種寧靜和專注，仿佛整個世界都只剩下我和手中的繩子。
經(jīng)過一番努力，我的手鏈終于編織完成了。我興奮地戴上它，向同學(xué)們展示。同學(xué)們也紛紛展示著自己的作品，大家互相贊美著，教室里充滿了歡聲笑語。
這堂手工課讓我收獲了很多，不僅學(xué)會了一項新的手工技能，還讓我明白了做事情要有耐心和毅力，只要堅持下去，就一定能成功。
一堂手工制作課日記 9
今天的手工制作課是制作陶藝，這對我來說是一次全新的體驗。
走進陶藝教室，看到那些擺放整齊的陶土和工具，我的心中充滿了好奇和期待。老師先給我們介紹了陶藝的歷史和基本技巧，然后讓我們開始動手操作。
我拿起一塊陶土，放在轉(zhuǎn)盤上，試圖讓它隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動變成一個規(guī)整的形狀。但陶土好像有自己的.想法，總是不聽使喚，不是這邊厚了，就是那邊薄了。我有些著急，手上的力度也不自覺地加大了，結(jié)果陶土直接飛了出去，引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師走過來，輕輕地握住我的手，耐心地教我如何控制力度和形狀。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸掌握了要領(lǐng)，陶土在我的手中開始變得聽話起來。我慢慢地把它塑造成了一個杯子的形狀，雖然還不是很完美，但已經(jīng)讓我感到很有成就感。
接下來是裝飾環(huán)節(jié)，我用一些小工具在杯子上刻出了一些簡單的圖案，又用泥漿給它上了一層色。看著自己親手制作的陶藝作品，我心中充滿了喜悅。
這堂手工課讓我感受到了陶藝的魅力，也讓我明白了做任何事情都需要耐心和細心，不能急于求成。
一堂手工制作課日記 10
今天的手工制作課是制作不織布掛件，我滿懷期待地來到了教室。
老師把各種顏色的不織布、剪刀、針線和填充棉發(fā)到我們手中，然后開始詳細地講解制作步驟。我選擇了一塊粉色的不織布，打算做一個可愛的小兔子掛件。
我先用剪刀剪出兔子的形狀，這可需要十分小心，因為不織布很容易剪壞。剪好形狀后，我用針線把兔子的邊緣縫合起來，留下一個小口，準備往里面填充棉花。填充棉花的時候，我一點一點地塞，確保兔子飽滿有型。
接下來是給兔子縫上眼睛和嘴巴，我用黑色的線縫出了彎彎的眼睛和可愛的三瓣嘴。最后，我在兔子的頭頂縫上了一個掛繩。
當(dāng)我的.小兔子掛件終于完成時，我高興得合不攏嘴。它雖然不是那么完美，但卻是我親手制作的，充滿了我的心意。
看著同學(xué)們手中各種各樣的不織布掛件，有小熊、小貓、花朵等等，每一個都那么可愛，我覺得這堂手工課真是太有意思了。
通過這堂課，我不僅鍛煉了自己的動手能力，還收獲了一份自己親手制作的小禮物，真是太滿足了！
一堂手工制作課日記 11
今天，我們在學(xué)校的美術(shù)教室里上了一堂別開生面的'手工制作課。一走進教室，就被老師精心準備的各色手工材料所吸引。老師先給我們講解了手工制作的基本知識和技巧，然后分發(fā)給我們每人一份材料包，里面包含了彩紙、剪刀、膠水等必需品。
我選擇制作一個紙藝小花籃。一開始，我按照老師的示范步驟，將彩紙折疊、剪裁，但很快就遇到了困難。紙張在我手中似乎變得不聽話了，不是剪歪了就是折錯了。我有些氣餒，但看到周圍同學(xué)們都在認真地制作，我又重新振作起來。
在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于完成了小花籃的制作。雖然它看起來有些粗糙，但這是我親手制作的第一個紙藝作品，我感到非常自豪。這堂課不僅讓我學(xué)會了手工制作的基本技巧，更讓我明白了耐心和堅持的重要性。
一堂手工制作課日記 12
今天的手工制作課，我們學(xué)習(xí)了紙藝的制作方法。紙藝，這種看似簡單的藝術(shù)形式，卻蘊含著無窮的.魅力。
老師先給我們展示了幾個精美的紙藝作品，有栩栩如生的紙鶴、惟妙惟肖的紙花，還有創(chuàng)意十足的紙藝玩具。我被這些作品深深吸引，迫不及待地想要動手嘗試。
我們這次要制作的是紙藝蝴蝶。我跟著老師的步驟，先將彩紙對折，然后剪出蝴蝶的形狀，再用膠水將兩片翅膀粘在一起。在制作過程中，我不斷嘗試、調(diào)整，終于完成了我的紙藝蝴蝶。雖然它不如老師展示的那么精美，但對我來說卻有著特殊的意義。
這堂手工制作課讓我感受到了紙藝的魅力，也讓我更加熱愛這門藝術(shù)。我相信，只要我不斷練習(xí)和探索，我也能夠創(chuàng)作出屬于自己的精美紙藝作品。
一堂手工制作課日記 13
今天的手工制作課充滿了創(chuàng)意和樂趣。老師鼓勵我們發(fā)揮想象力，用手中的材料創(chuàng)作出獨一無二的作品。
我選擇了用廢舊材料制作一個小型雕塑。我先從家里的廢舊物品中挑選出一些合適的材料，如瓶蓋、吸管、廢紙等。然后，我開始構(gòu)思我的雕塑作品。在我的想象中，它應(yīng)該是一個可愛的小動物形象。
經(jīng)過幾個小時的`努力，我終于完成了我的雕塑作品——一只用瓶蓋和吸管制作的小松鼠。它的眼睛是用兩顆黑色紐扣做成的，尾巴則是用幾根彎曲的吸管拼接而成。雖然它看起來有些簡陋，但卻是我用心創(chuàng)作的成果。
這堂手工制作課讓我深刻體會到了創(chuàng)意的力量。只要我們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，就能夠用最簡單的材料創(chuàng)作出最精彩的作品。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揮我的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品。
一堂手工制作課日記 14
今天的手工制作課真是讓人興奮不已。老師為我們準備了一系列的材料和工具，讓我們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的作品。
我選擇了用彩色紙張和毛線制作一個小掛飾。我先挑選了幾張顏色鮮艷的紙張，用剪刀將它們剪成各種形狀，如星星、心形和花朵。接著，我用膠水將這些形狀粘貼在一起，形成了一個獨特的圖案。然后，我取了一段毛線，將它穿過圖案的.中心，打了一個結(jié)，使掛飾能夠掛在墻上或書包上。
在制作過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)。有時候，紙張的形狀不夠完美，需要重新剪裁；有時候，毛線的長度不夠，需要接上一段。但是，這些困難并沒有讓我放棄。相反，它們讓我更加專注于制作，也讓我更加珍惜最終的成果。
當(dāng)我把小掛飾掛在書包上時，我感到無比自豪和滿足。這堂手工制作課不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
一堂手工制作課日記 15
今天的手工制作課充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。老師為我們介紹了一種新的手工材料——軟陶泥，并讓我們嘗試用它制作一個小動物模型。
軟陶泥的質(zhì)地柔軟且易于塑形，讓我感到非常新奇。我按照老師的指導(dǎo)，先取出一塊軟陶泥，將它揉成一個小球。然后，我用手指輕輕按壓，將小球壓扁，并逐漸形成一個小動物的形狀。在塑造過程中，我不斷嘗試各種手法和技巧，如捏、拉、壓等，使小動物的形象更加生動和逼真。
當(dāng)我完成小動物模型的制作后，我感到非常興奮和滿足。這個小動物雖然簡單，但卻是我用心創(chuàng)作的成果。在制作過程中，我不僅學(xué)會了如何使用軟陶泥這種新材料，還發(fā)現(xiàn)了自己對手工制作的'熱愛和潛力。
這堂手工制作課讓我深刻地認識到，手工制作不僅是一種技藝和能力的體現(xiàn)，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程。只有不斷嘗試和探索新的材料和技法，我們才能創(chuàng)作出更加精彩和獨特的作品。在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對手工制作的熱愛和追求，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
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