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0-3歲幼兒玩具挑選指南
幼兒是通過實踐學習的小探險家。通過跟隨孩子的獨特興趣，玩耍為孩子提供了一個以自己的速度發(fā)展和練習新技能的絕佳機會。孩子可獲得的玩具和玩耍是塑造其發(fā)展的重要的方式。小編今天為大家?guī)?-3歲幼兒玩具挑選指南，一起來看看吧!
選擇可以多種方式使用的玩具
幼兒喜歡拆開、重新組合、拉出、放入、添加和搭建。
選擇那些“開放式”玩具，這樣孩子可以用它們玩許多不同的游戲。
例如，木塊或厚實的塑料互鎖塊可用于制造道路、動物園、橋梁或宇宙飛船。
這樣的玩具可以激發(fā)孩子的想象力，幫助他培養(yǎng)解決問題的能力和邏輯思維能力。
參考玩具：木塊、互鎖塊、嵌套塊或杯子，以及用于沙子和水上游戲的玩具。
尋找與孩子一起成長的玩具
父母都有這樣的買玩具經驗，孩子玩了兩天后，再也沒有碰過。
你可以通過尋找在不同發(fā)展階段的有趣的玩具來防止這種情況。
例如，小塑料動物，對于可幼兒來說樂趣可以是為它們做鞋盒房子，而年齡較大的孩子可以使用它們來演繹自己編造的故事。
參考玩具：塑料玩具動物和動作人物、適合幼兒的玩具屋、火車和自卸卡車(以及其他車輛)、填充動物和玩偶。
選擇鼓勵探索和解決問題的玩具
玩耍是讓孩子們有機會一遍又一遍地練習新技能。
讓孩子有機會自己解決問題的玩具—或者通過一點指導—建立他們的邏輯思維技能并幫助他們成為持久的問題解決者。
玩具還幫助孩子發(fā)展空間關系技能(理解事物如何聯(lián)系在一起)、手眼協(xié)調和精細動作技能(使用手和手指的小肌肉)。
參考玩具：拼圖、形狀分類器、木塊、嵌套塊或杯子、粘土、畫畫、蠟筆或橡皮泥等藝術材料。
尋找能激發(fā)孩子想象力的玩具
孩子在3歲時，他的創(chuàng)造力正在迅速發(fā)展，因此他現(xiàn)在能夠扮演別人的角色(像一個國王)，并想象某些東西(如木塊)實際上是別的東西(就像一塊蛋糕)。
尋找孩子在他創(chuàng)造和表演故事時可以使用的玩具。扮演游戲可以構建語言和讀寫技能、解決問題的能力以及序列(按邏輯順序放置事件)的能力。
參考玩具：裝扮服裝、積木、玩具食品和塑料板、動作人物、填充玩偶，火車和卡車、適合幼兒的玩具屋、玩具工具和“真實”配件，如包裝紙管可以作為小小消防員的道具。
大型紙板箱(如電視、冰箱的包裝紙箱)對幼兒來說總是很受歡迎，而且是免費的。盒子可以作為房屋、海盜船、谷倉，隧道—只要是孩子想象的任何東西都可以!
讓孩子有機會玩“真實”的東西—或看起來像真實的玩具
孩子正在嘗試弄清楚世界中的物體是怎么工作—如電視遙控器或電燈開關。
她也有興趣玩“真實”的東西，比如你的手機。
像這樣的玩具能幫助孩子解決問題，學習空間關系(事物如何聯(lián)系在一起)，并培養(yǎng)精細動作技能(使用手和手指中的小肌肉)。
參考玩具：塑料餐具和食品、玩具鑰匙、玩具電話、裝扮服裝、樂器、兒童掃帚、拖把、刷子和簸箕。
投入一些“閱讀準備”的玩具
書籍、磁鐵字母以及馬克筆、蠟筆和手繪等可幫助你的孩子培養(yǎng)早期的寫作和閱讀技巧。
外賣菜單、目錄或雜志等“真實”道具同樣可以讓孩子有趣地觀看和玩耍、熟悉文字和印刷品。
尋找鼓勵孩子積極參與的玩具
幼兒正在練習各種各樣的身體技巧，因為他們在開始變得強壯，對自己的身體更有信心。
你的工作就是為你小小的游樂場培養(yǎng)一個積極的觀眾!
尋找可以幫助孩子練習當前身體技能并開發(fā)新技能的玩具。
參考玩具：不同形狀和大小的球、三輪車或三輪滑板車(帶有適當?shù)姆雷o裝備)、塑料保齡球套件、兒童籃球架、拉動玩具(例如，可以拉繩子的玩具)、小貨車、園藝工具、移動箱子(兩端開放)當作隧道爬行。
尋找培育跨代游戲的玩具
雖然成人和兒童幾乎可以玩任何東西，但有些玩具是為成人參與而設計的。
當孩子接近3歲及以上時，早期的棋盤游戲—涉及使用一個人的記憶或不需要閱讀的簡單棋盤游戲—對所有年齡段的玩家來說都很有趣。
棋盤游戲鼓勵計數(shù)、匹配、記憶技能、聽力技巧和自我控制(當孩子學習遵守規(guī)則時)，同時還培養(yǎng)語言和關系建立的能力。另一個重要的好處是教孩子們成為優(yōu)雅的贏家，如何應對失敗。
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