- 相關(guān)推薦
12種寶寶益智游戲
事實(shí)上，“游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想象力、探索、冒險及對未來處事的象征�！痹S多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學(xué)習(xí)的興趣，使得孩子視學(xué)習(xí)為畏途，實(shí)在可惜。啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：
1、分類的游戲
這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。
2、猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想象力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
3、扮演的游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應(yīng)用想象力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
4、想像的游戲
“想象力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放。我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想象力描繪出未來的遠(yuǎn)景。
5、接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
6、字詞的游戲
讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說出可以用哪些字詞來替代……
7、手指的游戲
雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā);設(shè)計一些運(yùn)用手指的運(yùn)動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。
8、躲藏的游戲
跟孩子玩“躲貓貓”的游戲;把物品藏在家中一角，讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來;帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的游戲。
9、繪畫的游戲
從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達(dá)其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創(chuàng)作的喜悅。
10、組合的游戲
許多發(fā)明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用;另外用圖片或字詞組合成故事;其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合等等。
11、觀察的游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念;由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。
12、知覺的游戲
“知覺”是一種通過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認(rèn)方向及方位;讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片……等活動。
除上述12種游戲外，尚有很多的游戲如科學(xué)、概念、音樂、黏土、雕刻……等，都可以在平時使用，以激發(fā)孩子的智慧;在輔導(dǎo)孩子游戲時，宜注意個別與團(tuán)體游戲的兼顧，以培養(yǎng)社交及合作遵守團(tuán)體規(guī)范的行為。
注意事項：
寶寶益智游戲是促進(jìn)兒童智力發(fā)展的重要方式，但在進(jìn)行這類游戲時，家長和教育者需要注意以下幾點(diǎn)，以確保游戲的安全性和有效性：
1、適齡性：
選擇與寶寶年齡和發(fā)展階段相匹配的游戲。過于簡單或復(fù)雜的游戲都可能影響寶寶的興趣和參與度。
考慮寶寶的認(rèn)知能力、運(yùn)動能力和社交能力，選擇適當(dāng)?shù)挠螒颉?/p>
2、安全性：
確保游戲材料安全無毒，避免有銳利邊角或易脫落的小部件。
定期檢查游戲設(shè)備和玩具，確保其處于良好狀態(tài)。
在游戲過程中，保持對寶寶的密切關(guān)注，避免發(fā)生意外。
3、互動性：
益智游戲不僅僅是寶寶獨(dú)自玩耍，家長和教育者應(yīng)該積極參與，與寶寶共同探索和學(xué)習(xí)。
通過游戲與寶寶建立良好的互動關(guān)系，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
4、趣味性：
選擇寶寶感興趣的游戲，保持游戲的新鮮感和吸引力。
可以嘗試將寶寶喜歡的故事、音樂等元素融入游戲中，提高游戲的趣味性。
5、多樣性：
提供不同類型的益智游戲，如拼圖、積木、音樂盒等，以促進(jìn)寶寶多種能力的發(fā)展。
定期更換游戲內(nèi)容和方式，避免寶寶對單一游戲產(chǎn)生厭倦感。
6、挑戰(zhàn)性：
益智游戲應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)寶寶的探索欲望和解決問題的能力。
但不要過度挑戰(zhàn)寶寶，以免產(chǎn)生挫敗感�？梢愿鶕�(jù)寶寶的反應(yīng)適時調(diào)整游戲難度。
7、觀察與反饋：
在游戲過程中，觀察寶寶的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解寶寶的喜好和興趣點(diǎn)。
根據(jù)寶寶的反饋適時調(diào)整游戲內(nèi)容和方式，以滿足寶寶的個性化需求。
8、教育性：
選擇具有教育意義的益智游戲，如培養(yǎng)寶寶觀察力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力等。
在游戲過程中，引導(dǎo)寶寶思考和學(xué)習(xí)，提高寶寶的綜合素質(zhì)。
9、限制時間：
合理安排寶寶玩益智游戲的時間，避免長時間沉迷于游戲而影響其他活動。
可以將益智游戲與其他活動（如戶外活動、閱讀等）相結(jié)合，保持寶寶的生活豐富多彩。
10、尊重個體差異：
每個寶寶的發(fā)展速度和興趣點(diǎn)都不同，家長和教育者應(yīng)尊重寶寶的個體差異，避免過度比較和期望過高。
根據(jù)寶寶的實(shí)際情況制定合適的游戲計劃，為寶寶提供一個寬松、愉快的游戲環(huán)境。
【12種寶寶益智游戲】相關(guān)文章：
寶寶分月齡的益智游戲08-16
6歲寶寶的益智游戲推薦10-17
中班益智游戲01-15
益智游戲教案01-13
大班益智游戲11-14
益智游戲設(shè)計06-20
幼兒益智游戲10-27
兒童益智游戲04-07
幼兒益智游戲01-25