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幼兒益智游戲簡介
在平日的學(xué)習(xí)中，大家對知識點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧？知識點(diǎn)就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。還在為沒有系統(tǒng)的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的幼兒益智游戲簡介，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮
翻撲克牌
目的：讓孩子了解張數(shù)的比較
準(zhǔn)備：撲克牌
游戲玩法：
把撲克牌一張平撲在桌面上，一次同時翻2張，如果2張數(shù)字一樣，這兩張牌就歸己有；如果所翻開的2張牌數(shù)字不一樣，就把這2張牌蓋起來，換人翻牌。最后看看誰拿的張數(shù)多，誰就贏得了這場比賽。
跟孩子玩這種游戲時，首先要限定張數(shù)，選20張是否最恰當(dāng)呢？也就是每種牌A到5各拿5張，合起來共是20張。
翻撲克牌
缺了哪種顏色的蠟燭
適合年齡：３－４歲
目的：發(fā)展幼兒的記憶力及注意力。
材料：用泡沫塑料制作生日蛋糕一塊，生日蠟燭５－１０支。
玩法：拿出生日蛋糕，成人說：“今天娃娃過生日，我給她買了蠟燭，請小朋友看看有多少支，有幾種顏色？”成人邊說邊把蠟燭插在蛋糕上。接著成人又拿出一個娃娃，說：“小紅來了， 她很喜歡蠟燭，她要一支蠟燭玩�！背扇擞蒙眢w擋住幼兒視線，很快拿走一支蠟燭。接著問：“小朋友，小紅剛才拿走的是什么顏色的蠟燭？”
結(jié)果：表揚(yáng)猜對的幼兒。
說明：此游戲的材料也可以改用沙盤，插上塑料彩棍，或彩色鉛筆。
缺了哪種顏色的蠟燭
你問我答
目的：讓幼兒練習(xí)問答對話的方式，訓(xùn)練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復(fù)習(xí)對各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識。
玩法：兩人相對，一問一答，其他人圍坐當(dāng)評判員，連續(xù)答對10個問題有獎。
如問：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；
問：什么紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；
問：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。
提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什么硬，什么軟，什么會叫，什么會跳，什么會天上飛，什么會水中游，什么在樹上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑......等等。
答對了，小朋友拍手表示通過，答不對可提出反問，共同討論。答對10個問題的，獎勵小紅花一朵。
你問我答
變形臉
材料：海綿數(shù)塊。
做法：在海綿的一面畫各種形態(tài)（喜、怒、哀、樂......）的臉譜。
玩法：用手捏，海綿臉譜就會變形。
爬牛牛
適玩年齡：6個月～2歲
玩法：把地板布置成賽道，和孩子在地上爬行比快。
☆目的：不同質(zhì)地的地板有不同硬度，會刺激孩子的觸覺神經(jīng)，加上爬的時候需要用力支撐身體，可加強(qiáng)手掌腳掌的感應(yīng)和力度運(yùn)用。
百寶籃
適玩年齡：1歲以上
道具：藤籃＋大量不同款式玩具。
☆玩法：將不同玩具放進(jìn)籃內(nèi)，讓孩子尋找心愛的來玩。每天更換籃中玩具，讓孩子保持興趣。到2～3歲時可嘗試讓孩子以最快速度從籃中取出指定玩具。
目的：觸摸不同軟硬、重量和質(zhì)地的玩具，可提高孩子利用觸覺辨別不同物體的能力，有助于刺激孩子的智能發(fā)展。
拍拍游戲
適合對象：3歲以下的孩子
玩法：笑瞇瞇地望著孩子，一邊用手輕拍孩子身體，先從頭部開始，逐步由肩臂到身體和腿等部位，一邊做一邊說“拍拍頭、拍拍手”等來配合。
☆作用：鼓勵幼兒觸摸自己身體，也有助于增強(qiáng)他身體敏感度。
躲藏游戲
適合對象：3歲以下的孩子
玩法：第一階段用毛巾遮蓋媽媽或孩子的頭和臉，逗他來揭起毛巾。
第二階段媽媽躲藏在孩子身后或椅后，讓他爬行四周尋找。
第三階段媽媽用大毛巾或床單等遮蓋整個身體，讓孩子來尋找自己。做游戲的時候要叫著孩子的名字，當(dāng)孩子找到后要好好地獎勵他。
☆作用：協(xié)助孩子建立和人交往的基本技巧。
培養(yǎng)位置感
聽聲尋物
適玩年齡：2～12個月的孩子
游戲原則：媽媽利用簡單的話語、聲音和動作逗引孩子來尋找聲源所在位置。
☆玩法：在孩子左邊和右邊拍手，吸引他的視線，然后問他“手手拍哪邊？”要他指出位置�；蛘卟粩鄵u動一些發(fā)出聲響的玩具，例如搖鈴，問孩子“哪邊搖鈴響？”答對就要贊賞孩子。
拍絲巾
適玩年齡：1～3歲的孩子
玩法：媽媽從高處吊下布條或絲巾給孩子拍打。
☆作用：讓孩子體會視覺距離與真實(shí)距離間之間的差異，從而增強(qiáng)他判斷距離的能力及手眼反應(yīng)。
摸球球
適玩年齡：3歲以下的孩子
玩法：把球放在地上滾動。最先孩子只會凝視著球，后來，他會試著爬過去觸摸球。如果孩子能夠成功爬到球的近處去觸摸，那就表示孩子對距離的判斷已相當(dāng)出色了。
☆作用：訓(xùn)練孩子的距離感及判斷力。
望著我
適玩年齡：2～12個月的孩子
玩法：媽媽面對孩子，輕輕托住他的臉，輕輕唱歌來吸引孩子，一面說“望著我”。當(dāng)孩子望著媽媽時就要夸獎他。
☆作用：通過對孩子說話，訓(xùn)練孩子學(xué)會注視父母的臉，經(jīng)常和人作眼神接觸。
逗他說
適玩年齡：2～12個月的孩子
玩法：媽媽可在指頭上套上糖紙?zhí)�，然后邊向孩子說話，邊動指頭吸引孩子注視，逗他發(fā)出聲音。
☆目的：讓孩子學(xué)會按照指示，注視父母手中的東西，提高孩子說話的欲望和表達(dá)能力。
學(xué)會和人打招呼
為避免孩子日后不懂表達(dá)自己，或是只愛獨(dú)處，媽媽平時也可以和孩子玩一些簡單的游戲，讓孩子學(xué)會如何跟別人接觸和相處。
拇指點(diǎn)頭打招呼
道具：水彩顏料
玩法：媽媽在自己和孩子的其中一只拇指上畫上開心的臉譜，用它來打招呼，并要孩子微屈拇指，“點(diǎn)頭”回應(yīng)。除了利用拇指打招呼，媽媽和孩子也可用另一只手做“你好”、“再見”等手勢。
☆作用：讓孩子學(xué)會基本禮貌。
疊疊高
玩法：媽媽豎起姆指讓孩子捉住，媽媽再捉住孩子豎起的拇指，輪流疊起來，然后和孩子一齊說“疊疊高，疊疊高，我們一起捉”。當(dāng)說到“一起捉”時，抽出最底下的拇指疊到最高處，如此類推。
作用：讓孩子懂得與其他小朋友一起玩耍時應(yīng)該用什么態(tài)度相處，譬如疊手指，就要守秩序。
學(xué)會和人相處
在孩子的成長過程中，他們大多數(shù)會以一些負(fù)面的方式如哭叫等來宣泄情緒和表達(dá)感受。如果要避免他們養(yǎng)成這些壞習(xí)慣，父母可以在游戲中和孩子做更多身體和眼神接觸，讓他學(xué)會如何對別人的行為作出正確反應(yīng)，幫助他們學(xué)習(xí)人與人交往的技巧。
照照鏡
道具：小飾物
玩法：媽媽在孩子面前戴上漂亮的發(fā)夾，然后對著鏡子做出高興的樣子，讓孩子注意。然后將發(fā)夾夾到孩子頭發(fā)上，讓他在鏡子面前細(xì)看一番，而媽媽可要贊賞孩子的可愛裝扮哦。
☆作用：加強(qiáng)小孩子對于臉和身體的認(rèn)識，也能增強(qiáng)他們的觀察力。
盒中有寶
適合對象：12～18個月的孩子
熱身：可以先用碗蓋著一些孩子喜愛的小玩具或食物，然后讓孩子尋找。
☆玩法：媽媽加深難度，用一個紙盒蓋著藏有玩具或食物的碗，再讓孩子尋找。然后媽媽要說出物件的名稱，提示孩子尋找，當(dāng)孩子找到后一定要稱贊他。
□作用：幫助孩子建立和人交往的技巧，學(xué)會如何對別人的行動作出反應(yīng)。
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