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《益智》中班優(yōu)秀游戲教案

時間:2022-05-30 02:57:31 益智游戲 我要投稿

《益智》中班優(yōu)秀游戲教案

  在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的《益智》中班優(yōu)秀游戲教案,希望對大家有所幫助。

《益智》中班優(yōu)秀游戲教案

《益智》中班優(yōu)秀游戲教案1

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

  2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

  活動準備:

 、偌t、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

 、诟魃蛉舾,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。

 、坌⌒切堑囊魳

  活動過程:

  一、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

  二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

  “顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,“星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

  三:找顏色

  “顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

  四、表演《小星星》

  “太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,3篇跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演!靶菍殞毮阍谀睦?快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

  五、送自己回家

  “我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!”教師:“我是紅色寶寶,我的家在這里!”幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應的家,游戲結束。

  中班益智游戲:我畫小動物

  游戲目的:

  1、訓練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。

  2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。

  游戲準備:

  1、準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

  2、布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。

  游戲過程:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。

  2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

  3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

  4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了,3篇則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上;如果對面的.小朋友沒有猜對,則該幼兒要重新完成繪畫。

  5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

  中班益智游戲:數(shù)學娃娃找朋友

  游戲目標:

  1.能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

  2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

  游戲準備:

  1~10的數(shù)字頭飾每人一個。

  游戲玩法:

  1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號數(shù)字娃娃。

  2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三”,被點到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友!

  3.游戲可反復進行。

  游戲規(guī)則:

  必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

《益智》中班優(yōu)秀游戲教案2

  【游戲目的】

  發(fā)展幼兒的比較能力,促進思維的發(fā)展。

  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  【準備材料】

  大小不同的圈個、底柱個。

  【游戲步驟】

  成人先將個圈按大小順序放在底柱旁,引導幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

  將圈任意混放在桌上,引導幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。

  也可將圈依次疊高。

  【游戲提示】

  底柱應穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時,可用上下有粗細的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對,以后改用上下一樣粗細的柱子。

  游戲中成人可適當提示。

  教學反思:

  愛游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過自己喜歡的.方式進行活動,是一個活動成功的基礎。 給孩子展示的機會和舞臺,讓每個孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個孩子都能體驗到成功,是這個活動的一個重要目標。在這個過程中,孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動。通過互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺中學到了很多很多。

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