寶寶說話遲該怎么辦

　　寶寶說話遲怎么辦？寶寶到了應(yīng)該學(xué)說話的時候卻遲遲不開金口，這讓很多父母非常擔(dān)心。寶寶說話晚是什么原因，寶寶說話遲怎么辦呢？

　　一對年輕的父母抱著自己心愛的13個月大的女兒來醫(yī)院就診，主要問題是孩子還不會說話。大夫詳細(xì)地詢問了孩子出生和生長發(fā)育情況、母孕期身體健康狀況及家族史等，均未發(fā)現(xiàn)問題。貝利測定智力結(jié)果相當(dāng)于11個月水平，身體運動發(fā)育來見異常。但語言發(fā)育確實存在障礙，孩子就是在著急時也喊不出爸爸媽媽，卻能不停地說出誰也聽不懂的話。這孩子語言發(fā)育遲緩的原因是：父親經(jīng)商，每天忙于應(yīng)酬，很少回家，即使回家，也很少關(guān)愛孩子，根本不曉得早期教育的重要；母親雖然整天在家照顧孩子，卻不與孩子交談，而是把孩子放在一邊自己看電視，根本沒有給孩子以積極的教育。針對這樣的情況，我們給這對夫妻開了個促進孩子語言發(fā)育的教育處方。

　　從觀念上改變對孩子的認(rèn)識：其實，孩子一出生就開始了他的社會化過程，開始用自己的感官品嘗著周圍的世界，對給予的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而使自己的身心潛能得以挖掘和開發(fā)。早期適宜的教育不足，將貽害孩子的終生。

　　那么，應(yīng)當(dāng)如何對孩子進行語言訓(xùn)練呢？作法是：從基礎(chǔ)發(fā)音開始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起，方能收到切實的效果。

　　改變以往的養(yǎng)育方式：小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。同時認(rèn)識周圍的事物，接觸周圍的人。

　　學(xué)習(xí)給孩子以母愛：通過自己的語言、表情、動作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯過，語言將很難重新獲得及完善。

　　在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子未來是一個十分遺憾的事情。

　　充分發(fā)揮父親在教育訓(xùn)練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設(shè)法讓孩子說話，并對孩子的微小進步給予鼓勵，從而強化孩子學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣。

　　語言發(fā)育遲緩原因

　　語言發(fā)育遲緩的原因很多，通常影響孩子說話的有聽力障礙、發(fā)音器官不正常、智力低下、孤獨癥（自閉癥）、語言環(huán)境（隔輩人帶孩子或保姆不愛和寶寶說話）、心理問題等。如果寶寶的上述幾個方面都沒有問題，黃老師建議這位媽媽可以帶孩子到專業(yè)機構(gòu)進行兒童語言測查。通過這些測試，可得出孩子的語言發(fā)展年齡與實際年齡是否相符。爸爸媽媽如果發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展年齡與實際年齡不相符，應(yīng)及早干預(yù)，除了到專業(yè)機構(gòu)進行針對性治療，孩子在家的日常訓(xùn)練也非常重要。

　　訓(xùn)練的長短期目標(biāo)

　　短期目標(biāo)：了解孩子的真實語言發(fā)展年齡，從這個點開始每天訓(xùn)練孩子。如一個3歲左右的寶寶，平時的詞匯量少于50個，只能說名詞，如爸爸、媽媽、蘋果……且不能說短語，那么針對這個孩子，家長要首先訓(xùn)練其增加詞匯量，先讓寶寶多認(rèn)識實物，然后拿實物去找圖片，再用圖片去對實物；詞匯量增多了再在名詞前加動詞，如吃蘋果，一點點把詞擴展成句子，再把詞用到日常生活中，逐漸擴大句子長度。

　　長期目標(biāo)：接近正常年齡孩子的語言發(fā)育水平。

　　家長訓(xùn)練寶寶說話原則

　　1.和孩子說話時語言要簡潔，語速要慢，重點突出，不要復(fù)雜，每一個字都要說清楚。

　　2.表情、動作夸張有趣，與孩子互動，盡量以游戲的方式進行。

　　3.家長多做示范，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導(dǎo)孩子說話。

　　4.不要對孩子做消極暗示，尤其當(dāng)著陌生人不要說我的寶寶不愛說話等，那樣寶寶更加不會開口。孩子有缺點錯誤，不要當(dāng)著陌生人指出，應(yīng)尊重寶寶，多多表揚、贊美孩子，給孩子信心，鼓勵孩子多說話，多給孩子做積極的暗示，哪怕他只說出一個字，也要表揚他。

　　5.隨時隨地抓住一切機會訓(xùn)練孩子的語言能力，如當(dāng)孩子注視一個物品或參加某個活動時，或在游戲中、在音樂中、在馬路上、在公園里……都是訓(xùn)練孩子說話的好機會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。

　　6.每天抽出時間和孩子一起讀書。家長要每天固定一個時間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會在寶寶的大腦里形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。對小一點的寶寶，家長可以重復(fù)書中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，對大一點的寶寶可以復(fù)述書里的一句話，再大點的寶寶可以讓他復(fù)述書里的故事，以此來練習(xí)寶寶傾聽的能力及語言表達能力。另外，還要讓孩子記住書里反復(fù)出現(xiàn)的詞語。爸爸媽媽可以采取精神或物質(zhì)獎勵的辦法鼓勵寶寶進步，激發(fā)孩子說話的興趣。時間不用太長，每天十幾分鐘即可，但是一定要堅持。

　　7.讓寶寶多接觸小伙伴，培養(yǎng)與小伙伴說話的愿望。

　　8.在寶寶說話時，家長不要打岔，讓他自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達了。

　　9.給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。

　　寶寶為什么說話晚呢？

　　1.他聽到的信息很少

　　會說的前提是要聽得夠多。寶寶學(xué)習(xí)語言的主要途徑就是模仿。遺憾的是很多父母在家里忙著自己的事沒時間管寶寶，而老人又不知道和寶寶說什么。一天到晚一家人都話很少，寶寶也就金口難開。

　　怎么辦？

　　多和寶寶交流溝通。不但要多說，還要比畫著說。說的時候加上實際的東西，說蘋果就拿一個蘋果，重復(fù)多次寶寶就理解了什么是蘋果。

　　說吃飯，就比畫一下吃飯。配合以相應(yīng)的場景，寶寶很快就明白是怎么回事了。需要注意的是，有的媽媽覺得寶寶說“果果，飯飯”很有趣，也模仿寶寶的娃娃語。其實，這樣不利于寶寶掌握正確的語言表達，該疊音就疊音，不該疊音也不要把疊音泛化。此外要多為寶寶讀書，圖畫書有圖有文，符合寶寶需要直觀形象來理解相應(yīng)語言的需求，更能擴大寶寶的詞匯量與句式。

　　2.他在琢磨呢！

　　寶寶的語言發(fā)展特點是先接受后表達。換句話說就是寶寶能聽懂的多于他們能說出的。看上去寶寶的語言發(fā)展停滯不前，其實他在積極準(zhǔn)備呢，你說的每一句話，都被他吸收到腦子里了。

　　怎么辦？

　　別著急，靜靜等待寶寶的發(fā)展�？剂繉殞毜恼Z言發(fā)展要把寶寶是不是能聽懂話也算進去。這么一算寶寶能掌握的還真不少。2歲之前的寶寶都處于語言儲備階段，2歲開始才是他們的語言表達階段呢。也許突然有一天，寶寶會一下子說出了很多話，給你一個很大的驚喜。

　　3.他沒有說話的需要

　　當(dāng)寶寶剛想說渴了時，水已經(jīng)遞送到他嘴邊了。剛要小便，大人已經(jīng)把他按在小便盆上了。大人們的讀心術(shù)可真強，寶寶剛有需要，他們已經(jīng)滿足寶寶了。寶寶簡直就不用開口嘛！而且大人們一天到晚都是自己說自己的，很少有人來問問寶寶的想法。實在是懶得說話了。

　　怎么辦？

　　這樣的小寶寶會說話只是不想說話。大人不妨逼一逼他，當(dāng)他想拿桌上的水果，佯裝看不到靜觀其變，等著他向大人求助。當(dāng)寶寶在擺弄小玩具的時候，坐在旁邊和他聊一聊。“這是什么，你喜歡哪一個？”當(dāng)你認(rèn)真地和他交流時，他就越來越愿意說話了。

　　提醒已為人父母或即將做父母的人，要知道對孩子無論在宮內(nèi)還是生后都怠慢不得，稍有疏忽，他就會找你算情感投資賬。誠然，投資太多，過度保護，溺愛嬌慣，也不利于孩子的健康發(fā)展。最理想的方式是，給孩子以足夠的、良好的、適宜的教育與刺激，才能有效地預(yù)防因教育不良而造成的語言發(fā)育遲緩這類智力障礙。

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