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幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-07 10:14:53 母嬰 我要投稿
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幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃(通用7篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃(通用7篇)

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)情況分析:

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活,習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)親人,習(xí)慣和老師、小朋友們?cè)谝黄。孩子們開(kāi)始接受和親近老師,對(duì)老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感,他們會(huì)告訴老師自己的需求,會(huì)回應(yīng)老師的詢問(wèn)。我班幼兒個(gè)性、能力差異明顯,大多數(shù)幼兒性格活潑、開(kāi)朗,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,愿意和老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)別幼兒性格內(nèi)向卻個(gè)性極強(qiáng),不愿意與人交流,還沒(méi)有完全適應(yīng)集體生活,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。

  我班幼兒最大的問(wèn)題在于自理能力弱、規(guī)則意識(shí)淡薄、交往能力差,這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力為工作重點(diǎn),從幼兒的日常生活抓起,關(guān)注保教細(xì)節(jié),通過(guò)各種形式的活動(dòng),促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)和措施:

  根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),從日常生活入手,結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及戶外活動(dòng)等方面進(jìn)行培養(yǎng),主要目標(biāo)與措施如下:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  目標(biāo):

  1.喜歡幼兒園的集體生活,喜歡和老師、小伙伴在一起。

  2.培養(yǎng)基本的生活自理能力,生活習(xí)慣良好。

  3.對(duì)幼兒園的生活感到安全和舒適,情緒穩(wěn)定、愉快。

  4.愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)能力。

  5.有初步的安全意識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)。

  措施:

  1.通過(guò)日常生活環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  2.通過(guò)“小巧手”評(píng)比活動(dòng)及鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。

  3.逐步落實(shí)快樂(lè)細(xì)節(jié),激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐、午睡的興趣。

  4.結(jié)合園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”,組織幼兒開(kāi)展有趣的戶外游戲活動(dòng)。

  5.用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  6.通過(guò)日常談話、教學(xué)活動(dòng)等途徑,教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作,預(yù)防流感,增強(qiáng)全日觀察,注意監(jiān)測(cè)幼兒體溫。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

  2.能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

  3.學(xué)習(xí)普通話,愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

  4.喜歡看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)習(xí)跟念兒歌。

  措施:

  1.創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境,投放圖書(shū)、指偶、玩偶等材料,激發(fā)幼兒“看”與“說(shuō)”的興趣。

  2.指導(dǎo)幼兒正確的.閱讀方法,引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地閱讀。

  3.在一日生活中,培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4.通過(guò)情境性區(qū)域游戲,豐富幼兒的情境性語(yǔ)言。

 。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1.愿意上幼兒園,愿意親近老師和同伴。

  2.能跟隨老師參加集體活動(dòng),愿意與同伴一起游戲。

  3.嘗試與喜歡的同伴分享玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

  4.樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

  5.知道自己的名字、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng),認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

  6.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

  措施:

  1.每天入園時(shí),和老師擊掌問(wèn)好,增進(jìn)師生情感。

  2.及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)愿意分享的孩子,鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

  3.進(jìn)餐時(shí),請(qǐng)寶寶為同伴分勺子、毛巾,體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂(lè)趣。

  4.組織豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動(dòng)。

  5.利用假日小分隊(duì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周等各種途徑,促進(jìn)幼兒與教師、同伴及成

  人間的交流。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1.在成人的引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中的有趣的事物。

  2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,感受探究、操作的快樂(lè)。

  3.愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

  4.認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的顏色和圖形。

  措施:

  1.利用飯后散步、春游等活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己看到的東西。

  2.飼養(yǎng)小烏龜、小金魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。

  3.在情境性區(qū)域活動(dòng)中,提供豐富的可操作材料,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,學(xué)習(xí)顏色和形狀配對(duì)。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1.喜歡親近周?chē)h(huán)境中美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2.樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),喜歡跟著教師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì)發(fā)出聲響的器具。

  3.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。 措施:

  1.利用一日生活中的過(guò)度環(huán)節(jié),放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上,豐富其它色彩的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),作畫(huà)時(shí),鼓勵(lì)幼兒多用顏色。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn),提出寶貴意見(jiàn)。

  2.通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,觀摩幼兒在園半日活動(dòng),增進(jìn)對(duì)幼兒園的了解及認(rèn)同感。

  3.舉行假日小分隊(duì)活動(dòng),豐富幼兒與家長(zhǎng)的生活,以慶“三八”為主題,增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流。

  4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶“六一”活動(dòng),與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  5. 通過(guò)論壇、親子冊(cè)、電話交流、約談等多種形式,做好家園聯(lián)系工作,增強(qiáng)與教師的相互交流、理解與支持。

  6.發(fā)揮園級(jí)家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

  四、每月工作重點(diǎn):

  三月份:

  1.甜蜜的開(kāi)學(xué):幫助幼兒盡快調(diào)整情緒,適應(yīng)幼兒園生活。

  2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、園級(jí)家委會(huì):了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期將開(kāi)展的主要活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

  3.園本主題活動(dòng)“小鳥(niǎo)回來(lái)了”:組織幼兒開(kāi)展“找小鳥(niǎo)”的活動(dòng),結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)小鳥(niǎo)、愛(ài)綠色的環(huán)保教育。

  4.假日小分隊(duì)活動(dòng):慶祝媽媽的節(jié)日,品嘗媽媽親手制作的菜肴,為媽媽感到自豪。

  5.“小巧手”第一期活動(dòng):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子,能分清褲子的前后。

  6.快樂(lè)手指游戲:大拇指。

  7.戶外走步游戲活動(dòng):踩腳印。

  四月份:

  1.快樂(lè)春游:引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物,感受春天的美麗,樂(lè)意親近大自然。

  2.家長(zhǎng)開(kāi)放周:重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受教師對(duì)幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。

  3.園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”:組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作。

  4.“小巧手”第二期活動(dòng):學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,會(huì)自己拔后跟,將腳套入鞋中,能分清左右腳。

  5.快樂(lè)手指游戲:金勾勾、銀勾勾。

  6.戶外走步游戲活動(dòng):小熊運(yùn)西瓜。

  五月份:

  1.晨間親子鍛煉活動(dòng):利用自制體育器械“小扁擔(dān)”,開(kāi)展爬的親子游戲活動(dòng),體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

  2.“小巧手”第三期活動(dòng):學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角疊毛巾。

  3.快樂(lè)手指游戲:包餃子。

  4.戶外走步游戲活動(dòng):咕嚕咕嚕走。

  六月份:

  1.慶“六一”:參加“同唱一首歌,共享快樂(lè)童年”慶“六一”活動(dòng),與幼兒共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

  2.“小巧手”第四期活動(dòng):學(xué)習(xí)將衣角對(duì)整齊,從下至上扣扣子。

  3.快樂(lè)手指游戲:五只猴子。

  4.戶外走步游戲活動(dòng):運(yùn)鴨蛋。

  五、班級(jí)特色活動(dòng)“小巧手”

  托班幼兒普遍自理能力弱、獨(dú)立性差,因此,本學(xué)期,我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),開(kāi)展“小巧手”班級(jí)特色活動(dòng)。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能,如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣扣子等,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底,班級(jí)將邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園進(jìn)行觀摩和評(píng)比,選出 “每月之星”,并獲得獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,提高幼兒的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇2

  在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們的中班生活,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,中多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很中的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,中部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領(lǐng)會(huì)其精神,并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,落實(shí)到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的`現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,

  2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

  3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

  三、本學(xué)期主要工作安排

  九月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),做好開(kāi)學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。

  3、各班幼兒測(cè)體重。

  4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)

  5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡,送老師”活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。

  6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣,豐富自然角。

  7、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案

  8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

  十月份:

  1、幼兒活動(dòng):中中班幼兒繪畫(huà)比賽

  2、中班組好課活動(dòng)。

  3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

  4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),觀察秋天的樹(shù)木。

  6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。

  7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

  十一月份:

  1、中班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽。

  2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。

  3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)中自然的教育。

  4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉,發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。

  5、加強(qiáng)保暖工作,教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻

  6、體育節(jié)準(zhǔn)備

  十二月份

  幼兒活動(dòng):快樂(lè)體育節(jié)。

  幼兒活動(dòng):小中中班幼兒插塑比賽。

  討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。

  幼兒活動(dòng):慶元旦,家園同樂(lè)。

  幼兒活動(dòng):無(wú)敵小寶貝

  1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。

  2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

  3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

  4、加強(qiáng)冬季鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);開(kāi)展跳繩比賽。

  5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。

  一月份:

  1、 幼兒期末測(cè)試。

  2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,做好學(xué)籍卡。

  3、 整理歸放物品。

  4、 假期安全教育。

  四、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn):

  1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己己又長(zhǎng)中一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè)于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

  2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,能自信中膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

  4、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能中膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

  6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

  五、具體措施:

  1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

  3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

  4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

  5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

  6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

  六、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),舉辦中班幼兒家長(zhǎng)講座,家長(zhǎng)學(xué)校。

  2、每周寫(xiě)好信息窗,每月更換,向家長(zhǎng)公布每周教育工作內(nèi)容,重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合工作。

  3、根據(jù)家長(zhǎng)、幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。指導(dǎo)家長(zhǎng)的,家園一致地教育,培養(yǎng)幼兒。

  4、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇3

  情況分析:

  本學(xué)期我們第二文明班組由8名教職工組成,她們是6位第二教研組的教師、保健老師和1位后勤職工,第二文明班組班級(jí)計(jì)劃。

  根據(jù)我園的精神文明計(jì)劃,我第二文明班組的老師們更加明確要樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀和人生觀,通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教書(shū)育人、以身立教的使命感,我們尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我組教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)以人為本的教學(xué)觀念。將“愛(ài)”字為本,“關(guān)心”為懷牢記心中,為了使自己在思想上、業(yè)務(wù)上有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),制定如下文明班組計(jì)劃:

  目標(biāo)與措施

  一、精神文明建設(shè):

  1、崇尚師德,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、周到服務(wù),準(zhǔn)確使用老師用語(yǔ)。

  對(duì)幼兒正面教育、鼓勵(lì)為主。如:你一定能做到的,老師相信你;請(qǐng)放心,我們會(huì)照顧好您的孩子。對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)孩子要有愛(ài)心和寬容心。

  2、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的一些規(guī)章制度,注重綠色教育。

  遵循綠色教育是我園的辦園目標(biāo)。我們要在遵守園內(nèi)規(guī)章制度的準(zhǔn)則上,追求更高的辦園目標(biāo)。努力打造“綠色教育的思路和方法,教育教師節(jié)約能源、遵守公民文明條約,做模范公民。

  3、推進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)。

  參與“垃圾不落地,浦東更美麗”,通過(guò)大手牽小手的方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

  二、隊(duì)伍建設(shè)。

  通過(guò)互幫互助,相互結(jié)對(duì)的方式學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),幼教文案《第二文明班組班級(jí)計(jì)劃》。

  1、掌握幼兒游戲和日常生活等活動(dòng)組織的有關(guān)知識(shí)。

  2、正確使用普通話,并積極指導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話。

  3、用正確、規(guī)范的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng),做到語(yǔ)言清楚、生動(dòng)、流暢。

  三、教研組工作:

  努力提高制定教育教學(xué)計(jì)劃的能力。

  1、根據(jù)幼兒園的總要求,結(jié)合各班特點(diǎn)和幼兒個(gè)性特點(diǎn),制定班級(jí)計(jì)劃。

  2、教育目標(biāo)明確、具體、切合實(shí)際,有利于幼兒發(fā)展。

  努力提高組織教育活動(dòng)的能力。

  1、善于組織教學(xué)活動(dòng),能靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,指導(dǎo)幼兒使用操作材料,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  2、有效地指導(dǎo)游戲活動(dòng),能充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保持幼兒愉快情緒,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  3、搭建讓更多的青年教師展示自我的舞臺(tái),促青年教師徐萍、張榕、王曉彧教學(xué)能力提高。

  努力提高觀察、記錄、分析幼兒活動(dòng)的能力。

  1、經(jīng)常地、有計(jì)劃地對(duì)本班幼兒進(jìn)行觀察,了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

  2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的`教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  3、及時(shí)地做觀察記錄,并進(jìn)行合理的分析評(píng)估。

  努力提高做好家長(zhǎng)工作的能力。

  1、能主持家長(zhǎng)會(huì),較全面、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

  2、了解幼兒在家情況,宣傳科學(xué)育兒知識(shí),共商教育措施,做好教育工作。

  具體安排:

  二月份:

  1、交流文明班組計(jì)劃。

  2、明確幼兒園規(guī)章制度。

  3、理論學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)寬容》。

  三月份:

  1、婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

  2、一課三研活動(dòng),教研組公開(kāi)課。

  3、理論學(xué)習(xí)。

  四月份:

  1、“垃圾不落地、浦東更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。

  2、一課三研活動(dòng),教研組公開(kāi)課。

  五月份:

  1、理論學(xué)習(xí)《鞏固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》。

  2、一課三研活動(dòng),教研組公開(kāi)課。

  六月份:

  1、交流文明班組小結(jié)。

  2、一課三研活動(dòng),教研組公開(kāi)課。

  3、交流結(jié)對(duì)小結(jié)。

  4、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的困惑,努力的方向

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇4

  我班幼兒都是活潑可愛(ài)的好孩子,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處,對(duì)每個(gè)孩子我都十分了解。為使本學(xué)期工作做得更好,我班將制定以下計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析:

  我班本學(xué)期有幼兒38名,男18名,女20名。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃。他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。 在語(yǔ)言表達(dá)方面,通過(guò)上學(xué)期得多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高,但仍有部分性格內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的'表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

  二、主要工作與具體措施

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)中班幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  三、幼兒各項(xiàng)活動(dòng)

  抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)會(huì),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,請(qǐng)大班教師來(lái)園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,參觀大班活動(dòng)室,調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等,為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)。

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)情況分析

  蒙臺(tái)梭利班是我園本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,嘗試進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教學(xué)法,注重孩子自主力、自信心、探究力及個(gè)性等方面的培養(yǎng),讓孩子在快樂(lè)地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。本學(xué)期與我們共同邁入新旅程的共有16位孩子,其中小班15名,托班1名。這16名幼兒中,有五位幼兒上過(guò)托班,其他幼兒上過(guò)暑假預(yù)備班,雖然情緒都比較穩(wěn)定,但都沒(méi)有接觸過(guò)蒙臺(tái)梭利,所以在穩(wěn)定性、耐心、自主性、自信心等方面并不是很好。家長(zhǎng)情況分析:報(bào)此班的家長(zhǎng)分為三種心理:一種家長(zhǎng)比較重視教育,敢于接受新事物,對(duì)蒙氏教育有初步的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同感;另一種認(rèn)為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無(wú)暇顧及孩子的教育,但又想給予孩子最好的教育;第三種對(duì)老師和環(huán)境比較信任,希望受到老師更多的關(guān)注。教師情況分析:本班實(shí)行兩教一保的方式,其中一位老師接受了為期一年的蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)。雖然對(duì)蒙氏方面的理論有了一定的了解,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程,但未真正實(shí)踐過(guò),所以這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是新的嘗試,需要我們邊探索邊積累。

  二、教育總目標(biāo)

  1、工作重點(diǎn)

  A、努力探究蒙氏教學(xué),使蒙氏教學(xué)正常、有序地開(kāi)展。

  B、在開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的同時(shí),能積極探究蒙氏與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,使傳統(tǒng)教學(xué)能正常化的開(kāi)展。

  C、詳細(xì)、認(rèn)真地作好資料的積累、收集工作,為成果的推廣作好準(zhǔn)備。

  D、全面、細(xì)致地作好家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)對(duì)蒙氏的認(rèn)識(shí)及贊同感。

  2、領(lǐng)域目標(biāo)

  A、日常生活練習(xí) 日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,使其適應(yīng)環(huán)境,奠定獨(dú)立生活的基礎(chǔ),并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專(zhuān)注力以及互助、愛(ài)物的良好習(xí)性。

  B、感官教育 蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳,間接目的則是培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察、比較、判斷的習(xí)性和能力。

  C、數(shù)學(xué)教育 蒙氏數(shù)學(xué)教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專(zhuān)心和秩序的習(xí)性后,在利用數(shù)學(xué)教具及序列、配對(duì)、分類(lèi)等教育方法來(lái)讓孩子獲得數(shù)和量的概念,再進(jìn)入四則運(yùn)算中,培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

  D、語(yǔ)言教育 掌握幼兒敏感期,給予充分的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的刺激,從而讓幼兒獲得書(shū)寫(xiě)、閱讀和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、具體措施

  (1)準(zhǔn)備工作:

  A、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行教學(xué)具的購(gòu)置、核對(duì)、整理等工作。

  B、教研工作的總體安排及蒙氏的具體要求,制定班級(jí)作息時(shí)間、幼兒工作情況記錄表、工作進(jìn)度表、幼兒工作評(píng)價(jià)記錄表等。

  C、和年級(jí)組商討,制定好課程安排表(主要是下午的傳統(tǒng)課),并合理安排班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

 。2)教師要求及蒙氏教學(xué)的開(kāi)展:

  A、針對(duì)班內(nèi)只有一位教師受過(guò)培訓(xùn),在每次工作前,兩教師都應(yīng)事先檢查各學(xué)具,并共同研討、統(tǒng)一,使另一位教師熟悉教法。教學(xué)時(shí),對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄,根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際操作情況,確定每個(gè)幼兒的.個(gè)人進(jìn)度表。教學(xué)后,共同認(rèn)真反思,有感想時(shí)及時(shí)記錄、分析。

  B、平時(shí)多學(xué)多看,不斷更新自己的思想、理念,由表及里地領(lǐng)悟、汲取蒙氏教學(xué)的精髓,并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)加入自己的感悟及創(chuàng)造。

  C、不斷挑戰(zhàn)與思考、學(xué)會(huì)觀察與放手、勤于分析與記錄。

  (3)做好傳統(tǒng)課程的教學(xué)(五大領(lǐng)域課程),在年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”為指導(dǎo),認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

 。4)推廣工作的積累:

  A、設(shè)計(jì)保存各種相關(guān)的表格、課程等,并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證、調(diào)整。

  B、“三勤”:勤探索、勤反思、勤記錄,使探索過(guò)程看得見(jiàn)。

  4、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展:

  1)開(kāi)學(xué)前召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),使家長(zhǎng)初步了解蒙氏的教學(xué)、教具及配合的工作。

  2)利用成長(zhǎng)檔案、班級(jí)論壇、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式定期向家長(zhǎng)宣傳蒙氏理念,使家長(zhǎng)更全面、客觀地了解蒙氏教學(xué),更新自己的觀念,努力使家園教育同步 。

  3)通過(guò)開(kāi)放展示活動(dòng),使家長(zhǎng)近距離接觸蒙氏教學(xué),提高認(rèn)同感。

  三、保育工作

  幼兒園工作是保教并重的,健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日;顒(dòng)中,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),幫助幼兒形成活潑、開(kāi)朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  四、家園社區(qū)三結(jié)合

  為教育好下一代,僅靠學(xué)校教育是不行的,還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,我們首先要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,采用互相訪問(wèn)、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦每月一次的家園活動(dòng)等形式,向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,向家長(zhǎng)提出教育上的要求,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去超市、銀行、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問(wèn),全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!以上是我班的班級(jí)計(jì)劃,只要我們認(rèn)真地貫徹、實(shí)施好各項(xiàng)計(jì)劃,想家長(zhǎng)所想,一切關(guān)注于幼兒,我們的班級(jí)工作一定會(huì)做得更好,幼兒會(huì)發(fā)展得更棒。

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《新綱要》精神為立足點(diǎn),以《武漢市課程綱要》為指導(dǎo),遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

  二、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班增加了五名新生幼兒人數(shù)達(dá)到了到31人,其中男生人,女生人。孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了小班上學(xué)期一系列的學(xué)習(xí)和鍛煉后各方面能力都取得了一定的進(jìn)步和提高,在我班上學(xué)期學(xué)期末對(duì)幼兒能力發(fā)展的一個(gè)“綜合評(píng)價(jià)結(jié)果”中和“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”的客觀評(píng)價(jià)中都較集中、準(zhǔn)確地反映了孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫、語(yǔ)言交流和表達(dá)方面、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌方面、美術(shù)技能的學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步更尤為突出和顯現(xiàn)!但在身體健康、交往能力、學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)等能力方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)!

  三、班級(jí)重點(diǎn)工作及措施

  (1)師生雙常規(guī)工作方面:努力創(chuàng)造有序、穩(wěn)定、持久的師生雙常規(guī)

  具體措施:首先教師要在一日生活的組織和教學(xué)中樹(shù)立“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”教育思想,一日生活的組織和教學(xué)要安排得合理、科學(xué)、緊湊,讓我們的每一次教學(xué)都具有實(shí)質(zhì)性的意義使每個(gè)孩子都能夠得到不同的收獲!同時(shí)在一日生活中教師還要樹(shù)立較好的榜樣作用,言傳身教的示范作用!其次定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議及時(shí)解決工作中的各項(xiàng)難題,在解決問(wèn)題的思想上達(dá)成一致的意見(jiàn)并采取一致的教育行為以保證常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性。最后在各項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)上還要取得家長(zhǎng)的支持與配合,形成家園教育的合力。健康成長(zhǎng)。

 。2)教學(xué)工作方面:

  A、結(jié)合我班幼兒發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的主題探究活動(dòng)促優(yōu)補(bǔ)劣本學(xué)期我們將先后開(kāi)展《我的衣服》、《有趣的水》、《動(dòng)物樂(lè)園》三個(gè)主題活動(dòng),首先在活動(dòng)的組織形式上我們將多樣化、多元化例如:在主題活動(dòng)《我的衣服》中我們講結(jié)合春季的季節(jié)特征帶領(lǐng)孩子們走出課堂到大自然中去學(xué)習(xí)“春姑娘的花衣服”或組織相關(guān)的親子春游活動(dòng)等等;其次在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上我們將結(jié)合孩子們的發(fā)展需求和興趣更廣泛化和深入化;最后在活動(dòng)的具體實(shí)施上我們將力求生動(dòng)化、情趣化。

  B、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)性、延伸性、藝術(shù)性的課程化環(huán)境及區(qū)角創(chuàng)設(shè)的原則是:首先環(huán)境應(yīng)與主題活動(dòng)緊密結(jié)合能夠體現(xiàn)主題、展示主題和表現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的發(fā)展軌跡。其次是區(qū)角活動(dòng)應(yīng)與主題活動(dòng)相輔相成,能夠鞏固和延伸主題知識(shí)并具有實(shí)際操作性和實(shí)用性。

  C、在特色課程中掘潛力、激興趣引領(lǐng)孩子們?nèi)轿话l(fā)展:在特色課程《娃娃小軍營(yíng)》《親親早期閱讀》《美術(shù)特色活動(dòng)》《音樂(lè)啟蒙》《快樂(lè)周末》中,我們將結(jié)合我班教師的特長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)在更好的發(fā)揮我們班級(jí)教育資源的同時(shí)也滿足了孩子們不同的學(xué)習(xí)興趣和意愿,從而形成積極向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后我們還將通過(guò)特色活動(dòng)來(lái)充分挖掘幼兒在某一領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)潛力,讓孩子們能夠更全面的發(fā)展!

  D、早計(jì)劃、早準(zhǔn)備積極籌備“六一”慶祝活動(dòng):本學(xué)期我們將結(jié)合我班幼兒的表現(xiàn)特點(diǎn),廣泛收集較好的表現(xiàn)題材通過(guò)日常訓(xùn)練、主題活動(dòng)、特色活動(dòng)等豐富的途徑來(lái)積極準(zhǔn)備相關(guān)的表演!

  (3)安全、保教工作方面:

  A、保教并重在提高幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)幫助幼兒建立一定的自我保育意識(shí)具體措施:首先加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒護(hù)理的針對(duì)性。其次幫助幼兒建立自我照顧的意識(shí),學(xué)習(xí)并掌握日常簡(jiǎn)單照顧自己的方法同時(shí)加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的鍛煉力度,切實(shí)提高戶外活動(dòng)的實(shí)效性。最后在“娃娃小軍營(yíng)”特色活動(dòng)日,組織一系列軍體游戲提高幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒大肌肉的訓(xùn)練并提高其協(xié)調(diào)性、靈活性及自然性。

  B、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,創(chuàng)造安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境具體措施:首先堅(jiān)持做好每日的衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格照章工作。其次杜絕傳染病的發(fā)生加強(qiáng)晨檢力度主班教師要做到一看、二查、三問(wèn)。最后保育教師還要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)!

  C、創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境、加強(qiáng)安全教育力度首先消除幼兒生活環(huán)境中的一切安全隱患;其次加強(qiáng)一日生活中的.安全隨機(jī)教育意識(shí)和機(jī)智,幫助幼兒在生活中養(yǎng)成較好的安全行為習(xí)慣;最后我們還將再班級(jí)中開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng):教師利用每天早餐后的時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)一則“安全小知識(shí)”,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累后再舉行相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。

 。4)班級(jí)管理工作方面:

  A、班長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)兩位配班老師的指導(dǎo)和幫助,對(duì)年輕老師要壓擔(dān)子放開(kāi)手。

  B、將積極、樂(lè)觀、融洽、溫馨的集體工作氛圍繼續(xù)進(jìn)行到底,保持班級(jí)良好較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力!

  C、班級(jí)工作明確分工責(zé)任到人,樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí),形成以班級(jí)為榮的集體思想。

  D、設(shè)立班級(jí)備忘錄,記錄一些重要的事情。

 。5)家長(zhǎng)工作方面:

  A、積極做好家長(zhǎng)會(huì)的籌備工作,通過(guò)與家長(zhǎng)的討論通過(guò)本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃是家園教育一致性,統(tǒng)一家園教育思想。

  B、做好新生家訪、隨訪等工作,盡快熟悉家長(zhǎng),與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

  C、發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的指導(dǎo)和溝通功能,在“家長(zhǎng)園地”中增設(shè)“小喇叭”欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋班級(jí)教育中的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和幼兒在園的各項(xiàng)表現(xiàn)。

  D、堅(jiān)持每天能和一部分家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流并能夠以多種形式與家長(zhǎng)交流、聯(lián)系,如(電話交流)、(便條)、(約談)等,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

  E、認(rèn)真對(duì)待每一次的面向家長(zhǎng)的大型活動(dòng),結(jié)合活動(dòng)向家長(zhǎng)展示我們的教育理念和教育成果,取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任!

  F、積極開(kāi)展家園共育和親子活動(dòng),形成良好的家園教育合力:本學(xué)期我們將先后開(kāi)展“小小表演家”的家園共育活動(dòng)和春游活動(dòng)!

  幼兒園寶寶班班級(jí)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

  二、具體措施:

  創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的'發(fā)展環(huán)境。

  1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,與其家長(zhǎng)溝通。

  2、開(kāi)飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  4、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書(shū)。一定要看卡放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

  6、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

  7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

  加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

  2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推擠小朋友。

  3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

  4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

  5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

  6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

  7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

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