教寶寶玩拼圖技巧

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　　教寶寶玩拼圖技巧

　　程度由易到難 對(duì)于沒(méi)玩過(guò)拼圖的孩子，一開始若提供太難的類型，不僅會(huì)打擊自信心還會(huì)感到挫折，放棄的機(jī)會(huì)很高。所以，爸比媽咪必須先了解孩子的年齡，適合什么類型的拼圖，再協(xié)助孩子耐心的完成。

　　一般都是以4片拼圖或大塊拼圖開始，爸比媽咪可以先把其拼成一幅完整圖畫后，再讓孩子去親自嘗試�；蛘�，讓年齡大一點(diǎn)的孩子先仔細(xì)觀察最終的圖像后，接著將其中的1片拼圖移開并放置在旁;觀察少了一片的拼圖有何邊線和顏色特征，了解后就可以請(qǐng)她再次將其壓回去。如此循序漸進(jìn)，從一片到兩片甚至多片的過(guò)程增加難度，同時(shí)加強(qiáng)思考和解決能力。

　　提醒家長(zhǎng)，必須根據(jù)孩子的實(shí)際能力，逐漸增加難度(由移走1片、2片到多片，甚至將其完全打亂);過(guò)程中遇上問(wèn)題都要幫忙協(xié)助，孩子才不會(huì)將此游戲視為畏途

　　啟發(fā)式的引導(dǎo)了?從這些口語(yǔ)上的協(xié)助，幫寶寶開啟另一種思考的路線、觀察到另一層面的結(jié)果，而且這些操作仍是親自進(jìn)行，孩子就可以真正有所獲得和學(xué)習(xí)。專家強(qiáng)調(diào)，拼圖就是要“從中做學(xué)”，要親自動(dòng)手才可以體會(huì)：從邊到角的上下左右對(duì)應(yīng)關(guān)系、多樣組合的空間概念，這是智能最基礎(chǔ)的重要發(fā)展。

　　在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí)，除了協(xié)助孩子應(yīng)該如何“適切”的擺放拼圖位置，還要讓孩子自己去發(fā)覺(jué)有用的拼圖技巧，藉此激發(fā)其思維能力。完成拼圖后的成就感，也會(huì)讓孩子更具有挑戰(zhàn)性，想要完全自己來(lái)而不要爸媽在旁比手畫腳呢!

　　給予適合類型 為孩子選擇拼圖時(shí)，爸爸媽媽須考慮許多因素(如：拼圖的片數(shù)、圖案等)，這些因素都是孩子是否喜歡的重點(diǎn)呢!觀察孩子平日喜歡的物品或動(dòng)物，從這些圖案的拼圖下手，就可以引起孩子想玩的興致;或是像卡通圖案、線條色塊鮮艷的類型，也比較好拼(單色或同色的類型不易區(qū)辨，對(duì)孩子的難度頗高)。

　　寶寶各階段的拼圖類型

　　大多數(shù)拼圖都會(huì)清晰地標(biāo)示適合的寶寶年齡，爸爸媽媽可以在選擇時(shí)注意拼圖的塊數(shù)。孩子因?yàn)椴砰_始學(xué)習(xí)將每一塊都能放入正確形狀的空格中，所以第一個(gè)拼圖片數(shù)應(yīng)該都不多。

　　市面上的拼圖種類很多，現(xiàn)在還有觸摸型的，透過(guò)柔順的觸感讓孩子喜歡上拼圖的時(shí)光。剛開始玩拼圖時(shí)，家長(zhǎng)一定要在旁協(xié)助，讓孩子感受到陪伴的力量，就會(huì)愿意繼續(xù)進(jìn)行;孩子拼圖拼的很挫折時(shí)，家長(zhǎng)不妨拿出以前玩過(guò)的拼圖，讓孩子重新找回自信心。

　　巧拼拼圖 適合年齡：3～~6歲

　　此類游戲可以刺激孩子對(duì)于顏色和圖像的認(rèn)知，當(dāng)圖形和實(shí)物建立的聯(lián)系來(lái)越緊密后，手眼協(xié)調(diào)的能力就會(huì)越來(lái)越好。

　　制作方法

　　可以去購(gòu)買市售的巧拼，建議選擇中間有數(shù)字或圖案，并可將中間圖摳下來(lái)的巧拼。

　　對(duì)于更小一點(diǎn)的孩子，可以只提供各色的巧拼來(lái)玩。

　　對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，可以提供交通工具、動(dòng)物等較復(fù)雜的圖形。

　　開始游戲

　　請(qǐng)孩子把所有的數(shù)字摳拿起來(lái)，摳拿的途中詢問(wèn)或解釋現(xiàn)在手上的是什么數(shù)字、圖形。

　　再請(qǐng)孩子把拿起來(lái)的數(shù)子一一放回自己的家。

　　等游戲玩夠了，可以換成另類玩法-“組裝大會(huì)”，用巧拼做出一個(gè)正方體、三角體等立體圖形。

　　因?yàn)榍善吹倪叧输忼X狀，其實(shí)對(duì)初次接觸的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)感到好奇。所以當(dāng)孩子開始被巧拼的顏色或形狀吸引，爸比媽咪可以靜靜地讓他探索。

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