4-5歲寶寶的心理發(fā)展歷程

　　兒童的心理發(fā)展過程中，2-5歲和12-15歲分別為兩個特殊的發(fā)育時期，表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，不愿意別人干涉他們的事。以這種逆反行為為特點的表現(xiàn)，心理學上稱為反抗期。這是兒童智力發(fā)育和人格培養(yǎng)過程中的必然階段，并不是壞事。如果能順利度過，對兒童的心理健康、智力智能的發(fā)育和開發(fā)，意志力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)都大有益處。

　　2-5歲的年齡期為第一反抗期，是兒童心理迅速成長的表現(xiàn)，是發(fā)展兒童獨立性和自信心的大好時機。這個時期，由于孩子已經獨立行走，思維也有了一定的發(fā)展。那么正處在第一反叛期之間的4-5歲寶寶，心理發(fā)展有什么特別表現(xiàn)呢?

　　(一)社交能力的發(fā)展 4-5歲的孩子，已經會主動與朋友交往了，甚至可能會有一個或幾個“最好”的朋友，當然不一定與他的性別相同，男孩女孩都有。

　　這個年齡段的孩子已經認識到，朋友不僅僅是游戲伙伴，朋友也會對他的思維和行為產生重要的影響。他會非�？释�和他的朋友保持一致，甚至在和朋友相處時，他的行為經常會超出父母曾經給他制定的原則和規(guī)矩。

　　因為他已經開始認識到，生活中還有其他更有意思、更好玩的事，他可能會提一些要求，或做出一些特別的事，來驗證自己的能力和控制范圍，如一定要某個玩具、吃某種食物、穿某件衣服，或要求看某些電視節(jié)目，而這些都是以前你不允許的。

　　另外，如果孩子與父母的關系在他的朋友面前發(fā)生變化，父母們也不要失望。例如，他會對你表現(xiàn)出一生中的第一次粗魯或不禮貌，當你告訴他該做某件事時，他可能會回答你“閉嘴”，甚至咒罵你。

　　雖然這讓你難以接受，但這種表現(xiàn)正是他在學習挑戰(zhàn)權威，以測試自己自立能力的反應。處理這種情況的最好方法是：表示反對，并與他討論他真正的想法思是什么。如果你的反應越情緒化，就越會激發(fā)他繼續(xù)這種不良的行為，冷處理是比較有效的方法。

　　(二)性心理的發(fā)展 4-5歲的孩子可能會詢問自己是從哪里來的，并且詢問與生殖和分娩有關的器官。他很想知道男孩與女孩有什么不同，當家長面對這些問題時，不妨用簡單而正確的術語回答,不要進行很長的解釋，也不要對這些問題表現(xiàn)出明顯的難堪或嚴肅。

　　4-5歲的孩子并不需要知道詳細的答案，但他應該有提問的自由，要確保孩子得到直接的回答。隨著孩子對性的興趣日益增加，他可能玩耍自己的生殖器，甚至對其他孩子的生殖器非常感興趣。與成人的性活動不同，這只是正常好奇心的表現(xiàn)，不應該遭到譴責或懲罰。

　　那父母應該將孩子對性的探索限制在何種范圍呢?一方面，孩子對性有適度的興趣是發(fā)育過程中的正常反應，這個階段家長最好不要反應過度;另一方面，孩子有必要知道什么行為可以為社會接受，什么不可以。

　　因此，你可以做出決定，讓孩子知道：對生殖器官有興趣是健康和自然的;在公共場合裸體和性游戲是不能接受的;包括朋友和親屬在內的任何人均不能接觸他的私處，醫(yī)生和護士進行體格檢查以及父母在他感到生殖區(qū)域疼痛時檢查原因的情況屬于例外。

　　寶寶在每個階段都有不同的心理表現(xiàn)。了解寶寶的心理，更有助于父母教育孩子!

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