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訓(xùn)練寶寶小手的方法和技巧
寶寶進(jìn)入到13-17月齡段，就會(huì)喜歡摸、捅、按、捏、揪、擰、插、撕等各種手的動(dòng)作。比如：有兩個(gè)月特別喜歡擰各種瓶蓋，過(guò)一陣對(duì)擰的動(dòng)作行為不那么感興趣了，又變成特別喜歡撕紙了……
這段時(shí)期，孩子對(duì)手動(dòng)作的愛好是不斷變化的：有一段時(shí)間特別喜歡擰瓶蓋，擰門把手；有一段時(shí)間特別喜歡撕紙，把各種質(zhì)地的紙撕成一條一條或者碎片；有一段時(shí)間特別喜歡按的動(dòng)作，電話鍵、計(jì)算機(jī)鍵盤、遙控器按鈕等等，只要是能按的，他都想去試一試……特別偏好某種手的動(dòng)作幾周后，就改為偏好另一種動(dòng)作。
孩子在一段時(shí)間集中、專注的做某種動(dòng)作，既是在練習(xí)技能，同時(shí)也在體會(huì)內(nèi)心的滿足感。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶在某段時(shí)期，特別喜歡做什么動(dòng)作的時(shí)候，就應(yīng)該盡量為寶寶提供相應(yīng)的材料，比如：發(fā)現(xiàn)寶寶最近很喜歡擰瓶蓋，就把用完的化妝品瓶子、各種飲料瓶等大大小小的帶蓋的東西搜集給他玩。不要感覺(jué)寶寶這種做法是無(wú)聊沒(méi)用的，這對(duì)寶寶來(lái)講就是“正事”，既能練習(xí)手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知配對(duì)（瓶子和瓶蓋的配對(duì)）、又能體驗(yàn)專注“工作”的成就感和滿足感，從而增強(qiáng)自信心和對(duì)事物的控制感。
在玩具中各種積木積塑等看起來(lái)簡(jiǎn)單卻能使孩子百玩不厭，因?yàn)檫@些玩具有著無(wú)窮的組合和變化，能給孩子提供充分的想象空間。成長(zhǎng)階梯的親子游戲針對(duì)寶寶的動(dòng)手能力提供了上百個(gè)游戲，可以讓寶寶的小手在不同的階段都能得到最適宜的訓(xùn)練方法。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。我國(guó)著名教育家陶行知先生也提出了“手腦并用”的理論，強(qiáng)調(diào)了手指的運(yùn)動(dòng)，有利于幼兒智力的發(fā)展。如果事事不讓孩子動(dòng)手，等于阻斷了孩子探索、嘗試的途徑，久而久之，孩子就會(huì)失去對(duì)新事物的興趣和探索精神，更重要的是他的許多功能就會(huì)退化，甚至連思維也會(huì)變得遲鈍起來(lái)，嚴(yán)重的影響了孩子的全面發(fā)展，孩子動(dòng)手的過(guò)程實(shí)際上就是手--眼--腦三者協(xié)調(diào)的過(guò)程。
總之，給孩子充分的自由，尊重孩子內(nèi)心的真正需求，盡量提供所需的工具和環(huán)境，是能幫助孩子符合自然規(guī)律健康成長(zhǎng)的最好方式。
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