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激發(fā)寶寶說話欲望的方法
說話，是寶寶的基本能力之一，在寶寶一歲之前就應(yīng)該由父母引導(dǎo)，教會(huì)寶寶說話的你能力，那么，如何激發(fā)寶寶說話的欲望呢？激發(fā)寶寶說話有方法的！
如何激發(fā)寶寶說話的欲望
1）主動(dòng)跟寶寶多交流
2-3歲的寶寶好奇心特別強(qiáng)，而且這一階段寶寶正處于語言爆發(fā)期，特別愛提問、愛模仿成人說話，媽媽需要滿懷耐心和愛的關(guān)注，及時(shí)給寶寶積極的回應(yīng)。媽媽在日常生活中也可以把發(fā)生的每一件事情，通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的表達(dá)告訴給孩子。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和所有感官，幫助孩子增加體驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)如何描述。
2）和寶寶一起閱讀
早期閱讀是促進(jìn)寶寶語言和認(rèn)知發(fā)展的重要途徑之一，從小培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，對(duì)他一生都有好處。所以，只要有可能，從現(xiàn)在開始就帶著他一起讀書吧�？梢韵葟囊粡�、兩張卡片開始，然后過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進(jìn)入以文字為主的閱讀。
3）和寶寶一起聽歌唱歌
歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們?cè)趯W(xué)會(huì)旋律的同時(shí)，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時(shí)間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，可以配合上相應(yīng)的手勢(shì)，幫助孩子理解歌詞的意思。
4）講故事編故事
講故事是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一�？梢蕴暨x一些比經(jīng)典的故事，講之前媽媽自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽興趣和故事的價(jià)值。如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分，還可以進(jìn)行適當(dāng)改編。一個(gè)故事可以多講幾遍，只要寶寶有興趣聽就行。故事講完了可以問寶寶一些簡(jiǎn)單的問題，或者讓寶寶復(fù)述，也可以由媽媽先起個(gè)頭，和寶寶玩結(jié)尾的游戲。
5）豐富孩子的生活環(huán)境
可以多帶孩子出去玩，多接觸外界，多見世面。如周末可以帶寶寶去動(dòng)物園、海洋館、博物館等等，給他講講各種有關(guān)的知識(shí)，和他一起描述、討論其間的所見所聞，這樣不僅僅能夠拓寬孩子的知識(shí)面，豐富孩子的生活環(huán)境，而且能夠激發(fā)孩子的求知欲，為孩子的語言表達(dá)也提供更多的素材。
訓(xùn)練寶寶說話能力的注意點(diǎn)
(1) 要用普通話教寶寶正軌的詞語。
若是寶寶說“兒語”時(shí)，母親或父親不要重復(fù)寶寶的“兒語”，而要用親熱柔軟的語調(diào)把正軌的詞語教給寶寶。比方，當(dāng)寶寶說“小狗狗”的時(shí)分，就要通知寶寶正軌的稱號(hào)：“小狗”。寶寶比擬容易接受的是名詞和動(dòng)詞。
(2)鼓勵(lì)孩子說話。
雖然有時(shí)聽不出寶寶在說啥，但母親或父親都要長(zhǎng)于傾聽和回答，你有必要與寶寶進(jìn)行對(duì)話，然后鼓舞寶寶不斷地進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
(3) 要充分運(yùn)用寶寶身邊的東西，合作平常生計(jì)中的舉措教寶寶。
比方寶寶熟識(shí)的親人、食物、玩具等。在練習(xí)時(shí)，要鼓舞寶寶一邊指著東西一邊發(fā)出聲響，從寶寶用打手勢(shì)與聲響相結(jié)合，逐漸發(fā)展到用詞語替代手勢(shì)。
(4)練習(xí)寶寶會(huì)話才能的時(shí)分，要讓寶寶堅(jiān)持興奮的心情。
育兒實(shí)踐證明，在其他條件持平的情況下，心情興奮的寶寶比不興奮的寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要快，把握的詞匯也比不興奮的寶寶多。
(5)訓(xùn)練孩子說話要慢慢來。
練習(xí)寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要按部就班，不能性急，等把現(xiàn)已學(xué)會(huì)的詞語穩(wěn)固一段時(shí)刻后，再進(jìn)行下一輪的練習(xí)。
嬰幼兒語言發(fā)展的時(shí)間規(guī)律
1.出生至1歲(口語預(yù)備期)
此時(shí)期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發(fā)出來的聲音，如：?jiǎn)�、啊……來表達(dá)其溝通意愿，建議爸、媽在此時(shí)就可開始刺激寶寶的語言發(fā)展。
2.10個(gè)月至1歲左右
幼兒隨著生活范圍的日益擴(kuò)大；新的經(jīng)驗(yàn)愈來愈多，他的字條及語言能力亦慢慢增加，此階段寶寶開始會(huì)叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對(duì)此階段幼兒說話時(shí)，應(yīng)盡量放慢速度，說得清楚，使幼兒聽得很清楚。
3.2歲以上
2歲以上的幼兒，因其生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力愈來愈豐富，已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞，甚至形容詞組成的短句來表達(dá)，另外，亦會(huì)去模仿大人的語言來描述他的體驗(yàn)。專家強(qiáng)調(diào)，2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒通常會(huì)很好奇的發(fā)問：這是什么？那是什么？……此時(shí)父母應(yīng)不厭其煩地給予解答，適時(shí)刺激孩子語言發(fā)展。
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