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寶寶入園不適應(yīng)的應(yīng)對方法
要讓孩子克服入園的不安心情，就需要幫助寶寶盡快適應(yīng)環(huán)境，結(jié)交更多的小朋友。下面是小編精心整理的寶寶入園不適應(yīng)的應(yīng)對方法，歡迎大家分享。
經(jīng)過四處奔波多方咨詢，年輕的父母千挑萬選，終于為寶寶選中了稱心如意的幼兒園，寶寶入園不適應(yīng)怎么辦？然而，新生寶寶入園，從熟悉的家里來到一個看不到親人的陌生環(huán)境，諸多不適應(yīng)在所難免，甚至在媽咪離開的時候，瘋狂地喊叫哭鬧，讓家長束手無策。那么，究竟怎樣才能讓你的寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活呢？記者采訪了有多年幼教經(jīng)驗的李玲女士，請她給家長們介紹一些相關(guān)“對策”。
不適應(yīng)一：
寶寶哭鬧難入園
寶寶剛上幼兒園時，都會產(chǎn)生分離焦慮，有的孩子哭天喊地，家長看在眼里，疼在心上；還有的孩子抱著家長的腿就是不讓家長離去，搞得家長手足無措，欲走不忍欲留不能。有的家長聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看；有的則中途來看望，結(jié)果是孩子哭鬧的時間反而會延長，次數(shù)會增多。于是有的家長為了防止孩子哭鬧，送孩子上幼兒園“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，甚至長時間將孩子留在家里。
對策：家長不要怕孩子哭，在一定程度上，孩子是哭給家長看的。家長送完孩子后要趕緊離開。其實家長走后，孩子大多便不哭鬧了，因為老師有許多平息孩子情緒的方法。家長的心不要太軟，只要孩子不生病，家長就要堅持將孩子送到幼兒園，千萬不要因為孩子的哭鬧而中斷。家長要明確告訴孩子：“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園了；就像媽媽上班一樣，這是任務(wù)�！鼻f不要說“不聽話就把你送到幼兒園”等灰色的語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是一個可怕的地方，孩子就更不愿意去幼兒園了。另外，家長在送孩子去幼兒園的路上，不要反復(fù)叮囑孩子要守紀(jì)律、懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫好等，幼兒教育《寶寶入園不適應(yīng)怎么辦？》。這些過高的要求、禁令或者勸告，也會使孩子對幼兒園望而生畏，甚至產(chǎn)生焦慮情緒。而家長離開幼兒園時，切忌偷偷離開，要將孩子安頓好，讓孩子感到放心，然后再離開。如果孩子還是不讓離開，家長的態(tài)度一定要堅決。孩子剛?cè)胗變簣@，心理上可能一時受不了，接孩子時盡可能早一點。接完孩子后抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓孩子感到不是媽媽不要我了，媽媽還是很喜歡我的。
不適應(yīng)二：
回家以后發(fā)脾氣
有的孩子從幼兒園回到家里后，經(jīng)常發(fā)脾氣、鬧情緒，家長以為孩子在幼兒園里受了委屈，對此不知所措。
對策：孩子在家里習(xí)慣了率性而為，初入幼兒園，對于諸多常規(guī)難以適應(yīng)，如想玩玩具時老師不讓玩，不想睡覺時老師非讓睡。而回家后，就徹底放松了，宣泄一下憋屈的情緒也很正常。有的孩子剛上幼兒園時，表達(dá)不清自己的意愿，因而容易著急，甚至發(fā)脾氣、哭鬧。所以，當(dāng)孩子鬧脾氣時，家長先不要去管他，讓他先把脾氣發(fā)出來，然后再去安撫，并講清道理。如果孩子哭鬧得異乎尋常時，家長要主動地與老師溝通一下，向老師問問孩子的情況，看看是不是有小朋友欺負(fù)了自己的孩子，還是老師無意中冷落了孩子，或是孩子有什么需求不敢跟老師說，做到對癥下藥。對于有的孩子無原則的哭鬧，家長千萬不能一味遷就，要有原則，不能做的事情就是不能做。家長還要多與孩子說話，鍛煉他聽懂成年人說話，鼓勵他說出自己的想法，學(xué)會表達(dá)。養(yǎng)成這個習(xí)慣，一旦遇到事情，孩子就懂得向老師訴說。
不適應(yīng)三：
吃飯、喝水、穿衣、如廁都不會
有些家長，特別是老人，對孩子格外溺愛，孩子在家里的所有事情一律包辦代替。這些孩子進(jìn)入幼兒園后，連吃飯、喝水、穿衣、如廁都不會。
對策：
★吃飯幼兒園多為營養(yǎng)配餐，有些寶寶因為進(jìn)食速度慢而吃得少；有些寶寶因為囫圇咽下而造成消化不良。對吃飯慢的孩子，父母應(yīng)限定用餐時間，以半小時左右為宜。如果發(fā)現(xiàn)寶寶挑食，千萬不能遷就。在家時應(yīng)盡量豐富寶寶的飲食品種。還要教寶寶自己拿勺子吃飯、喝湯。
★喝水最好為寶寶準(zhǔn)備一個小塑料杯，倒入一點點水，練習(xí)直接用杯子喝。當(dāng)寶寶能夠喝少量的水時，再往杯子里多倒些水，讓他學(xué)習(xí)控制水杯的傾斜度，做到既能喝到水又不至于灑一身。
★午睡午睡不好的寶寶為數(shù)不少，有的甚至1分鐘也睡不著，有的還吃手、咬被子。午睡困難與早上起床晚有直接關(guān)系。只要調(diào)整好作息時間，這個問題便會迎刃而解。最好是晚上8點半上床、9點之前入睡；早上6點半起床，中午12點的午睡就不會太困難。
★大小便寶寶1歲半左右，父母就應(yīng)有意識地訓(xùn)練他學(xué)會說“我要大便”或“我要小便”。3歲左右的寶寶應(yīng)學(xué)會自己穿脫褲子。睡前、醒后、飯后半小時或1小時，父母應(yīng)提醒寶寶大小便；同時，注意養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。
拓展：
寶寶入園焦慮怎么辦
1、父母不要在送孩子上幼兒園的路上,叮囑他要聽老師的話,要守紀(jì)律,要懂禮貌等等訓(xùn)導(dǎo)式的要求和禁令,因為這樣會使孩子感到上幼兒園是件可怕的事,而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。相反要告訴孩子你已經(jīng)長大了,幼兒園有許多小朋友陪你一起玩,有許多好玩的、好吃的,爸爸、媽媽下班了就來接他回家。送孩子上學(xué)時,父母一定要處理好自己的情緒,不要讓孩子看到你不高興的樣子。
2、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評,父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因,教育孩子要勇于克服困難,承認(rèn)并改正錯誤。不能因為孩子舍不得父母走,就偷偷地離開幼兒園,這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕,因此父母最好在幼兒園里安頓好寶寶,讓孩子感到放心,然后再離開。需要提醒的是,如果孩子仍然不讓你離開,你的態(tài)度一定要堅決,否則孩子容易產(chǎn)生強烈的依賴心理,不利于焦慮的消除。
3、要有鼓勵。孩子從幼兒園回來后不要總是問“吃得好不好?”“學(xué)了些什么?”“有沒有和小朋友打架?”等,要鼓勵寶寶說,“你真棒呀,老師又表揚你了�！边�要有一些小獎勵給他:先和老師交流,了解孩子的情況,然后再根據(jù)他近期的表現(xiàn)適當(dāng)給予物質(zhì)、精神上的獎勵,如做好吃的、買小玩具、家里面貼小五星等等。
寶寶入園焦慮老師怎么辦
1、讓幼兒順利渡過入園關(guān),關(guān)鍵是讓幼兒接受教師,和教師建立起感情,讓他覺得老師是可親的人,要想和他接近,必須從“家”開始,在這期間教師可以有意地多和家長交流溝通,一方面是為了了解幼兒的生活習(xí)慣,一方面也是為了情感上的接近,使幼兒感受到老師也是朋友,也是親人,老師和幼兒進(jìn)行有意識地游戲活動,慢慢地他們會歡迎你的加入,對你不再陌生,和你建立良好的感情。
2、用微笑迎接每一個孩子的到來,用微笑給他們帶來安全感。
3、在開學(xué)初,我們會選擇一些會動、會響、顏色鮮艷的玩具,讓幼兒看看,聽聽,玩玩,轉(zhuǎn)移幼兒的念家情緒,盡量把注意力分配在每個孩子身上,和孩子們說說心里的話,讓幼兒感受到對他的愛。
4、通過游戲、故事、兒歌等形式激發(fā)幼兒入園的興趣與愿望,及時表揚鼓勵,為幼兒樹立典范,對他們的需要給予及時幫助,促使他們喜歡上幼兒園。通過研究,老師們還有更多的心得體會,總結(jié)如下:
4.1、用多種方法緩解幼兒分離焦慮
小小班老師根據(jù)幼兒的年齡特點,在開學(xué)初的一周內(nèi)采取更多樣的方法,如用色彩鮮艷、新奇的玩具轉(zhuǎn)移幼兒的注意力,組織豐富有趣的活動,幫助幼兒交朋友,采用正面鼓勵和側(cè)面引導(dǎo)的方法等,讓幼兒在集體生活中體驗快樂,滿足幼兒社會性交往的需要,給幼兒創(chuàng)建安全、溫暖的氛圍,這些都有助于緩解和減少幼兒的分離焦慮。
4.2、家園配合做好入園準(zhǔn)備工作
孩子進(jìn)入幼兒園,就要由家庭個體生活轉(zhuǎn)而去適應(yīng)幼兒園集體生活,家長應(yīng)主動配合幼兒園,改變幼兒家庭生活的隨意性,制定與幼兒園相仿的作息時間制度,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的人際交往技能等,縮小家園生活的差異,使幼兒更適應(yīng)幼兒園生活,緩解幼兒的分離焦慮。
4.3、注意消除家長的分離焦慮情緒
孩子進(jìn)入幼兒園會有分離焦慮,家長同樣存在著焦慮的情緒,并且會或多或少地影響著幼兒的情緒。因此,在做入園準(zhǔn)備時,老師也應(yīng)該把關(guān)注的目光投向了家長。老師們首先要用自己耐心細(xì)致的工作建立起家長對幼兒園的信任。
第一次家訪時,老師們衣著得體,語氣和藹,態(tài)度親切,認(rèn)真傾聽家長對自己孩子生活習(xí)慣和脾氣稟性的介紹,然后善意地提醒家長為幼兒做一些入園準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備一些替換的衣服、準(zhǔn)備一樣心愛的玩具等等,家長感到了老師工作是非常細(xì)致周到的,從而對教師產(chǎn)生一定的信任度,進(jìn)而緩解心中的焦慮。
此外,及時向家長交流孩子在園情況等,都能有效地緩解家長的分離焦慮。家長了解了幼兒園,就能配合幼兒園開展一些工作,如控制自己的情緒和態(tài)度、用實例和淺顯的故事給孩子講道理、傾聽幼兒說話以便了解幼兒在園活動情況和感受等,這些也在一定程度上緩解幼兒的分離焦慮,使他們更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
寶寶入園焦慮家長怎么辦
1、相信孩子
家長首先要做的就是相信孩子,樹立孩子的信心,引導(dǎo)孩子嘗試著去做,主動解決生活中的難題。家長應(yīng)該堅信孩子有很強的適應(yīng)能力,只要家長和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?上幼兒園就是一件快樂的事情。
2、相信老師
相信老師也很重要。在選擇幼兒園時就要對幼兒園的師資水平進(jìn)行考察,既然認(rèn)定了幼兒園的教師就要相信他們。幼兒園的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),了解幼兒的心理,是很有愛心和責(zé)任心的。家長的尊重、信任和配合對老師會是很好的激勵。
3、不做負(fù)面的心理暗示
父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心,并在言行中有意無意流露出來。孩子是很敏感的,而且他很容易以父母的情緒來體會幼兒園,他會從大人的態(tài)度中感覺到幼兒不是個有趣、安全的地方。諸如此類的話,甚至?xí)尯⒆诱J(rèn)為幼兒園黑黑暗,老師很嚴(yán)厲,從而對幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。
4、少叮囑告誡
父母親不要在送孩子上幼兒園的路上,叮囑他要聽老師的話,要守紀(jì)律,要懂禮貌,唱歌時要大聲,畫畫時要畫大些,這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。
5、熟悉幼兒園,減少陌生感
有條件的家長不妨給孩子報一個親子班,讓孩子感受幼兒園的生活,熟悉園所環(huán)境。實踐證明,上過親子班的幼兒很少有“分離焦慮”的現(xiàn)象發(fā)生。
寶寶入園分離焦慮期為多久
常規(guī)下,分離焦慮是在一周到一個月。
實際上,兒童由于改變環(huán)境而產(chǎn)生的與成年人之間的博弈,長的有時會是3年甚至更長。這種情況就不叫分離焦慮了。
如果孩子沒有上學(xué),父母就告訴他長大了,需要有新的朋友,這種情況下有很多兒童期待上幼兒園,完全沒有分離焦慮。
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