寶寶不聽話的解決方法

　　媽媽最煩惱的估計(jì)就是孩子不聽話了，這在每個(gè)家庭中都有這樣的事情，打罵孩子或許能取得一時(shí)的效果，但治標(biāo)不治本，下面是小編精心整理的寶寶不聽話的解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、如何解決孩子不聽話的問(wèn)題

　　1、設(shè)定清楚的規(guī)則并遵守它們。你的孩子需要知道對(duì)他期望的確切行為。兒童專家告訴我們孩子的確需要一些規(guī)則，一旦清楚規(guī)定了，大部分孩子就會(huì)遵守這些規(guī)則。

　　2、使用一點(diǎn)點(diǎn)威脅，但對(duì)你做出的威脅要實(shí)行。如果一個(gè)孩子沒(méi)有打掃房間就不能吃晚飯去睡覺(jué)，這樣很容易就能警告孩子，但是如你妥協(xié)了，給東西他吃，就等于告訴他你不遵守你說(shuō)的話。如果你沒(méi)準(zhǔn)備成功使用一個(gè)威脅，就不要用了。

　　3、花時(shí)間跟孩子在一起。你不必去策劃每一分鐘的活動(dòng)，你出差時(shí)帶上你的孩子或者你做飯時(shí)讓他在餐桌上做作業(yè)，都可以創(chuàng)造出一種相聚感，還可以減少由于缺乏安全而形成的任性行為。

　　4、設(shè)定合理的懲罰可以起到效果。所有孩子都是不同的，以懲罰為基礎(chǔ)，一個(gè)孩子可能很快就改正，而另一個(gè)孩子則需要減少他的零花錢才能改正。避免把做家務(wù)活當(dāng)成一種懲罰。作為家庭中的一員，孩子應(yīng)該無(wú)義務(wù)做家務(wù)活。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好行為。正強(qiáng)化作用會(huì)給孩子帶來(lái)好的影響。那些因表現(xiàn)良好而受到表?yè)P(yáng)的孩子會(huì)更加努力爭(zhēng)取更好表現(xiàn)。

　　6、安排孩子的時(shí)間幫助她培養(yǎng)責(zé)任感。行為不當(dāng)?shù)暮⒆咏?jīng)常由于手頭有太多空閑的時(shí)間。直到孩子表現(xiàn)良好，才能減少她的空閑時(shí)間，讓她把時(shí)間花在活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、跑跑腿或?qū)W習(xí)工作上。

　　二、孩子不聽話的原因

　　1.運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展

　　寶寶的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異�？释麛U(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)寶寶的行為會(huì)加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽話”。

　　2.自我意識(shí)發(fā)展

　　寶寶兩歲以后，自我意識(shí)開始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識(shí)到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽話”。

　　3.好奇心得不到滿足

　　寶寶好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。

　　三、多大的寶寶容易發(fā)脾氣

　　一、1歲大的孩子他們好奇、好動(dòng)，而且精力充沛。此時(shí)他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是探索周圍的世界。他們的典型行為：

　　1.開始認(rèn)知語(yǔ)言，懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了。但是他們還不能十分清楚地明白“不”的含義，也不知道昨天媽媽說(shuō)的“不”到了今天還適用。

　　2.他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個(gè)什么樣的，比如說(shuō)，他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會(huì)碎的。

　　3.一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓1歲的孩子等待簡(jiǎn)直是太困難的事情了。他們沒(méi)有行為和情緒控制的能力。

　　二、2歲大的孩子他們的生活被自己情緒的巨大波動(dòng)和起伏所占據(jù)。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是了解自己的各種感覺(jué)和情緒。他們的典型行為：

　　1.不斷地對(duì)外界作出一些嘗試，想知道其他人的反應(yīng)是什么。他們會(huì)這樣想：“如果我就是不穿鞋會(huì)怎么樣呢？”

　　2.還不能正確地認(rèn)識(shí)和傳達(dá)自己強(qiáng)烈的情感，有時(shí)候，他們的情緒甚至?xí)�高度膨脹，無(wú)法控制。

　　3.他們發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發(fā)脾氣和哭鬧。

　　三、3歲大的孩子這個(gè)年齡的孩子的自立形式是通過(guò)任性來(lái)表現(xiàn)的。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是學(xué)會(huì)更好地控制他們的情緒。他們的典型行為：

　　1.在父母的要求中，孩子們有能力做到的事情，他們也愿意去按父母說(shuō)的做，比如睡覺(jué)前要洗漱。但是，父母別指望孩子能夠始終合作。

　　2.他們能夠理解原因和結(jié)果這個(gè)概念了。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，淘氣將導(dǎo)致受到懲罰，表現(xiàn)好就會(huì)得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.孩子發(fā)脾氣和哭鬧仍會(huì)經(jīng)常發(fā)生。他還會(huì)噘嘴生氣了或者哭哭啼啼地抱怨。不過(guò)，他能夠慢慢地更好地應(yīng)付挫折了。

　　四、4歲大的孩子這個(gè)年齡的孩子的社交能力不斷發(fā)展。他們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是學(xué)會(huì)合作，使自己的需求與其他人的達(dá)到均衡。他們的典型行為：

　　1.更加專注于游戲和各種活動(dòng)。因此，當(dāng)他們玩得正起勁的時(shí)候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難。

　　2.因?yàn)樗麄兏�加了解自己缺什么和想要什么，所以他們�?huì)用更加強(qiáng)烈的方式來(lái)抱怨。

　　3.有時(shí)他們會(huì)隱瞞事實(shí)的真相來(lái)滿足自己個(gè)人的需要。但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯(cuò)誤的行為。

　　五、分散孩子的注意力。孩子的注意力是短暫的、易于轉(zhuǎn)移。當(dāng)孩子的小臉開始變紅、扭曲變形、憤怒之情已然擺在臉上時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地趕緊打開一本書或提議一起走到附近的公園去玩，避免憤怒繼續(xù)聚集、升級(jí)，而導(dǎo)致不可收恰的脾氣大暴發(fā)。有時(shí)候幽默是最好轉(zhuǎn)移注意力的方式。扮一個(gè)鬼臉、說(shuō)一個(gè)笑話或發(fā)起一場(chǎng)枕頭戰(zhàn)，也許就能讓孩子忘記導(dǎo)致他生氣的事情。

　　四、解決方法：

　　1.保持冷靜和耐心：寶寶不聽話時(shí)，家長(zhǎng)首先要保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或生氣。要理解寶寶可能正在學(xué)習(xí)新的技能和表達(dá)方式，他們需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)和成長(zhǎng)。

　　2.溝通并傾聽：嘗試與寶寶進(jìn)行開放、平等的溝通，了解他們的想法和感受。耐心傾聽他們的觀點(diǎn)和困擾，這樣寶寶會(huì)感到被重視和理解，更愿意配合家長(zhǎng)的要求。

　　3.設(shè)定明確的規(guī)則和界限：為寶寶設(shè)定簡(jiǎn)單、明確的規(guī)則和界限，并解釋為什么這些規(guī)則是重要的。規(guī)則有助于寶寶理解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。

　　4.提供正面激勵(lì)：當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)增強(qiáng)他們的積極行為。避免使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是采用贊美、擁抱等形式的精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.以身作則：家長(zhǎng)是寶寶最重要的學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)自身的行為示范，家長(zhǎng)可以教會(huì)寶寶如何待人接物、解決問(wèn)題以及遵守規(guī)則。

　　6.提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)：當(dāng)寶寶面臨困難或挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主性。

　　7.尊重寶寶的個(gè)性和需求：每個(gè)寶寶都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的興趣和需求。家長(zhǎng)要尊重寶寶的個(gè)性，關(guān)注他們的需求，并嘗試從他們的角度理解問(wèn)題。

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