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寶寶吃手引導(dǎo)的正確方法
嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。他們強(qiáng)烈需要一種安全感，吸吮需求很強(qiáng)烈，尤其在就寢時(shí)間更為明顯。哺乳或吃奶瓶能滿足孩子多方面的需要。哺乳不僅給孩子以營(yíng)養(yǎng)，而且暖暖的乳汁，母親溫暖可以給孩子心理上的慰籍。在孩子感到壓力和緊張，牙齒不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情況下，都會(huì)吮吸手指。不少父母擔(dān)心孩子吸吮手指不衛(wèi)生，可能吃入很多細(xì)菌。其實(shí)孩子這一階段拿到什么東西都會(huì)往嘴里放地，相比之下，吸吮手指吃入的細(xì)菌可謂是微乎其微，只要注意必要的衛(wèi)生即可。這是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種獨(dú)特方式，不能強(qiáng)制剝奪，也不要大驚小怪。
許多孩子一般到3歲—3歲半就不會(huì)吮吸手指或其他東西了，除非偶爾感到累了或發(fā)現(xiàn)自己無(wú)事可做、無(wú)所適從以及暫時(shí)感到不安時(shí)，才會(huì)吮吸手指。如果孩子4歲以后還繼續(xù)吮吸手指甚至養(yǎng)成習(xí)慣，父母就必須注意了。因?yàn)檫@些孩子可能會(huì)因吸吮時(shí)間太長(zhǎng)或太過(guò)用力，使上腭往上推，影響上面一排牙齒的整齊排列。對(duì)這種情況，父母往往會(huì)直接制止、不許孩子吮吸手指，但很快會(huì)發(fā)現(xiàn)收效甚微。如果父母細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類孩子往往在其他方面或事情上感到不高興或很失望，轉(zhuǎn)而把注意力集中在吮手指上。父母要注意找出孩子不開心的癥結(jié)所在，多給孩子以關(guān)心和愛護(hù)，這比直接干預(yù)他的吮吸行為更有效。有些父母采取諸如固定孩子的手，往手上涂有異味的東西，或者給孩子戴上手套等不恰當(dāng)?shù)氖侄�，不但收效不大，還會(huì)有意無(wú)意地傷了孩子的心。
“吃手”也不一定是壞事
其實(shí)，糾結(jié)不已的媽咪們大可不必如此焦慮，寶寶愛吃手其實(shí)并不一定是壞事�！俺允帧睒�(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化和初期的手眼協(xié)調(diào)階段，是智力發(fā)展的一種信號(hào)。新生兒期大腦尚未發(fā)育成熟，還不能指揮自己的小手。生后2~3個(gè)月隨著大腦的發(fā)育，寶寶開始出現(xiàn)了手的動(dòng)作，“手”在寶寶眼里其實(shí)是一種非常有趣的玩具。
把手指放在嘴里在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，可對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，則表示他的運(yùn)動(dòng)肌群與肌肉控制能力相互配合取得了巨大成就。這需要有四種反射行為的協(xié)調(diào)才能完成的：將手臂彎屈成小圓弧形、放松運(yùn)動(dòng)肌群伸出指頭、搜尋并將手伸至小嘴里、開始吸吮。這對(duì)于寶寶而言是完成了一種非常了不起的“進(jìn)步”，家長(zhǎng)不應(yīng)該為寶寶愛吃手而糾結(jié)，反而應(yīng)該感到高興。
“吃手”其實(shí)是寶寶一種健康的自我安慰的方式。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足的最佳、最主要途徑。2~3個(gè)月寶寶正處于口唇快感期，如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負(fù)面情緒。家長(zhǎng)若能細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí)，吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí)，會(huì)用吮手指來(lái)尋求自我安慰而重新入睡。
要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要分析孩子吸吮手指的心理，同時(shí)根據(jù)孩子所處的年齡段對(duì)癥下藥：
1.吸吮手指——表現(xiàn)為時(shí)間較長(zhǎng)、神情專注、吸吮欲較強(qiáng)時(shí)
寶寶在嬰兒期，正處于用嘴感知世界的階段，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足和照顧，長(zhǎng)大以后，很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣，甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對(duì)人缺乏信任感等現(xiàn)象。
如果孩子長(zhǎng)時(shí)間專注地吃手指頭，媽媽們一定要通過(guò)安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊(cè)等色彩鮮艷的東西上，使其能夠更多的認(rèn)知其它事物，對(duì)于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。
針對(duì)個(gè)別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈，如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來(lái)滿足需求的話，建議各位媽媽們借用假奶嘴，有了它的幫助，一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過(guò)需要說(shuō)明的是，假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來(lái)自父母的關(guān)愛，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指，就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而會(huì)適得其反，使孩子遇事更加依賴奶嘴來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，從而防礙孩子的正常成長(zhǎng)。
2.吸吮手指——為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感
嬰兒時(shí)期的寶寶，往往對(duì)這個(gè)世界既好奇又驚恐，如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如摔到地上，很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。
在孩子獨(dú)自耍玩一段時(shí)間后，如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)把孩子抱在懷里，用手輕輕撫摸孩子的后背，并輕聲細(xì)語(yǔ)與其對(duì)話，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)親切和愉快的感覺(jué)。
3.吸吮手指——媽媽喂奶方式不當(dāng)
當(dāng)我們?cè)谖鼓虝r(shí)，由于抱孩子的姿勢(shì)不當(dāng)，不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服，或喂奶的方法不正確，喂食的速度太快，沒(méi)能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了，但是在心理上還沒(méi)能得到充分的滿足，因此便會(huì)通過(guò)吸吮手指來(lái)滿足自己的需要。這就需要我們?cè)谖鼓痰臅r(shí)候不要心急，等孩子主動(dòng)吐出乳頭的時(shí)候再離開。邊喂奶邊觀察孩子的表情，看他是不是有一種滿足感，并且用胳膊來(lái)體會(huì)孩子細(xì)小的身體變化，他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中，過(guò)大容易使寶寶喝奶過(guò)程中得不到足夠的滿足，從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。
對(duì)于愛吃手的寶寶，該怎樣引導(dǎo)？
3~4個(gè)月的寶寶：家長(zhǎng)可拿著寶寶的小手去觸摸眼前色彩鮮艷、帶著響兒懸掛的玩具，慢慢地寶寶會(huì)主動(dòng)去夠摸。
5~6個(gè)月的寶寶：家長(zhǎng)可抱寶寶在桌前，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)伸手夠取桌上的玩具，當(dāng)寶寶小手夠取技能大了，會(huì)以更大興趣去觸摸，探索和認(rèn)識(shí)周圍各種新奇的物體和玩具。這樣，寶寶小手忙起來(lái)就顧不上吃手了。
1歲以上的寶寶：如果1歲以上的寶寶還對(duì)“吃手”情有獨(dú)鐘的話，家長(zhǎng)就一定要重視了。主動(dòng)尋找原因，會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹蛯殞毜年P(guān)系出現(xiàn)了不夠“融洽”的一面，還是因?yàn)閷?duì)寶寶的限制過(guò)多，要求有些嚴(yán)格而導(dǎo)致寶寶不夠開心。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺少父母關(guān)愛和心靈上慰藉的幼兒易養(yǎng)成吮手習(xí)慣。這時(shí)，吃手能夠使寶寶感到安慰，釋放緊張和沮喪情緒。
注意：吃手可能是寶寶對(duì)你不夠信任
對(duì)于一歲多的寶寶而言，如果還保持著“吃手”的習(xí)慣，可能是寶寶對(duì)你還不夠信任。專家表示，如果像本文開頭案例中的寶寶一樣，在游樂(lè)場(chǎng)里不能和其他小朋友“打成一片”，而是只會(huì)站在一旁“吃手”，說(shuō)明寶寶對(duì)于“你”可能還不夠信任。一歲多的孩子在感到恐懼時(shí)應(yīng)該會(huì)立刻要求身邊的大人把他抱起來(lái)，而不是簡(jiǎn)單的采用“吃手”的方式站在一邊。在這樣的情況下，媽咪們應(yīng)該“看”一下自己是不是對(duì)寶寶還不夠敏感，又或者在一些場(chǎng)合給寶寶造成了不良情緒。
家長(zhǎng)要盡可能多花一些時(shí)間和寶寶一起游戲，給他更多的愛，可以帶他一起玩動(dòng)手的游戲：拍手、編繩、手影游戲，一起邊拍手邊說(shuō)兒歌，玩小白兔搔耳朵的手影，寶寶會(huì)樂(lè)此不疲。
對(duì)寶寶吃手行為，家長(zhǎng)應(yīng)理解和寬容，不可強(qiáng)行干涉，見到較大的寶寶“吃手”也不要反復(fù)念叨“怎么又吃手了”。這樣不僅不能奏效，反而會(huì)強(qiáng)化這一行為，甚至影響寶寶未來(lái)情緒和心理的正常發(fā)展。
雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其它原因而擁有這個(gè)習(xí)慣的，那家長(zhǎng)決不能袖手旁觀了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈。
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