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讓寶寶變聰明的方法

時間:2022-05-27 20:18:45 母嬰 我要投稿
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讓寶寶變聰明的方法

  一、如何讓寶寶變聰明

讓寶寶變聰明的方法

  一、用溫和慈愛的聲音,多說話

  跟寶寶說話,放慢語速,溫和慈愛,輕柔的說話,寶寶會很愛聽哦。

  要做的事:用您最擅長的語言,使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情,嬰兒會更樂意與您交流。

  二、擁抱和撫摸

  撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。

  要做的事:喂養(yǎng)時報緊她,經常擁抱她。給嬰兒沐浴后,輕輕地全身按摩,在旁邊時唱歌并跟她講話。

  三、多做豐富的表情

  其實,嬰兒對媽媽的臉非常感興趣,從剛出生就開始分析你的臉了。他/她能模仿你的微笑、皺眉、吐舌頭等表情。

  抱嬰兒時保持大約8英寸的距離,作鬼臉,如吐舌頭,笑的夸張等,寶寶會喜歡模仿,還會學會吐舌頭哦。

  四、多接觸豐富多彩的世界

  你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩,她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。

  要做的事:外出散步,帶她到不同的地方,如超市、運動場和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。

  注意:我們說的是真實的刺激,而不是電視機、電腦里那種虛擬的刺激哦!

  二、開發(fā)寶寶智力有哪些原則

 。1)應根據小兒大腦發(fā)育每個階段的特點進行訓練,遵循大腦發(fā)育的規(guī)律性,抓住大腦發(fā)展的關鍵時機,提供環(huán)境條件以發(fā)展孩子的智力潛力,既要注意刺激、誘發(fā)兒童 智力的發(fā)展,又要重視培養(yǎng),發(fā)展兒童的良好行為和個性品德。

  (2)循序漸進:神經系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序,孩子的智力發(fā)育也有一定 的規(guī)律,故對兒童進行教育時應遵循生長發(fā)育規(guī)律和知識本身的順序性,由易到難,由 淺到深,不能超過他們的實際水平和能力,不能操之過急,否則反會防礙兒童智力的發(fā) 展。

 。3)因材施教:不同的孩子,由于遺傳素質、生活環(huán)境、接受教育及個人努力程度不同,在身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平上存在著差異,其興趣、能力、性格也都不同 ,即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根據每個孩子的個性特征,實施不同 的教育,而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上,對智力落后的孩子,更要善 于發(fā)掘他們各自的特長,激發(fā)孩子的興趣及增強他們的信心,以促進其智力的發(fā)展。

 。4)避免過度教育:對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。過分的保護包辦代替,會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會,以至限制了智能的發(fā)展;好奇好動是 兒童的天性,過多的干涉會使孩子膽小、怕事,也會助長他們的反抗心理,過分保護和 干涉培養(yǎng)出來的孩子缺乏獨立性、自立性。過度期望會給孩子造成壓力,使孩子出現神 經衰弱、恐懼、逃學、曠課等。

  三、寶寶需要什么樣的智力開發(fā)

  實際上,在你不斷地學習這么多事情的時候,你的孩子不僅也在學習,而且比你學的多上千倍萬倍!寶寶一出生,就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮膚甚至身體來感受這個世界。每個孩子都是天生的學習者,對什么事情都有興趣。路邊的影子、遠處的狗吠聲、電話里的說話聲、積木的碰撞、玩具鈴鐺的搖擺,這些對幼兒來說都是挺奇妙的事物。父母所要做的,就是善用孩子的好奇心。父母要是能夠分享和了解孩子的好奇心和歡樂,孩子就能感覺到他們的觀察和反應獲得了肯定,獲得了成年人的注意。

  嬰兒初生時只有先天的反射,只有腦干功能是完備的。神經細胞發(fā)達起來后,才會完全地傳遞大腦的命令,才會許多復雜的肌肉控制技巧,這樣當大腦命令右手去搔鼻子,才不會變成踢左腳。因此兒童的運動對于鍛煉神經系統(tǒng)和肌肉控制是非常必要的。經常帶孩子外出運動,并準備各種積木插片等小玩具,可鍛煉大運動和精細運動能力。

  孩子學說話的過程實際上從娘肚子里就開始了,有的家長給孩子用圖片和識字卡來學習語言。其實,真正好的學習語言的方法是與生活聯系起來。有研究表明,4天大的嬰兒已經能分辨不同的語音和語言了。爸爸媽媽和保姆在生活中充滿愛意的動作,認真地傾聽和應答孩子的話語,結合活潑的表情,玩耍的游戲語言,都是促進寶寶語言發(fā)展的好機會。

  專家還發(fā)現,以母乳喂養(yǎng)孩子,以及經常地愛撫孩子,不僅有助于兒童吸收營養(yǎng),增加體重,還有助于建立雙親與孩子之間安全的依戀關系,有助于培養(yǎng)兒童健康的性格。有人認為兒童的性格是天生的,但是研究認為,后天的經驗是決定性格的重要因素。孩子生下來是有個體差異的,一個經常微笑并與周圍人有眼神接觸的孩子,在某種程度上適應了這個環(huán)境,這個環(huán)境又反過來影響嬰兒的性格。當父母對孩子溫柔地說話、開心地皺皺鼻子,也就同時增加了孩子的樂觀天性。比如說話害羞的孩子高度敏感,對環(huán)境過分警惕,父母可以以柔和而堅定的方式消除他的疑慮和恐懼。性格是可以改變的。

  關于早期教育應從什么時候開始,是否及早讓孩子認字或數數,是長期爭論的問題。有些專家指出,過早地讓孩子認字數數和打電腦,不如讓孩子玩各種玩具,讓孩子通過品嘗、觸摸、擺弄來了解真實的物體,如積木塊、瓶瓶罐罐和小推車、小工具等。大腦的研究證實了教育家多年來的觀點:早期的社交和情感經驗是智能發(fā)展的關鍵。家長和教師應針對每個孩子的經驗和需求,并設立一個豐富的物質環(huán)境,有足夠多種類的玩具,還有一個和睦的家庭環(huán)境幫助他們感受愛和安全,鼓勵他們進行探索和嘗試。

  四、寶寶智力開發(fā)的五個階段

  1.0~2個月

  此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能抬頭,眼睛能跟隨物體移動,易被顏色鮮艷的物體吸引。小游戲:蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側,把玩具推到寶寶手邊,他便會用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近,他會用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。

  2.3~7個月

  此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。

  小游戲:藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉,然后問寶寶:“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時,突然露出臉,并叫一聲“喵兒”,逗寶寶笑。然后將寶寶臉蒙住,讓他學著露出臉來,漸漸讓寶寶自己控制游戲,訓練寶寶的分析、判斷能力,提高邏輯思維能力。

  3.8~13個月

  孩子的感知能力變得靈敏,開始喜歡模仿。

  小游戲:拍拍手。與寶寶面對面坐下,握住他的兩只手,邊對拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手,邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”,教他模仿,訓練寶寶理解語言與模仿的能力。

  4.14~18個月

  寶寶開始產生抽象思維。在1~1.5歲階段,寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,能配合父母的引導進行互動。

  小游戲:音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈,音樂開始時,家長帶寶寶按順時針方向踏步走,音樂停止,引導寶寶停下來。做2~3次后,可以讓寶寶自己嘗試。

  5.21個月以后

  寶寶能夠掌握符號關系,如語言理解、語言邏輯等。

  小游戲:給寶寶講個簡單的圖畫故事,再讓寶寶講給家長聽。家長可結合圖畫,重復一些重點的語言、動作描述,也可讓寶寶跟著復述。然后讓他看圖講故事,有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創(chuàng)造。

  幫寶寶開發(fā)智力時,應順應自然,配合寶寶的發(fā)展階段,適時給予刺激,營造學習的環(huán)境。而最重要的,是“退一步”,給寶寶獨立發(fā)展的空間。

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