與寶寶的溝通的方法

　　從寶寶出生到2歲，他們身上的變化是很神奇的，有時就連與他們最親近的父母都有點(diǎn)捉摸不定。很多時候，父母絞盡腦汁都弄不明白寶寶到底在想些什么，想要些什么。其實(shí)， 從寶寶出生到2歲，他們身上的變化是很神奇的，有時就連與他們最親近的父母都有點(diǎn)捉摸不定。很多時候，父母絞盡腦汁都弄不明白寶寶到底在想些什么，想要些什么。其實(shí)，如果你能與寶寶建立良好的溝通與交流，任何問題都能迎刃而解了。既然如此，何不趕緊進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)課程。

　　●新生寶寶溝通篇

　　你還記得寶寶來到世間的第一聲啼哭嗎？這一聲啼哭，是一個新的生命對世人的宣告，也是一種特殊的語言。從那時起，寶寶已經(jīng)開始與這個世界交流了。然而在開始時，寶寶的哭聲對你來說可能就像一種陌生的外語或天書一樣難以理解。不要緊，只要你掌握了一定的技巧，并與寶寶相互熟悉之后，便能準(zhǔn)確理解他的哭聲，及時滿足他的需要了。

　　·學(xué)會聽懂寶寶的哭聲

　　啼哭是寶寶與生俱來的本能。在剛出生后的那段時間內(nèi)，哭是他最主要的溝通方式。如果他開始哭鬧，就一定有什么地方不對勁：要么喝了、餓了，要么尿了拉了；要么身體太熱太冷，不舒服，或者老是一個姿勢躺累了，需要有人抱一抱；有的時候甚至不是身體上的原因，而是因?yàn)楣陋?dú)，需要有人陪一陪。所以你必須盡快找出問題所在，及時滿足其要求，否則他會一直哭個不停。

　　如果你注意觀察，寶寶的哭聲其實(shí)有規(guī)律可循的。有的寶寶如果餓了，其哭聲短促，音量也不大；如果身體非常不適，聲音則會尖厲刺耳，甚至有些沙啞。有時候即使身體上沒什么問題，他也會哭個不停，僅僅是由于他因弄不懂這個龐大、陌生的世界而悶悶不樂，這時候的哭啼實(shí)際上是一種感情渲瀉。所以，你給他渾身檢查一遍也找不到問題時，也不要擔(dān)心，你只要陪陪他，逗逗他，轉(zhuǎn)移一下他的注意力就好了。

　　寶寶哭時，最好盡快予以安撫。因?yàn)檫@樣可以讓他知道：他跟媽媽是可以有效溝通的；他一哭媽媽就會立即過來，給他想要的東西。這就是一種行之有效的交流方式，所以寶寶的哭鬧并不是壞事。

　　寶寶剛出生后每天有一個相對固定的時段會特別鬧人，尤其是在半夜和凌晨之間，令父母深受其擾。但是別擔(dān)心，這樣的日子不長，一般三個月以后就不會這樣了。而且，你也一定能找到讓他安靜下來的方法。有的寶寶被搖一搖，或者被抱著在屋子里走一走就漸漸睡著了，有的寶寶聽聽兒歌或者輕柔的音樂就能安靜下來，具體的方法需要你去試驗(yàn)。

　　·捕捉寶寶的肢體語言

　　除了哭啼之外，其實(shí)寶寶還有許多細(xì)微的肢體語言，這需要你細(xì)心觀察和了解。如果你能理解這些細(xì)微之處，便能與寶寶建立起有效的溝通渠道，這非常有利于孩子的智力開發(fā)和母子感情的加深。

　　寶寶的聲音與大人的說話聲或其它聲音都有所不同。注意觀察一下他對你聲音的反應(yīng)，實(shí)際上他總是將你的聲音與關(guān)愛、食物、溫暖和愛撫聯(lián)系起來。你會發(fā)現(xiàn)，如果他正在搖籃里哭鬧，你走來的聲音和由遠(yuǎn)及近的安撫聲可能會很快使他安定下來。當(dāng)你用充滿關(guān)愛的聲音哄他時，他聽得是多么地專心。因?yàn)樘�小，還不能協(xié)調(diào)聽力和視力，因而當(dāng)他的眼睛盯著別處時，可能正在專注地聆聽你的安撫，然而他的身體有時會做出下意識的調(diào)整，動一動小胳膊小腿，面部表情也會有所變化。

　　在他出生的第一月里，如果你細(xì)心觀察，你一定會捕捉到他一生中的第一次微笑，聽到他的第一個笑聲，這是這么令人高興、多么有意義的事情�。�

　　·開發(fā)其觸覺和聽力

　　當(dāng)寶寶出生后，你第一次抱他的時候；當(dāng)你用無比喜悅和關(guān)愛的目光看著他，而他也看見你的時候；當(dāng)你輕聲地呼喚他，第一次引起他注意的時候，寶寶就已經(jīng)依靠他的知覺與你交流了。在接下來的日子里，寶寶會漸漸適應(yīng)這個陌生的世界，他開始學(xué)會看你，而且能專注地看你的臉，特別是眼睛。他的觸覺和聽覺開始發(fā)揮作用，這一點(diǎn)對于寶寶的智力開發(fā)非常重要。他對噪音不耐煩，卻喜歡聽人的說話聲。所以只要有時間，你最好與他多說說話。雖然他還不可能聽懂，但你輕柔的聲音對他來說卻既是聽力的開發(fā)，也是一種心理上的安慰，能給他以安全感。為了培養(yǎng)他的觸覺，你可以多親親他，讓他感受這個世界的溫暖和快樂。

　　·異�，F(xiàn)象

　　如果出現(xiàn)以下異常情況，就要注意了：哭的時間特別長，或者聲音特別刺耳，好像特別痛苦；如果伴隨著哭鬧的是食量減少、呼吸不暢、精力減退、動作遲緩、精神懶惰等反�，F(xiàn)象；特別是寶寶好像看不見東西、聽不見你的聲音時，更要予以特別注意。如果發(fā)現(xiàn)這些反�，F(xiàn)象，一定要及時就醫(yī)檢查，看看到底是什么原因。如果有疾病，早發(fā)現(xiàn)、早治療非常關(guān)鍵，否則會貽誤最佳的診療時機(jī)，造成不良后果。

　　·寶寶哭啼反常的原因可能有以下這些：

　　1、寶寶病了。

　　2、眼睛受刺激。

　　3、疼痛。

　　●2—3月大的寶寶溝通篇

　　2至3個月大的寶寶，會給父母帶來很多驚喜。與剛出生時相比，這一階段他進(jìn)步很大，變化驚人：他開始能認(rèn)出爸爸和媽媽，會笑，會長聲尖叫，表情也更加豐富了。在此期間，他會成為你家最活躍和引人注意的一員。

　　·寶寶的溝通方式

　　2至3個月大的寶寶能對你的聲音做出更加迅速、協(xié)調(diào)的反應(yīng)。他會很快安靜下來，沖著你笑，甚至興奮地?fù)]舞著他的小胳膊，蹬著小腿和腳丫。他笑的方式也變得豐富多樣了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可愛了。對于爸爸、媽媽和其他常抱他、逗他玩的人，他已經(jīng)能夠分清，而且喜歡對著他們笑，你一逗他就樂。對于生人，雖然他一開始會以疑惑而好奇的目光看著，表情木然，但熟悉一會兒之后就好了，客人一哄，他就會笑起來。

　　這個階段的寶寶已經(jīng)會發(fā)簡單的聲音，例如“啊啊”、“噢噢”和“歐歐”之類的元音。當(dāng)你用充滿愛意的語氣同他說話時，他會報之以“啊啊”的傻樂；如果你笑，他也會咯咯地沖著你笑，有時甚至?xí)�樂得手舞足蹈，小手亂抓，憨態(tài)可掬。他甚至?xí)�下意識地模仿你的表情，試著跟著你發(fā)音，雖然還不能學(xué)像，但是對于寶寶的語言學(xué)習(xí)和智力開發(fā)卻大有裨益。

　　然而在此期間，啼哭仍然是他表達(dá)需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多種多樣，不僅僅是因?yàn)樾枰�某件東西，有時啥也不要，只是由于孤獨(dú)，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有時他哭個不停，僅僅是因?yàn)樗麨榕�不懂這個龐大、陌生的世界而悶悶不樂，這時候的啼哭實(shí)際上是一種感情渲瀉。所以，當(dāng)你給他渾身檢查一遍也找不到問題時，也不要擔(dān)心，你只要陪陪他，逗逗他，轉(zhuǎn)移一下他的注意力就會好了。

　　·你應(yīng)該怎么做

　　寶寶在2、3個月大時是學(xué)習(xí)語言的重要預(yù)備期。他喜歡聽你說話，并且下意識地模仿。因此只要有時間，你就盡量同他多說話，多發(fā)兒聲，哄哄他，唱唱兒歌等。當(dāng)他專注地看著某個東西時，告訴他那叫做什么。把他周圍能看見的東西的名稱都告訴他，讓他摸一摸，感覺一下。給他聽各種音樂和聲音，讓他知道這個世界的廣闊、美妙和豐富多彩，有待于他去探索。可以讀書、唱歌給他聽，不僅唱兒歌，其它輕柔悅耳的歌曲都可以。告訴你正在做什么，他正在做什么。雖然這些話語和音樂他都聽不懂，但卻能讓他理解聲音和發(fā)聲的重要性，并盡量模仿，這對寶寶的語言學(xué)習(xí)和智力開發(fā)極其重要。實(shí)踐證明，說話早的孩子比較聰明，以后在各方面的進(jìn)步一般都會更快。

　　利用寶寶“說話”的每一次機(jī)會，與他“對話”。對寶寶自己發(fā)出的每一個聲音和微笑，都要予以熱情、及時的回應(yīng)。當(dāng)他咿咿呀呀地發(fā)出每個聲音時，你都予以重復(fù)，這會引起他的共鳴，讓他更加高興，鼓勵他更加活躍。更重要的是，這樣可以培養(yǎng)孩子的“對話”能力，讓他熟悉和掌握與別人談話的語音語調(diào)、時間間隔和節(jié)奏等。在寶寶發(fā)聲時，你不要打斷他，或把目光轉(zhuǎn)向別處，認(rèn)真地聽，積極地回應(yīng)。這樣他會意識到：他的發(fā)音很重要，你很關(guān)注并喜歡聽他“說話”。這對寶寶來說是一種很大的鼓勵。

　　幼小的寶寶大多更喜歡聽女性的聲音，因?yàn)榕�性似乎與安全、溫暖和食物等有著天然的關(guān)系。所以許多人在跟小孩子說話時，都喜歡把調(diào)門提得高一些，音拖得長一些。雖然沒有證據(jù)表明這種兒話會影響孩子的語言學(xué)習(xí)，但最好還是摻雜一些正常的語音語調(diào)，以便讓他認(rèn)識真正的語言。

　　有時寶寶會對你的話語顯得不耐煩，例如把頭扭開，閉上眼睛，或突然顯得暴燥不安或怒容滿面，你就不要繼續(xù)給他說話了。即使小孩子也需要自己的時間和空間，讓他一個人呆著反而會更好些。因?yàn)槟呐率谴笕�，老是處在一種陌生的語言環(huán)境當(dāng)中，也會感到心煩意亂的。

　　·異�，F(xiàn)象

　　如出現(xiàn)以下異常情況，請盡快就醫(yī)檢查：哭的時間特別長；聲音特別刺耳、痛苦；伴隨著哭鬧的是食量減少、呼吸不暢、精力減退、活力不足、目光無神、動作遲緩、精神懶惰等；特別是寶寶好像看不見東西、聽不見你的聲音時，更要特別注意。經(jīng)過醫(yī)生檢查，也許并沒有什么疾病，但是起碼可以讓你放心；而且萬一有意外病癥，還可以及時得到治療。

　　在溝通能力方面，這一時期的寶寶通常會有以下重要突破：

　　能認(rèn)出爸爸、媽媽和經(jīng)常抱他的人；

　　對陌生人和事物敏感，并充滿懷疑和好奇；

　　對大的聲音能立即作出反應(yīng)；

　　一聽到父母的聲音就高興，或者笑起來；

　　在三個月大時，開始對陌生人微笑（在稍微熟悉之后）；

　　3至4個月大時，開始咿呀學(xué)語。

　　以上只是大多數(shù)嬰兒的成長規(guī)律，有的寶寶進(jìn)步速度可能會稍微慢一些，不要特別擔(dān)心，也許以后還會有更快的突破呢。然而，要是再過一兩個月還是沒什么變化，就要特別注意并就醫(yī)檢查了。

　　●4—7月大的寶寶溝通篇

　　寶寶在4到7個月大時，會咿咿呀呀地整天叫個不停，笑的時候更多了，表情更加豐富了；而啼哭則會變得很少，只有在有迫切需要或特別不適時才哭鬧。這可是一個非常可愛的時期。如果用心觀察，說不定你還會聽到他一生中說出的第一個詞語呢！

　　·寶寶的溝通方式

　　4至7個月大的寶寶開始學(xué)習(xí)真正的發(fā)聲。他會學(xué)著利用舌頭和口水，不斷地練習(xí)和試驗(yàn)，并享受其中的樂趣。無論他聽到什么聲音，他都會試著去模仿。當(dāng)你跟他說話時，他的發(fā)聲系統(tǒng)會有所反應(yīng)。如果你湊近了仔細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)他的嘴巴里會發(fā)出細(xì)微的聲音，而且聲調(diào)也有高低起伏。所有這些盡管顯得很笨拙，憨態(tài)可掬，然而這卻是寶寶學(xué)習(xí)語言的重要啟蒙階段，對于智力開發(fā)和正常成長有著十分重要的意義。

　　這個時候的寶寶已經(jīng)開始理解溝通的重要性，并自覺地學(xué)習(xí)和練習(xí)。在此之前，他只能通過你說話時聲調(diào)的高低和節(jié)奏的快慢來判斷你的語氣，只知道你輕聲哄他是為了安慰他，厲聲大喝表示有了麻煩�，F(xiàn)在，他開始能分辨出你話語的音節(jié)組成和語調(diào)，推測、理解和學(xué)習(xí)不同發(fā)音的意義，并開始模仿，嘗試發(fā)出同樣的聲音。

　　在此期間，寶寶會發(fā)現(xiàn)哭鬧對大人是一種煩擾，而且他自己也不喜歡，因此寶寶哭鬧的次數(shù)會大大減少，更喜歡跟你玩，學(xué)你發(fā)聲。然而由于他還是不會說話，所以啼哭仍然是他表達(dá)需要的主要手段，渴了、餓了、累了、病了、心煩了和身體不適等都還會哭。但是哭鬧的時間不會像以前那么長，也不那么鬧人了。

　　·你應(yīng)該怎么做

　　和寶寶做發(fā)聲游戲。當(dāng)他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑時，如果你跟著重復(fù)或模仿，會激起他更大的興趣，令他更加高興。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的元音時，你可以在前面加上一個輔音教給他。例如，當(dāng)他說“啊——”時，你可以教他念“媽——”、“爸——”，說不定他真的能發(fā)出來呢。要知道，這可是他一生當(dāng)中第一次叫你媽（爸）哦！

　　試著跟他“對話”。在他咿咿呀呀“說話”的間隙，你可以插話進(jìn)去。當(dāng)你問他問題時，無論他發(fā)出什么聲音，你都予以熱情的回應(yīng)和鼓勵。這種互動式的交流可以培養(yǎng)寶寶的溝通能力，也是語言啟蒙的重要階段。

　　你可以把寶寶日常接觸的物品拿給他，告訴他那叫什么。說話的節(jié)奏放慢一些，但是重點(diǎn)單詞予以重復(fù)，并作適當(dāng)間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時間。例如，當(dāng)你拿奶瓶給他時，可以問他：“你要奶——瓶——，是嗎？”當(dāng)他笑著“啊啊”地回應(yīng)時，你說：“這是奶——瓶——”，“奶——瓶——�！边@樣一遍遍地重復(fù)，他就會自覺地跟著你學(xué)發(fā)“奶瓶”這個音，盡管這時他還發(fā)不出來。

　　在跟他說話的過程中，也不要老是用兒語，可以用大人正常的語音語調(diào)。語言專家指出，嬰兒早在會發(fā)某個單詞的音之前很久，就已經(jīng)能聽懂其意思了，然后就一直在試著練習(xí)，正常的語音語調(diào)能教會孩子正確的發(fā)音。因此，可以拿一本帶有大幅鮮艷彩圖的圖書，讀給他聽。寶寶既喜歡看圖畫，也喜歡聽你念書的聲音。

　　即使再幼小的寶寶也需要自由、獨(dú)立的時間和空間。因此，當(dāng)他累了、聽煩了，就會扭過頭去，閉上眼睛，甚至突然怒容滿面或哭鬧起來，這時就別再跟他說話了。給他自由，讓他休息，讓他一個人呆著反而會更好一些。

　　·注意事項(xiàng)

　　寶寶從4個月長到第7個月期間，在勾通能力方面會有很大進(jìn)步，取得很多突破。一般情況下，這個時期的寶寶會有以下特點(diǎn)：

　　當(dāng)你叫他名字時，寶寶能迅速作出反應(yīng)；

　　當(dāng)他聽到某種聲音，會立即模仿；

　　當(dāng)你跟他說話時，他會咿咿呀呀地學(xué)習(xí)和回應(yīng)；

　　平時咿咿呀呀地自言自語，開始摒棄原來主要的勾通方式——啼哭；

　　發(fā)音比3個月大時清晰很多，能發(fā)音的種類更多。

　　但是請記住，以上只是一般規(guī)律，不同的寶寶可能會有不同的成長和發(fā)育速度，成長慢的并不一定是笨的。但是如果超過7、8個月仍未取得以上突破，就要及時就醫(yī)檢查了。檢查的好處在于，有病治病，無病讓你安心。

　　●8—12月大的寶寶溝通篇

　　在這段時期，你的小寶寶將有生以來第一次開口叫"媽媽"或"爸爸"，這是多么令人激動的事情��！他還將有意識地利用肢體語言與你交流，例如搖頭或點(diǎn)頭等。別看他小，他的模仿力卻很強(qiáng)。他的小眼睛和小耳朵一刻不停地在探索著周圍的世界，并竭力進(jìn)行模仿，因此父母可要多多注意自己的言行啊。

　　·寶寶的溝通方式

　　在真正學(xué)會開口說話之前，寶寶會不斷地進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。他沒完沒地的發(fā)一些類似“嘎”、“吧”、“嗒”的聲音。大多數(shù)寶寶來到世間學(xué)會的第一個詞語是“媽媽”，然后是“爸爸”。有的寶寶在第一次喊出“媽媽”兩個字時，聲音會有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)樗�還不明白它的真正含義，而且怯生生的，不熟練，沒有掌握正確的語音語調(diào)。此時的你一定很興奮，很激動，但是也要注意千萬別把孩子嚇著了哦。

　　在此期間，寶寶也開始學(xué)會用肢體語言來表達(dá)自己的好惡，例如點(diǎn)頭表示同意，撅起小嘴、皺起小鼻子表示不高興。他想要什么東西的時候，會抬起胳膊用手指，或抓你的手讓你去拿。他也能夠理解你對他說的一些話。當(dāng)你問他：“爸爸在哪里？”他會轉(zhuǎn)動小腦袋尋找爸爸，找到了就會高興地看著他。你說：“把那個藍(lán)皮球找過來�！彼麜�徑直爬向藍(lán)皮球。當(dāng)你叫他名字時，他能很快作出反應(yīng)。如果你呵斥他，不允許他做什么事情的時候，他會抬頭看你，至少會暫停一下。

　　寶寶一歲大的時候，已經(jīng)能夠根據(jù)你的簡單要求作出很好的反應(yīng)了。你讓他“拜拜”，他會用肉乎乎的小手碰一下嘴唇，來一個飛吻，然后嫩生生的喊一聲“拜”。他也想跟大人一樣交談，但會說的話太少，他會自創(chuàng)一些咿咿呀呀的聲音來表達(dá)內(nèi)心的感覺，還自得其樂。

　　·你應(yīng)該怎么做

　　繼續(xù)與寶寶交流，多做語言游戲。在交流的過程中多使用事物的名稱，并多重復(fù)。例如，你拿著玩具豬，告訴他“這是小豬”，然后問他：“這是什么？”在給他正確答案之前多停頓一會兒，讓他想一想。也許很快，他就能用手指著說“豬——”，語氣中帶著興奮和不確定。這時，你應(yīng)該給予充分的肯定和表揚(yáng)。

　　將寶寶日常所用的物品貼上標(biāo)簽，上面用彩筆寫上名稱。在寶寶視力所及的地方多貼一些圖片，平時與其玩耍時就注意教他認(rèn)識。早上喝的牛奶，晚上睡覺時摟著的玩具熊，這些熟悉的物品都要教他認(rèn)識，教他說。雖然剛剛一歲的孩子還無法準(zhǔn)確地說出這些物品的名稱，但是他們的大腦已經(jīng)把它們儲存起來，就等著某一天脫口而出了。

　　讓他熟悉身體的各個部位。說到“腳趾”的時候，就摸摸他的小趾頭�；蛘咧钢�自己的耳朵，告訴他：“這是耳朵，媽媽的耳朵。”當(dāng)你與他說話時，一定要正對著他，讓他看清楚你的面部表情和發(fā)音的口型，以便于他學(xué)習(xí)和模仿。

　　多給寶寶播放一些幼兒錄相帶或光碟，這樣也可以促進(jìn)他的語言學(xué)習(xí)。在聽兒歌的過程中，他會自然而然地辨別單詞，并努力進(jìn)行重復(fù)。家長也可以自己學(xué)一些兒歌來為他唱，節(jié)奏舒緩一些，并輔以手勢，這樣更容易吸引他的注意力。節(jié)奏和韻律好的兒歌，會給孩子帶來知識、快樂和享受，極大地有益于寶寶的智力開發(fā)。

　　選擇色彩豐富、畫面較大的兒童畫冊給他讀，并鼓勵他自己動手翻頁，給他機(jī)會，讓自己去看。你還可以問他問題，雖然他回答不上來，但他也會作出某種反應(yīng)。

　　·注意事項(xiàng)

　　有的孩子很早就能掌握走路、拿東西等許多動作的技巧，而開口說話卻比較晚。不要擔(dān)心，孩子還小，你不能指望他在短時間內(nèi)什么都學(xué)會。這類孩子往往在學(xué)會走路后，就會將注意力轉(zhuǎn)移到語言上來。但是有一點(diǎn)必須注意了，如果在你叫寶寶名字的時候，他沒有任何反應(yīng)，或者對于周圍的一切聲音好像都充耳不聞，這時就要及時盡早地去尋醫(yī)就診了。

　　●1—2歲寶寶溝通篇

　　1至2歲是寶寶學(xué)習(xí)語言的重要時期。多數(shù)兒童的語言能力在此期間會有一個極大的飛躍，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的語音、語義學(xué)習(xí)階段。當(dāng)寶寶年滿兩周歲時，他已經(jīng)能夠基本理解你對他所說的話，并能較為清楚地表達(dá)他的想法了（雖然還比較簡單）。此時的他以能夠聽懂越來越復(fù)雜的指令為樂趣，同時他也會毫不客氣地給你提出這種或那種要求。

　　·寶寶的溝通方式

　　大多數(shù)孩子都是在這個階段開始學(xué)會說話的，盡管有的寶寶在不滿一歲的時候就能開口喊“爸爸”、“媽媽”，而有的則在兩周歲時還不曾開口說話。不要擔(dān)心，如果你的孩子先學(xué)會的是走路，那么之后他很快就會把注意力轉(zhuǎn)移到語言學(xué)習(xí)上來。因此如果寶寶學(xué)說話遲一些，也沒有什么不正常，這并不一定意味著孩子的語言能力低下。

　　也許你的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了很多只言片語。當(dāng)他咿咿呀呀地“說話”時，你簡直無法理解。但是一旦他真正開口學(xué)會說話時，他的進(jìn)步將非常之快。他很快就能夠指著熟悉的東西，叫出它的名字，并能夠辨認(rèn)出他所熟悉的人、物品以及身體的各個部位。到兩周歲以前，他就可能會使用短語或兩到四個字的短句了。

　　無論你的寶寶什么時候開口說話，有一點(diǎn)是肯定的：在此之前，他已經(jīng)能夠理解你的話的大部分含義。如果你向他發(fā)出指令，“把小熊給媽媽抱過來”，他能夠迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。

　　這個時期的孩子開始淘氣了。你會發(fā)現(xiàn)自己整天都在為這個連路都走不穩(wěn)的小東西而提心吊膽，眼睛一刻也不能離開他。你必須一遍又一遍地告誡他不要碰這個，不要弄那個。而他卻像得了健忘癥一樣，剛被說過，轉(zhuǎn)身又去拿這碰那，搞得你哭笑不得，脾氣不好的甚至為此大發(fā)雷霆。其實(shí)他并非不懂，只是借此來試探你的忍耐極限和他自己對大人的影響力。到18個月大的時候，他已經(jīng)掌握了說“不”的權(quán)力。兩歲的時候，如果他的要求得不到滿足，他就會大發(fā)脾氣，摔東西、打滾、哭鬧，給你臉色瞧。他還變得很霸道，什么東西都要據(jù)為己有，你將常常能夠聽到他為很多東西都帶上“我的”兩個字。如果將他心愛的東西拿走，他會氣得眼淚汪汪，他寧可把東西毀掉，也不讓別人得到。如果你對其他孩子顯示出過多的關(guān)心，他也會很難過，非鉆到你的懷里，讓你親他抱他不可。

　　·你應(yīng)該怎么做？

　　無論對小孩還是大人來說，一起玩耍都是件相當(dāng)幸福、快樂的事情。不僅如此，玩耍還有助于開發(fā)寶寶語言、行為能力和大腦智力，給他帶來很多鮮活的知識。通過與大人、小朋友和周圍人的接觸和玩耍，孩子攝取的信息量會不斷增加，大腦中儲存的知識也會越來越多，所謂寓教于樂，便是這個道理。因此，與寶寶一起玩耍可是件非常有成就感、有意義的事件哦！在這個階段，孩子玩得越多，跟別人交流得越多，其詞匯量和生活知識也就越豐富。給他講故事，教他唱歌，與他一起玩語言游戲，甚至交談都能為他創(chuàng)造很多視聽機(jī)會，有助于他增加的知識，提高理解能力。

　　但是與寶寶講話時，也要注意技巧和方法。事實(shí)證明，有心的家長帶出的孩子會有更加優(yōu)秀的語言溝通能力，上學(xué)以后成績好、進(jìn)步快。

　　在這個階段，可以教他一些關(guān)鍵詞匯和重要句型了。當(dāng)他掌握了詞組的用法之后，就要教他短句，并逐漸增加句子的長度，并給他機(jī)會，讓他多多練習(xí)。不要怕他出錯，也不要訓(xùn)斥他，要多表揚(yáng)，多鼓勵。

　　只要有時間，就盡量多與孩子說說話，什么話都可以。例如，晚上睡覺前，就詢問一下孩子今天白天都做了些什么，有何感受；或者和他討論一下明天的計劃：“明天可能會下雨，我們干點(diǎn)什么呢？”

　　不厭其煩地為孩子讀他最喜愛的書，并鼓勵他用自己的話說出來。鼓勵他“讀書”，讓他給做出讀書學(xué)習(xí)的樣子給你看。當(dāng)你看書寫字的時候，也可以讓孩子爬到膝蓋上來同你一起看，或給他一張紙，一支筆隨他亂畫，他會感到很好奇、很有趣。此時的他，小腦袋瓜里不知有多少稀奇古怪的問題呢！千萬要耐心呦，這可是個交流的好機(jī)會啊！

　　·注意事項(xiàng)

　　在這個階段，孩子們之間的詞匯量差異會很大。在兩周歲時，有的孩子能夠?qū)�幾個詞語連起來說整句話，而有的只會說幾個簡單的詞語，有的寶寶甚至還不會說話，總是喜歡用肢體語言或簡單的聲音來表達(dá)自己的意愿。然而以此期間，大多數(shù)孩子在語言能力方面會取得以下突破：

　　在18個月的時候能說15個左右的詞語；

　　在2歲時可以將兩、三個詞連成一個句子；

　　在2歲時可以對一些簡單的指令做出迅速準(zhǔn)確的反應(yīng)。

　　在這個時期，隨著語言能力的增強(qiáng)，聽力問題會顯得越來越重要，因此你應(yīng)該注意觀察一下寶寶的聽力是否正常。如果你對孩子的聽力有什么擔(dān)心的話，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子遲遲不咿呀學(xué)語或者對你的話沒有任何反應(yīng)的時候，就不要再猶豫，趕快與醫(yī)生取得聯(lián)系。有的寶寶會患有慢性耳道感染，這會使過多的液體殘留在耳朵里，從而阻礙孩子的正常聽力，影響寶寶的語言學(xué)習(xí)和智力開發(fā)。使用特殊技術(shù)，醫(yī)生可以檢查出孩子是否失聰，或者是由于其它問題�？傊�，做父母的必須具備相關(guān)方面的知識，并且要心細(xì)，做到見微知著，防患到未然。

　　父母與年幼子女多交談，日后能夠提高寶寶的智商，使其變得聰明伶俐。專家認(rèn)為，父母與子女交談越深入，日后就會使子女變得越聰明。值得注意的是往往受教育程度較高的家長比普通家長更善于和孩子交談�？蒲腥藛T曾對42戶家庭人口各異的兒童做過長達(dá)兩年半的調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)家庭中的家長最健談，同普通勞動者家庭和靠救濟(jì)家庭的家長相比，前者每小時與孩子的談話頻率分別是后者的2-4倍。所以為了寶寶健康的成長，交流在孩子成長的過程中是不可缺少的。

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