寶寶失敗了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

　　我們做爸爸媽媽的，一定要在寶寶失敗的時(shí)候，給予寶寶一些贊美的話，給他們一些相應(yīng)的鼓勵(lì)，如果爸媽不給寶寶相應(yīng)的鼓勵(lì)得不到安慰，他們是很脆弱的。

　　“你真沒(méi)用，我怎么就生了這么笨的孩子？”在孩子遭遇失敗時(shí)，家長(zhǎng)這樣的訓(xùn)斥很可能會(huì)導(dǎo)致孩了自暴自棄。教育專家指出，即使在孩子失敗的時(shí)候，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，否則將會(huì)讓孩子誤入歧途。

　　父母本以為這樣的責(zé)罵會(huì)讓孩子爭(zhēng)口氣，卻不知道這將給孩子的心靈造成難以想象的傷害，他們會(huì)因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)父母產(chǎn)生排斥心理，今后有什么事都不會(huì)和他們交流。

　　在孩子失敗時(shí)，家長(zhǎng)不妨贊美孩子，因?yàn)樵谠庥鍪�敗時(shí)，孩子是非常脆弱的，他們極需要情感的安慰。家長(zhǎng)不妨使用這樣的言語(yǔ)：“怪爸爸媽媽對(duì)你關(guān)心不夠，你已經(jīng)取得不錯(cuò)的成績(jī)，我們相信你能趕上其他同學(xué)�！�

　　每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)到贊美，因此，在他們每取得一點(diǎn)成功時(shí)，記得給他們一些鼓勵(lì)。

　　陳斌從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，大學(xué)畢業(yè)后采到城里依然不會(huì)騎自行車(chē)，這讓很多人都感到奇怪。

　　陳斌講了一個(gè)他小時(shí)候的故事：

　　在陳斌八九歲的時(shí)候，看到小伙伴們都開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，于是想學(xué)。小孩學(xué)自行車(chē)，最困難的：一個(gè)環(huán)節(jié)是跨上自行車(chē)。陳斌學(xué)得很認(rèn)真，但是為了能夠跨上自行車(chē)，卻吃了不少苦頭，經(jīng)常連車(chē)帶人摔倒在地。

　　在旁邊扶著的父親脾氣很暴躁，一看陳斌摔倒，就著急上火，大聲地訓(xùn)斥陳斌。笨蛋”，“沒(méi)出息”。后來(lái)，陳斌在父親的罵聲中不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而越采越膽小，最后連跨上自行車(chē)的勇氣都沒(méi)有了。

　　陳斌最終也沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。這成了他的一塊心病，他始終對(duì)學(xué)自行車(chē)充滿恐懼，雖然后來(lái)也嘗試過(guò)幾次，但心理上的障礙讓他每次都無(wú)功而返。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，每位父母都特別希望自己的孩子能成功，都希望孩子在成長(zhǎng)的道路上能少走彎路。正是這樣，當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，父母往往比孩子還著急，失敗是令人沮喪的，而別人的諷刺更讓人難過(guò)。當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，一句“笨蛋”可能會(huì)傷透孩子的心。如果來(lái)自失敗的打擊太多，孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感和自我懷疑，結(jié)果就真的成了-什么事都做不成的笨孩子”。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)孩子在成K過(guò)程中部會(huì)遇到挫折。如果孩子在受挫后得不到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，常常會(huì)失去自信，變得軟弱和退縮，而如果得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，則會(huì)坦然面對(duì)挫折，漸漸培養(yǎng)出對(duì)挫折的琢受力和意志力。

　�。�1）告訴孩子不要太在意別人的評(píng)價(jià)。你要告訴孩子，對(duì)別人的評(píng)價(jià)大可不必在意。

　�。�2）多鼓勵(lì)孩子，讓孩子自信起來(lái)。面對(duì)失敗，孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，孩子最期待家長(zhǎng)公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。家長(zhǎng)要盡可能多地運(yùn)用表?yè)P(yáng)的武器，幫助孩子維持良好的情緒體驗(yàn)，樹(shù)立再創(chuàng)佳績(jī)的信念，要把孩子當(dāng)成孩子來(lái)對(duì)待，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)采要求我們的孩子。無(wú)論何時(shí)，不能諷刺，挖苦孩子，不要用。不能看電視，不能玩耍，不能早早睡覺(jué)”等來(lái)懲罰孩子，要防止他們形成自卑人格，產(chǎn)生自我否定甚至反社會(huì)的傾向。

　�。�3）鼓勵(lì)孩子大膽做事。不包辦，讓孩子自己的事情自己做，父母可提出一些建議，但不要過(guò)多干涉，無(wú)論是成功還是失敗，部讓孩子嘗一嘗滋味。

　　（4）讓孩子了解失敗和錯(cuò)誤之間的差別。失敗不等于錯(cuò)誤，沒(méi)犯錯(cuò)誤不等于就不會(huì)失敗，教會(huì)孩子權(quán)衡利弊，收獲得失。

　　當(dāng)孩子遇到挫折或失敗時(shí)，父母更應(yīng)該像知心朋友一樣關(guān)切他，鼓勵(lì)孩子或和孩子共同戰(zhàn)勝困難，當(dāng)孩子說(shuō)“我不行”時(shí)，你可這樣說(shuō)，我不相信你不行。在孩子取得成績(jī)時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，但在經(jīng)過(guò)努力未能取得成功時(shí)更要鼓勵(lì)與幫助。雖然他們未取得成功，但應(yīng)肯定他們所付出的勞動(dòng)和努力，以保護(hù)他們的自信和熱情，使他們看到希望，進(jìn)而激發(fā)起積極向上的精神。

　　當(dāng)孩子去努力嘗試做一件事情的時(shí)候，很可能等待他們的并不是成功，而是失敗。這個(gè)時(shí)候，父母就應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，讓他們能鼓起勇氣，再試一次、兩次甚至更多次，直到成功。

　　任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)因失敗而感到灰心沮喪。這時(shí)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子，讓他們坦然面對(duì)挫折和失敗。