小兒多動(dòng)癥的常識(shí)和治療方法

　　寶寶活潑好動(dòng)或許家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得寶寶聰明伶俐，其實(shí)有時(shí)候?qū)殞毺�過(guò)于好動(dòng)說(shuō)不定是患上了小兒多動(dòng)癥，小兒多動(dòng)癥能治好嗎?你們知道小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)都有哪些呢，生活中家長(zhǎng)們會(huì)疑惑小兒多動(dòng)癥能自愈嗎?下面就一起來(lái)看看詳細(xì)的介紹吧!

　　注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)，在我國(guó)稱為多動(dòng)癥，是兒童期常見(jiàn)的一類(lèi)心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

　　病因

　　本病的病因和發(fā)病機(jī)制不清，目前認(rèn)為是多種因素相互作用所致。

　　1.遺傳

　　家系研究、雙生子和寄養(yǎng)子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發(fā)病因素，平均遺傳度約為76%。

　　2.神經(jīng)遞質(zhì)

　　神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。有學(xué)者提出了ADHD的多巴胺、去甲腎上腺素及5-羥色胺(5-HT)假說(shuō)，但尚沒(méi)有哪一種假說(shuō)能完全解釋ADHD病因和發(fā)生機(jī)制。

　　3.神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理

　　結(jié)構(gòu)磁共振成像(MRI)發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側(cè)尾狀核頭端不對(duì)稱。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的缺陷，如額葉功能低下，在額葉特別是前額葉、基底節(jié)區(qū)、前扣帶回皮質(zhì)、小腦等部位功能異常激活。

　　4.環(huán)境因素

　　包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險(xiǎn)因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇、毒素和藥物。更多存有爭(zhēng)議的因素包括營(yíng)養(yǎng)不良、與飲食相關(guān)的致敏反應(yīng)、過(guò)多服用含食物添加劑的飲料或食物、兒童缺鐵、血鉛水平升高、血鋅水平降低與ADHD發(fā)生有關(guān)，但目前證據(jù)尚不充分。

　　5.家庭和心理社會(huì)因素

　　父母關(guān)系不和，家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動(dòng)、反社會(huì)行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐�可能作為發(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。

　　如何鑒別是不是小兒多動(dòng)癥

　　兒童多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)，有的還有一些感知障礙(如動(dòng)作笨拙，發(fā)音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。多動(dòng)癥的病因有遺傳、神經(jīng)心理(如與中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲有關(guān))、輕微腦損傷、生物化學(xué)(如與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝缺陷有關(guān))、社會(huì)心理方面的因素，等等。但是，日常生活中，不少家長(zhǎng)朋友把兒童的好動(dòng)和兒童多動(dòng)癥劃了等號(hào)，這就把兒童多動(dòng)癥的外延人為地?cái)U(kuò)大了。

　　患有小兒多動(dòng)癥的孩子的智力和基本生活都很正常，但是學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長(zhǎng)和教師感到?jīng)]有辦法。如何辨別小兒多動(dòng)癥?專家教您3招認(rèn)識(shí)“多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥。

　　淘氣與小兒多動(dòng)癥的區(qū)別

　　實(shí)際上，淘氣和醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的小兒多動(dòng)癥是兩種不同的概念。

　　淘氣是指正常小兒的頑皮現(xiàn)象，后者則屬異常的行為障礙。從醫(yī)學(xué)角度看，兒童的生理特點(diǎn)是：身體和心理發(fā)育都很迅速，但還不成熟，所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛，似乎有使不完的精力，對(duì)外界的一切事物他們都感到新鮮，總想親自摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，“實(shí)踐一番。

　　又因兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能以皮質(zhì)下中樞活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現(xiàn)活躍、不聽(tīng)話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動(dòng)、淘氣是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的正�，F(xiàn)象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動(dòng)，像個(gè)“小大人，反而可能是不太正常的現(xiàn)象了。

　　而有的孩子從小格外調(diào)皮、不聽(tīng)話，一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定，愛(ài)吵鬧，興趣廣泛而不持久，性情急躁，容易激動(dòng)，自制能力極差，常常無(wú)事生非，還有一定的破壞欲，在學(xué)校里不守紀(jì)律，上課坐不住，精力不集中，小動(dòng)作不斷，擾亂課堂秩序，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定。這些便是得了小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)。患小兒多動(dòng)癥的孩子智力正常，只是由于大腦功能發(fā)生輕微障礙，而出現(xiàn)行為異常。這種病隨著年齡的增長(zhǎng)，有自愈的傾向。

　　小兒多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為異常，患兒的智能正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)，以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在家庭及學(xué)校均與人難相處，日常生活中使家長(zhǎng)和老師感到教育困難。有人把這種失調(diào)比喻為一部交響樂(lè)失去協(xié)調(diào)性及和諧性。國(guó)外資料報(bào)告小兒多動(dòng)癥患病率為5%—10%，國(guó)內(nèi)學(xué)齡兒童發(fā)病者相當(dāng)多，占全體小學(xué)生1%—10%。男孩較女孩多，早產(chǎn)兒童患此病較多。

　　家長(zhǎng)們常常分不清寶寶是活潑好動(dòng)還是患上了小兒多動(dòng)癥，平時(shí)可以多了解一些小兒疾病的常識(shí)，這樣在生活中可以更好的照顧寶寶!相信上述介紹的這些小兒多動(dòng)癥的常識(shí)和治療方法，能夠幫助廣大的父母?jìng)兏�好的照顧寶寶�?

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