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寶寶說話不清楚家長該怎么辦

時(shí)間:2022-03-30 06:10:51 母嬰 我要投稿
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寶寶說話不清楚家長該怎么辦

  1-2歲是寶寶的學(xué)語期,從牙牙學(xué)語開始到詞匯量逐漸增多,許多4歲以前的孩子都存在發(fā)音不清楚的問題。原因有很多,其中病理性的原因包括:先天性唇裂、腭裂、舌系帶過短、牙齒缺失或畸形、大腦發(fā)育障礙、聽力受損等。

寶寶說話不清楚家長該怎么辦

  一、寶寶說話不清楚應(yīng)該怎么辦

  一小部分孩子可能是舌系帶過短造成的,讓孩子張開嘴,撬起舌頭時(shí),可以看到一薄條狀組織連在舌和口底之間,這就是舌系帶,舌系帶過短就是俗話說的大舌頭,這個(gè)可以去醫(yī)院做舌系帶矯正術(shù).

  可以測測孩子的聽力,如果聽力有缺陷的話,也會(huì)造成一定的語言表達(dá)障礙,因?yàn)樗牭降脑,跟我們說的原話有出入,日積月累,孩子說話就受到了影響。3歲以后的孩子,說話嚴(yán)重不清楚的就需要去醫(yī)院做一個(gè)聽力檢測。

  孩子的語言環(huán)境不同,也會(huì)造成孩子的語言表達(dá)不清楚。比如家人說方言,奶奶說東北話,姥姥說四川話,父母說普通話,這樣的孩子,就會(huì)語言混淆,不知道該如何說話表達(dá)。所以,家庭成員間的對(duì)話,最好統(tǒng)一以普通話為主,讓孩子有一個(gè)良好的語言環(huán)境。

  家長平常多跟孩子溝通,多做語言交流也是非常有益孩子表達(dá)能力的鍛煉的。日常多說一些,有趣的見聞,多讀一些經(jīng)典故事給孩子聽,積累孩子的詞匯,鍛煉孩子的思維,鼓勵(lì)他多說話,多表達(dá)自己的想法。

  正常的情況下,孩子可以接受兩種語言環(huán)境。如果家長是說普通話的話,居住的地方是說的地方方言的話,家長可以在家跟孩子說普通話,孩子外出玩耍跟小朋友一起說本地話的話,家長也不要橫加干涉,來阻止孩子交流。讓孩子自己調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換語言其實(shí)也是對(duì)孩子的一種鍛煉。

  二、寶寶說話不清楚別著急

  1-2歲是寶寶的學(xué)語期,從牙牙學(xué)語開始到詞匯量逐漸增多,許多4歲以前的孩子都存在發(fā)音不清楚的問題。原因有很多,其中病理性的原因包括:先天性唇裂、腭裂、舌系帶過短、牙齒缺失或畸形、大腦發(fā)育障礙、聽力受損等。

  有不少家長把寶寶發(fā)音不清楚歸結(jié)為舌系帶過短,只要孩子稍有說話不清楚的表現(xiàn)就帶孩子到醫(yī)院要求割舌系帶。其實(shí)這種想法是十分片面的,舌系帶過短固然是發(fā)音不清、吐字不正的原因之一,但并不是唯一因素,它一般只影響孩子某些字的發(fā)音不準(zhǔn),對(duì)整個(gè)發(fā)音過程不起主要作用。

  一般來說,新生兒的舌系帶是延伸到舌尖或接近舌尖的,在發(fā)育過程中逐漸向舌根部退縮,正常兒童一歲到兩歲后舌尖才逐漸遠(yuǎn)離舌系帶,只有部分發(fā)育不正常的兒童會(huì)出現(xiàn)舌系帶過短。所以,嬰兒時(shí)期舌系帶多呈緊張狀態(tài),這是暫時(shí)的生理性現(xiàn)象,隨著年齡增長和乳牙的萌出,舌系帶的附著會(huì)逐漸向口底下移,逐漸變得單薄而松弛,舌的活動(dòng)度也會(huì)變得更加靈活。

  3-4歲的孩子詞匯量越來越多,他們很想用自己的語言來表達(dá)自己的思維,而他們剛剛學(xué)會(huì)說話不久,大腦的語言中樞和發(fā)聲器官尚不成熟,特別是一些復(fù)雜的音,常常有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。另外,如果孩子出生后一直聽著方言長大,或者孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)影響孩子普通話的發(fā)音。

  孩子的發(fā)音與聽覺功能、語言環(huán)境、智能發(fā)育、發(fā)音程度等因素都有關(guān),這些因素一般4到8周歲逐步完善,因此,對(duì)嬰幼兒發(fā)音不準(zhǔn)不必過度擔(dān)心,小兒有一定的自我糾正能力,會(huì)逐漸吐字清楚,部分正常兒童要到入學(xué)后通過學(xué)習(xí)才能完全糾正過來。如果孩子確實(shí)存在病理性的問題,那么通過針對(duì)性的治療應(yīng)該也可以改善。

  三、寶寶說話不清楚是怎么回事

  說話遲的孩子原因很多:

  有些是和家族的遺傳有關(guān),上輩人說話遲,他們的孩子有的也學(xué)話遲。他們雖然一時(shí)還不會(huì)說話,可是心里明白,智力發(fā)育也并不差。

  有些孩子性格羞怯沉靜,常常由于害羞或害怕及其他特殊的心理羞于啟齒,懶于開口,這樣學(xué)說話自然也比較遲了。

  有的孩子由于父母工作較忙,照料孩子的成人缺乏教養(yǎng)孩子的知識(shí),只是一味地對(duì)孩子生活上照料,很少和他們說話交流,造成說話遲。

  寶寶智力發(fā)育并不差,家長不必著急,可采取多創(chuàng)造條件和他交談方法來促進(jìn)孩子語言的發(fā)展。但兒童語言能力的發(fā)展畢竟是智力的一個(gè)飛躍,因此提前教孩子說話好。嬰兒比成人獲得語言能力強(qiáng)。那是因?yàn)樗麄儾皇强坷硇匀W(xué)習(xí)一種語言,而是憑一種感覺。當(dāng)他們?cè)诼牫扇酥v話時(shí),盡管語言本身是不懂的,但他們有一種感覺,憑著對(duì)方的神態(tài)及動(dòng)作等方面信息,使他們能領(lǐng)會(huì)其中的含意。

  這種奇妙的感覺,是建立在互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。當(dāng)母親向嬰兒說話,嬰兒以微笑回報(bào);當(dāng)嬰兒咿咿呀呀學(xué)語,母親回報(bào)他以微笑與語言鼓勵(lì),這種交流會(huì)引發(fā)其用語言交流的興趣,進(jìn)而激發(fā)他早日開口說話。

  良好的親子互動(dòng)是寶寶學(xué)說話的最優(yōu)氛圍,爸媽和寶寶互動(dòng)的品質(zhì)和頻率決定寶寶日后溝通能力的好壞。爸媽是否熱情地與寶寶交談對(duì)寶寶學(xué)說話起關(guān)鍵作用。

  四、寶寶說話不清楚是病態(tài)嗎

  許多4歲以前的孩子都存在發(fā)音不清楚的問題。原因有很多,其中病理性的原因包括有:先天性唇裂、腭裂、舌系帶過短、牙齒缺失或畸形,大腦發(fā)育障礙,聽力受損等。

  有不少家長把寶寶發(fā)音不清楚歸結(jié)為舌系帶過短,只要孩子稍有說話不清楚的表現(xiàn)就帶孩子到醫(yī)院要求割舌系帶。其實(shí)這種想法是十分片面的,舌系帶過短固然是發(fā)音不清、吐字不正的原因之一,但并不是唯一因素,它一般只影響孩子某些字的發(fā)音不準(zhǔn),對(duì)整個(gè)發(fā)音過程不起主要作用。

  一般來說,新生兒的舌系帶是延伸到舌尖或接近舌尖的,在發(fā)育過程中逐漸向舌根部退縮,正常兒童一歲到兩歲后舌尖才逐漸遠(yuǎn)離舌系帶,只有部分發(fā)育不正常的兒童會(huì)出現(xiàn)舌系帶過短。

  孩子的發(fā)音與聽覺功能、語言環(huán)境、智能發(fā)育、發(fā)音程度等因素都有關(guān),這些因素一般4到8周歲逐步完善,因此,對(duì)嬰幼兒發(fā)音不準(zhǔn)不必過度擔(dān)心,小兒有一定的自我糾正能力,會(huì)逐漸吐字清除,部分正常兒童要到入學(xué)后通過學(xué)習(xí)才能完全糾正過來。如果孩子確實(shí)存在病理性的問題,那么通過針對(duì)性的治療應(yīng)該也可以改善。

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