【推薦】工作年度計劃模板5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的工作年度計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作年度計劃 篇1

　　一、部門職能認識

　　交流部主要是針對社團與社團之間交流與合作展開工作的，反映問題與工作匯報，收。社團的相關(guān)問題，積極解決加強與強校，大校的聯(lián)系和交流。

　　二、內(nèi)部管理理念，思路

　　1、積極引導(dǎo)、以更好地指導(dǎo)社團成員的學習和生活的，努力引導(dǎo)他們成為“學習的典范，工作的模范”，實現(xiàn)成員“精英化”。

　　2、內(nèi)部我不也提出了自己的方案，定期對每段時間部里工作表現(xiàn)好的部員提出表揚，予以榮譽，激勵他們繼續(xù)努力，不要因為一點點成就就滿足，就不斷進取，不斷創(chuàng)新。定期對部里工作表現(xiàn)差的部員予以批評，累計三次的取消年度評優(yōu)資格。

　　3、讓部員與各個社團的主席團人員以及各個社團的部員充分接觸，一是對部員能力的鍛煉，二可以借助他們的關(guān)系對社團內(nèi)部有一個深入的了解。

　　4、讓部員發(fā)揮自己的主觀能動性、讓他們自己策劃活動，從而組織社團做活動。

　　5、每周一次例會，對本周工作做個總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正問題，從而提高我部的`工作效率。

　　三、本學年主要工作，任務(wù)及實施

　　1、在校團委老師與社聯(lián)主席團的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助好社聯(lián)內(nèi)部的各項工作。

　　2、協(xié)助開展好各社團文化活動。充分發(fā)揮學生社團在學生特長發(fā)展和個性培育方面的作用，努力適應(yīng)不同層次學生的需求。

　　3、組織各社團的活動時要分類設(shè)計，爭創(chuàng)特色。

　　4、努力從各方面提高社團活動的質(zhì)量，展社團風。，亮社團品牌，樹社團新風，使社團活動穩(wěn)步發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。

　　5、積極與外校社團，社聯(lián)聯(lián)系，加強合作。本著多組織校際活動的宗旨，加強與其他學校的交流。

工作年度計劃 篇2

　　不知不覺間又是一年學初，很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員，能夠為大家服務(wù)。責任是每一個班干部必須承擔的一項神圣的義務(wù)，在我有幸擔任咱們班的學習委員那一刻起，我就在自己心里默默的告誡自己：我要學會承擔責任，時刻準備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項工作，不求完美，只求更好。為此，我會努力的改進自己的不足之處，盡最大的努力把自己的工作做好。

　　作為班上的學習委員，我有責任、有義務(wù)帶領(lǐng)大家把整個班的學習搞好。根據(jù)我的觀察和我自己的一些個人經(jīng)驗，我認為同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

　　1、同學們以前接受高中生活的束縛無法自由自在地生活，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學習方面也就不那么關(guān)心了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學習。

　　2、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學習的目標就是為了上大學而不是為了自己而學習，沒有做學問的精神�，F(xiàn)在上大學了，夢想實現(xiàn)了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該干什么了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結(jié)果學習成績就不太理想。

　　3、大學課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學們的學習興趣，引起學生的'反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦后了，成績自然不太好。

　　4、校園對同學們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績。

　　在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調(diào)動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：

　　1。認真學習，上好每一堂課，起帶頭作用

　　2、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作，讓他們有好的學習態(tài)度

　　3、及時傳達任課老師關(guān)于學習方面的任務(wù)和要求，提醒同學按時完成作業(yè)

　　4、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們

　　5、深入廣大同學中，了解同學們的需要和想法，認真聽取同學的意見、建議和要求，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境

　　6、努力配合老師的工作，成為老師與同學們交流的紐帶，同學們的意見可通過我轉(zhuǎn)達給老師們

　　7、密切留意教學秘書處的各項通知，并及時將消息通知傳達給同學們

　　8、突出重點，兼顧其它。積極備戰(zhàn)英語四、六級，同時兼顧其它科目，做到突出重點

　　9、在臨近考試的時候。了解大家的思想波動，努力使班風保持優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

　　這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學們的監(jiān)督下，在堅持“三心”原則—————信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好！

工作年度計劃 篇3

　　一、以教代會制度 為基礎(chǔ)，加大民主管理和民主監(jiān)督力度

　　1、堅持校教代會制度，充分發(fā)揮教代會及各專門工作委員會和代表的作用，通過代表提案、意見和教代會年會等形式積極參與學校管理，調(diào)動教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的積極性。

　　2、進一步完善校務(wù)公開工作機制，促進校務(wù)公開。強化校務(wù)公開程序，豐富校務(wù)公開形式、提高校務(wù)公開的效益。凡涉及職工切身利益和學校的重大問題均需根據(jù)具體內(nèi)容采取不同形式實行校務(wù)公開。

　　3、健全民主管理制度，暢通職工民主渠道。進一步健全民主管理制度，暢通教職工民主參與渠道，擴大教職工有序政治參與，保障教職工直接行使民主管理的權(quán)利。

　　二、以師德師風建設(shè)為重點，推動“三育人”工作的開展

　　1、以學習貫徹十八大精神為主要內(nèi)容，組織開展“草原職工跟黨走、當好主力建小康”主題教育實踐活動，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)。

　　2、加強師德師風建設(shè)，大力宣傳《高校教師職業(yè)道德規(guī)范 》和《高校教師師德規(guī)范》，深入開展 “三育人”和爭先創(chuàng)優(yōu) 活動，宣傳勞模、師德醫(yī)德標兵和“三育人”等先進典型。

　　3、進一步組織開展青年教師崗位練兵和教學技能大賽，鼓勵和支持各基層工會積極開展行業(yè)基本功競賽，提高教職工的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。加強領(lǐng)導(dǎo)，加大考核評估和激勵機制建設(shè)，推進教職工職業(yè)素質(zhì)工程的開展。

　　三、以履行工會維權(quán)為職責，加強工會維權(quán)機制建設(shè)

　　1、通過建立和完善聯(lián)席會議制度等源頭參與形式，切實做到重大問題有建議 ，源頭參與有主張，決策過程有聲音，關(guān)鍵時刻有作為，把維護教職工權(quán)益貫穿于推動學院改革、促進學院事業(yè)科學發(fā)展的全過程。把工會工作融入到學校改革發(fā)展的規(guī)劃制定和實施方案中，融入到學校依法治校的職能體系中，增強維權(quán)工作的實效。

　　2、完善群眾利益表達和協(xié)調(diào)機制，進一步做好勞動爭議調(diào)解和信訪接待工作，充分發(fā)揮工會勞動爭議調(diào)解和義務(wù)監(jiān)督的作用，設(shè)立主席信箱、工會維權(quán)信箱等網(wǎng)絡(luò)交流工具，為教職工排憂解難，化解矛盾，在和諧校園的構(gòu)建中發(fā)揮作用。

　　3、進一步做好工會生活福利工作，堅持“送溫暖”長效機制，著重做好對生活特殊困難教職工的幫扶工作。精心籌備組織教職工體檢、假期旅游節(jié)日慰問、療休養(yǎng)和“送溫暖”活動，繼續(xù)做好職工互助保險工作，根據(jù)群眾需求不斷拓展新的工作內(nèi)容，為教職工服務(wù)。

　　四、以豐富多彩的文體活動為載體，促進教職工身心健康

　　1、開展豐富多彩、健康有益、教職工群眾喜聞樂見的文化活動，發(fā)揚我校的傳統(tǒng)特色，努力創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式。加強教職工業(yè)余文化團體和體育協(xié)會建設(shè)，堅持常規(guī)性活動，組織好各種演出、比賽，并充分發(fā)揮骨干和輻射作用，帶動分會群眾性文替活動的廣泛開展，支持其獨立開展校內(nèi)外職工活動，增進學校內(nèi)部和校際之間的文體交流。

　　2、針對學校教職工工作任務(wù)重、心理壓力大、健康狀況不容樂觀的`現(xiàn)實狀況，工會將與校內(nèi)外的心理協(xié)會共同聯(lián)合開展“醫(yī)學職工心理咨詢服務(wù)活動”，通過調(diào)查、訪問、座談等方式了解我校教職工心理健康和心理壓力狀況，為教職工提供心理輔導(dǎo)、心理健康咨詢等，提高教職工的心理素質(zhì)，促進教職工的身心健康。

　　3、在調(diào)研基礎(chǔ)上針對青年和女性的特點與需要，開展座談、講座、聯(lián)誼、社會實踐等多種形式的活動，在思想上關(guān)心，在利益上維護，在事業(yè)上鼓勵和支持青年教職工、女教職工運用自己的優(yōu)勢和特長，充分發(fā)揮作用，為學校的改革和發(fā)展建功立業(yè)。

　　五、以建家活動為抓手，加強工會自身建設(shè)

　　1、堅持黨政工群共建的方針，抓好校、院部系兩級工會建設(shè)，重心下移，活躍基層，以二級分會組織建設(shè)為重點，樹立典型，全面鋪開，大力開展建家、考核驗收和評選表彰活動。

　　2、要努力建設(shè)學習型工會，做好針對性強、有深度的工會理論培訓(xùn) 、調(diào)查研究工作，支持鼓勵工會理論研究活動的開展，不斷賦予工會工作新的活力。提高工會干部適應(yīng)形勢發(fā)展要求的能力和水平，努力造就一支“具有較高判斷形勢能力、適應(yīng)市場經(jīng)濟能力、應(yīng)對復(fù)雜局面能力、服務(wù)大局能力、依法辦事能力”的工會干部隊伍，提高工會工作整體水平。

　　3、為全面帶動各級工會組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，帶動工會干部的積極性，激勵工會會員積極參與工會活動，其他組織和個人對工會工作的支持，完善獎勵機制，建立工會目標考核制度。

工作年度計劃 篇4

　　為進一步推動愛國衛(wèi)生活動，以實際行動創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。根據(jù)大研街道辦事處古大辦發(fā)[20xx]71號的文件要求，社區(qū)將以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市達標為基本目標，大力開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，提升綜合衛(wèi)生水平，改善人居環(huán)境，提高社區(qū)群眾的生活質(zhì)量，全面開創(chuàng)我社區(qū)愛國衛(wèi)生工作新局面。

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合正在開展的創(chuàng)衛(wèi)活動，進一步改善社區(qū)工作環(huán)境，以“清潔環(huán)境，美化環(huán)境，健康生活”為主題，促進我社區(qū)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1、通過四創(chuàng)兩申活動，進一步加強愛國衛(wèi)生組織機構(gòu)，完善衛(wèi)生機制，進一步明確衛(wèi)生工作責任。促進我社區(qū)衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。

　　2、通過四創(chuàng)兩申活動，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、四害防控等工作得到進一步的.加強，促進我社社區(qū)精神文明建設(shè)。

　　3、通過四創(chuàng)兩申活動，全面提高大家的環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)，初步形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，不斷提高防范疾病的自我保護意識和能力，促進科學文明的生活方式和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，激發(fā)大家追求美好生活的熱情、營造講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的良好氛圍。

　　三、工作要求

　　1、抓好宣傳發(fā)動工作。社區(qū)要利用各種宣傳渠道，例如：黑板報、宣傳欄、會議學習等，把愛國衛(wèi)生活動組織好、發(fā)動好、宣傳好，使轄區(qū)內(nèi)的居民人人皆知，人人參與，愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，關(guān)愛綠色，從我做起！

　　2、抓好春季雙滅工作。要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治，以衛(wèi)生防病為核心，以春季滅鼠活動為重點，有計劃、有組織地發(fā)動居民積極參與病媒生物防制活動，清除“四害”孳生場所，完善防鼠、滅鼠設(shè)施。發(fā)動特殊行業(yè)、單位、居民大搞室內(nèi)外衛(wèi)生，整治綠化帶，疏通陰陽溝，清除散露垃圾、雜草、雜物、小孳生地等。做到公共廁所、果殼箱、垃圾箱、垃圾房等必須達到防蠅、防蛆的標準，定時藥物消殺。

　　3、抓好健康教育活動。要采取大家喜聞樂見的形式，結(jié)合衛(wèi)生日活動，積極開展健康、環(huán)保和節(jié)能減排等知識和有益于身心健康的活動。宣傳健康理念，倡導(dǎo)健康生活，加強健康教育，普及健康知識和技能一年不少于6期健康知識專欄，提高社區(qū)群眾衛(wèi)生意識和健康素質(zhì)。社區(qū)要以愛國衛(wèi)生活動為契機，強化協(xié)作，扎扎實實開展活動，力求實效。為居民創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美的工作、學習環(huán)境，促進身心的健康。

　　4、制訂衛(wèi)生工作制度，執(zhí)行獎、罰制度。開展衛(wèi)生檢查評比工作。對衛(wèi)生工作較好的單位和個人給予獎勵，對差的單位和個人給予處罰。

工作年度計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作， 以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點， 結(jié)合小學語文學科的特點， 繼續(xù)深化語文教學改革，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育， 努力提高我們教學質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。

　　二、本組教師情況分析：

　　本年級共有五個教學班級，五位語文教師，教學經(jīng)驗都尚淺，雖對教學敢于創(chuàng)新，大膽實驗，但也有些盲目。組內(nèi)教師比較團結(jié)，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

　　三、教研重點：

　　1 、 漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音 ,并在學習拼音的過程中，認識生字。全冊要求認識400個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。

　　2 、 重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

　　3 、 加強 學生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。

　　4 、 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學研究，確保課堂教學深入扎實地進行。

　　5 、 開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。

　　四、教改課題

　　低年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎(chǔ)。

　　五、具體活動措施：

　　（一）、抓好最基本的識字、寫字教學。

　　寫字是一項重要的語文基本功，是 1、 2年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。

　　1、每天利用習字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習慣，強化規(guī)范訓(xùn)練。

　　2 、為每個學生準備一個專用的寫字本，有利于學生看到自己的進步與后退。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對情況做寫字教學經(jīng)驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。

　　3 、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑?dǎo)學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。定期舉行“識字大王”的評比活動。

　　5 、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　6 、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

　�。ǘ�）、加大力度進行集體備課教研。

　　在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上。我們利用學生放學后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學的要求，我們加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡進而引導(dǎo)學生解決問題，是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細寫出教學反饋與反思。每月參加學校組織的課堂實錄及反思評比。

　�。ㄈ�）、繼續(xù)推進評價實驗，促進學生的發(fā)展。

　　1 、加強理論學習，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學觀、人才觀和學生觀，確立 "師生互動 "和 "師生交互為主體 "的教學新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運行體系。

　　2 、加強實踐，提高實踐水平。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學重點、難點、教學方法、教學過程等，認真及時總結(jié)經(jīng)驗，做好記錄，寫好論文。

　　3 、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀知識經(jīng)濟時代，語文教師只有具備了高超的.搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學生盡到 "傳道、授業(yè)、解惑 "的職責，才能適應(yīng)二十一世紀語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時代淘汰。

　　4 、實施 "多元激勵性評價方案 "促進學生的發(fā)展。

　　評價所追求的不應(yīng)是給學生一個精確的結(jié)論，更不是給學生一個等級分數(shù)與他人比較，而要更多得體現(xiàn)對學生的關(guān)注，要通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標要求，更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，幫助學生認識自我，建立自信。激勵學生的語文學習，使學生的學習過程逐步成為一種自覺、主動、持久的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng) ,促進學生的發(fā)展，改進學生的語文學習。培養(yǎng)學生學習語文的興趣和良好的學習習慣，使學生掌握正確的學習方法，學好基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　六、活動安排：

　　第一周：制訂語文教學計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。

　　第二周：學習教師教學規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學行為。

　　第三周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，拼音方面。

　　第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng)新教學研究課活動方案，

　　第五周：單元測試設(shè)計，檢測學生的學習情況。

　　第六周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學生的口語表達能力。

　　第七周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想。

　　第九周：識字教學的研究。

　　第十周：期中測試復(fù)習，使學生掌握的知識更為牢固。

　　第十二周:期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學生語文學習中的薄弱之處加強訓(xùn)練。

　　第十三周： 總結(jié)前四個單元的課堂教學經(jīng)驗，為教學下面的課文做準備。

　　第十四周：集體備課，交流中為突破重難點。

　　第十五周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到設(shè)計，使學生在樂學中學好。

　　第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學一得。

　　第十七周：集體備課，撰寫教學論文。

　　第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益。

　　第十九周：制定期末復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習，增強學生知識和能力掌握。

　　第二十周：期末復(fù)習類型的研究，搞好期末復(fù)習。

　　第二十一周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。

　　以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。

　　總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。

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