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教師個人年度計劃模板5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的教師個人年度計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教師個人年度計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施：
1、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操三活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。
2、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練。
我校是籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠(yuǎn)的.事。按照體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好籃球隊的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
3、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
4、積極開展教科研活動。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
教師個人年度計劃 篇2
告別了忙碌而又充實的20xx年，我們迎來了20xx年的春學(xué)期，我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識，將理論和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，爭取做一名科研型教師。對此，我就本人實際情況談?wù)勥@學(xué)期的工作打算和奮斗目標(biāo)。
工作打算：
一、通過閱讀教育教學(xué)方面的書籍，不斷地更新教育理念和知識。
1、 每個星期至少去一次教師閱覽室，閱讀教育雜志，做好讀書筆記。
2、認(rèn)真閱讀《教育的楓林》一書，及時寫下自己的心得體會。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師進修學(xué)校組織的相關(guān)教育書籍。
二、做好班主任工作和語文教學(xué)工作。
1、認(rèn)真及時地提前備課，做好二次備課，并寫下教后反思，努力尋求更有效地教學(xué)。
2、課堂上尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，努力讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)有所獲。
3、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，爭取能面批。關(guān)心每一個后進生，注重培優(yōu)補差。
4、經(jīng)常向師父——城西小學(xué)的'高老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法，努力讓自己的教學(xué)能力和教研能力得到提高。學(xué)習(xí)校級公開課，取人之長，補己之短，努力上好學(xué)校安排的公開課。
5、建立一個良好的班級體系，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，人人都能做班級的小主人，爭取在學(xué)校組織的各項活動中都能取得理想的成績。
6、注重和家長的聯(lián)系，通過班級主頁、校信通、家長會等形式和家長一起交流學(xué)生的成長，關(guān)心孩子們的生活和愛好等，將愛灑向每一個學(xué)生。
7、管理好班級主頁和個人成長博客，經(jīng)常上傳一些資料與大家一起分享，努力讓班級主頁和個人博客內(nèi)容更豐富，人氣更旺。
三、苦練教學(xué)基本功。
1、每天認(rèn)真練20個粉筆字，每星期練一頁鋼筆字，一頁毛筆字，迎接語文教師基本功比賽，努力讓自己的書法水平登上一個新的臺階。
2、每天上班期間堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和學(xué)生交流。
四、認(rèn)真地進行教育科學(xué)研究并積極投稿。
1、每一個星期在一一的博客上寫一篇教學(xué)札記。
2、每一個月在一一的博客上寫一篇教學(xué)設(shè)計。
3、及時寫下教學(xué)反思。
4、圍繞“語文課堂的有效提問”這一大的主題，從一小點出發(fā)寫一篇教育論文，向教育周刊等報刊雜志投稿。
五、積極參加學(xué)校的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、每天能提前到校，有效利用早晨的大好時光，和孩子們一起讀書。
2、參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從學(xué)校的安排。
奮斗目標(biāo)：
這一學(xué)期，我將嚴(yán)格按照計劃進行工作，讓我班的孩子人人得到發(fā)展，讓自己各方面的素養(yǎng)都能得到提升，力爭做一名實實在在的科研型教師，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個人年度計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以參加“xx名師工作室”活動為專業(yè)發(fā)展契機，圍繞主課題，以《小學(xué)品德課程活動化教學(xué)設(shè)計研究》子課題為抓手，通過課堂教學(xué)實踐，不斷反思，勤于總結(jié)，促進自身在品德學(xué)科上的專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.在主題化單元統(tǒng)整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中，能理解編者意圖及教材實質(zhì)，并通過校本化的實施，更有效地引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與體驗生活，提煉出具體的指導(dǎo)策略。
2.通過研究活動化教學(xué)設(shè)計，努力給孩子以真實的經(jīng)歷與體驗，并積累豐富的教學(xué)案例。
3.在楊校長的引領(lǐng)下，通過與工作室成員的.合作，形成品德課程教學(xué)與研究的豐富經(jīng)驗。
三、具體措施：
1．積極參與課題研究活動，主動評課、反思，及時進行課題過程性資料整理。
2．參與建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳研究資料，每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期完成一篇與課題研究相關(guān)的論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或在市級以上評比中獲獎，至少完成一篇讀書心得。
3．制定子課題研究方案和研究計劃，認(rèn)真實施研究方案，在積極參加工作室的活動、完成工作室的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)中，及時記錄工作情況，完成年度研究報告。
4．參與區(qū)級品德課堂研討活動和課題研究活動。
5．在校內(nèi)形成品德學(xué)科研究核心組，促進骨干教師的專業(yè)成長，對學(xué)校品德學(xué)科發(fā)展起到輻射和引導(dǎo)作用。
四、個人目標(biāo)：
1．確保被評為“楊汛橋鎮(zhèn)教學(xué)能手”。
教師個人年度計劃 篇4
一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本期個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定此計劃。
一、目的要求：
1、了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運用到教育教學(xué)實踐中。
2、不斷加強自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。
3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基礎(chǔ)。
4、提高本人對課程的`施教與研究開發(fā)能力。
5、健全本人的心理素質(zhì)。
二、具體措施：
1、堅持每天學(xué)習(xí)。
2、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。
3、認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記。
三、計劃目標(biāo):
1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、《課程與反思》等教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。
�。�3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
�。�5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
教師個人年度計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合我校實際，本學(xué)期工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體措施
（一）濃郁教師成長的氛圍。
1.讀好書。教師要真正成為“讀書人”，要繼續(xù)引導(dǎo)教師進行主題閱讀，文化閱讀，讀整本的書，做一個有底蘊的人。作為教師，還要閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書，教好書，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。教科室要圍繞學(xué)校課題，精選讀本組織老師共讀、分享。
2.上好課。進一步落實“認(rèn)真上課”這一條要求，建立課堂教學(xué)三級把關(guān)制：①自我把關(guān)。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課題思想，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好課；②教研組把關(guān)。教研組長要積極組織教師上好組內(nèi)研討課。建議多采取課例分析的形式，切實開展集體備課、說課、評課活動。集體備課要真正落實，備課要匯集眾人智慧，上課要上出個人特色，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān)。從第三周起，教導(dǎo)處人員及部分骨干教師每周聽隨堂課一至二節(jié)，聽后進行評課切實提出修改意見，幫助教師，尤其是青年教師提高教學(xué)水平。
3.寫好文�！锻局小方萄行笠巡欢ㄆ诔霭鎯善�，記錄了前階段課題研究所開展的一系列學(xué)習(xí)、實踐活動，以及老師、學(xué)生的階段成果，見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿，提高科研成果的宣傳力度。上學(xué)年，學(xué)校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%，及時提煉、積極投稿，這一塊工作一向是本校教師的弱項，本學(xué)期教科室要積極敦促。
�。ǘ┐罱ń處煶砷L的舞臺。
1．“青藍(lán)工程”常抓不懈。
學(xué)校工會和教導(dǎo)處繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)新教師的具體情況，落實培養(yǎng)規(guī)劃，為他們配備教學(xué)業(yè)務(wù)強，經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，通過師徒相互聽課交流，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。本學(xué)期仍將根據(jù)安排開展對新教師基本功的培訓(xùn)與考核。
2．“名師工作室”分享智慧。
“名師工作室”是學(xué)校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團隊，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己，成就隊員的責(zé)任心來經(jīng)營管理工作室，要立足教師的智慧分享來提升教師的學(xué)識底蘊、精神涵養(yǎng)，以“精要微分享、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動，融合微講座、微展示、微分享、微點評等活動，將活動從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而成為教師發(fā)展的有力平臺。
3．“同心結(jié)盟”梯隊發(fā)展。
一是同心結(jié)盟，共同成長。同學(xué)科組或同年級組或同辦公室要真正形成學(xué)習(xí)共同體，同心結(jié)盟，以共同的價值取向與發(fā)展目標(biāo)為組織依據(jù)，組建基于“相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同成長”的教師團隊；當(dāng)然，面對重要事件（如會課、基本功比賽、展示活動等）可臨時組建項目式團隊；在教師工作量、壓力增大的現(xiàn)實背景下可建立關(guān)注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團隊；基于某個研究課題，尋求專業(yè)突破的共同需求式團隊等，以此來尊重和滿足教師的不同需求。
二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，梯隊培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年教師，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺，第二年“我型我秀”扎實課堂，第三年“亮我風(fēng)采”展現(xiàn)個性；著力教師的梯隊培養(yǎng)，本學(xué)期要落實新秀研課、行政獻課、骨干導(dǎo)課等做法，通過課堂這一舞臺，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習(xí)慣，讓各級教師拾級而上，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，本學(xué)期要開展好區(qū)教學(xué)新秀的評選活動和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃。
三是校際聯(lián)盟，搭建平臺。本著“走出去請進來”的原則，還是要繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動，從而開拓教育視野，提升課堂品質(zhì)。
�。ㄈ┨嵘１窘萄械钠焚|(zhì)。
校本教研不僅是學(xué)生成長的場所，同時也應(yīng)成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高的平臺。
1.凝聚教研主題。
校本教研主題要明確，方向要清晰，課題是學(xué)校教育教學(xué)工作的“神”與“魂”。一方面，我們將繼續(xù)以課為“媒”，研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，打造精品課，課堂教學(xué)提出“四個一“的要求，即“每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動，至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑，至少有一名同學(xué)到講臺前面進行講解”，在實踐中促研究，以扎實的研究作風(fēng)為本課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。另一方面，我們要進一步提煉主題、提煉實踐關(guān)鍵詞，“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的.深度教學(xué)研究》，是“自主學(xué)習(xí)”課題的進一步發(fā)展和深入，是從教與學(xué)的“形”走向教與學(xué)的“神”的研究，立足“自主學(xué)習(xí)”，指向“思維提升”，它是學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)期要對該課題研究方案進一步細(xì)化，并組織課題組人員、各名師工作室人員等進行學(xué)習(xí)和研討，實施“實證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài)，努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，促使課堂更有深度、更有厚度，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效度。
2.豐富教研形式。
課堂是教研的主陣地，在常態(tài)教學(xué)過程中，我們要豐富活動形式，新人展示課 、骨干示范課，組內(nèi)磨課，校際聯(lián)誼，等等。在課堂錘煉的同時開展沙龍、演講、主題辯論等教研活動，敦促教師反思、提煉與表達，帶動青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升，積極參加高一級別的骨干評選，提升學(xué)校骨干教師的比率與層次。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過程，進行進行主題性的學(xué)習(xí)、實踐與反思，真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以“三力”為目標(biāo)，自覺成長。
�。ㄋ模┕膭罱處煼e極成長。
1.青年教師達標(biāo)考核。圍繞教育局對青年教師的達標(biāo)考核要求，要將各考核條例、工作分散落實在平時的教育教學(xué)工作之中，引領(lǐng)新上崗青年教師快速入門，增速成長。
2．“三力”教師。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標(biāo)與動力，自覺監(jiān)行個人行為，立師德，養(yǎng)師能，并積極參與各級各類的賽課、骨干教師評選，提升學(xué)校教師骨干隊伍的人數(shù)及骨干層次。
3.業(yè)務(wù)考核。業(yè)務(wù)考核是對每一位教師教育教學(xué)工作的基本，要抓實抓嚴(yán)。
4.骨干考核。骨干是一種榮譽，考核是一種鞭策，鞭策骨干教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、成長，對于骨干教師的考核要抓“真實”，發(fā)揮條例的激勵、監(jiān)督作用，敦促教師的專業(yè)成長。
三、各月主要工作安排：
二、三月份：
1.制定、學(xué)習(xí)教師教育工作計劃。
2.做好任期課堂考核的課題安排、備課磨課。
3.行政獻課活動。
4.青年教師達標(biāo)考核材料上交（3月24日前）。
5.學(xué)校閱讀工程建設(shè)啟動。
四月：
1．區(qū)第三屆“遠(yuǎn)航杯”課堂教學(xué)。
2．市陶研會小教專委會非工具性學(xué)科教學(xué)研討。
3.校長任期三年考核之課堂考核。
4.區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
五月：
1.骨干教師課題示范課。
2.準(zhǔn)備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評比。
3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。
六月：
1.各課題組總結(jié)，整理、展示課題研究資料。
2.教師教學(xué)競賽、發(fā)表、獲獎?wù)撐牡瘸晒y(tǒng)計。
3.“三力”教師和年度人物評選。
4.舉辦讀書交流會。
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