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關(guān)于幼兒園年度計(jì)劃范文匯總七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園年度計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園年度計(jì)劃 篇1
現(xiàn)在國家的計(jì)劃生育工作進(jìn)展的較為順利,新出生的每一屆學(xué)生都不會(huì)很多,所以很多學(xué)校被放棄,集中到一起進(jìn)行教學(xué),這些就導(dǎo)致了學(xué)生大面積住校的情況。所以在管理學(xué)生的時(shí)候,食品安全問題也成了非常重要的問題了。
學(xué)校食品安全直接聯(lián)系到全體師生的身體健康,也是我校重點(diǎn)抓辦的工作。所以一直以來,學(xué)校所出現(xiàn)食物中毒或一些因不衛(wèi)生而造成的健康問題幾乎為零。新年里,為再次確保學(xué)校師生安全,學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)食品藥品監(jiān)管責(zé)任,杜絕假冒偽劣食品藥品在校內(nèi)的存在,保障廣大師生身體健康和生命安全,xx縣教育局出臺了**年學(xué)校藥品食品安全工作計(jì)劃與目標(biāo)。
一、各校要建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品藥品安全事故的應(yīng)急處理機(jī)制,制訂食品藥品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展"千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店"建設(shè)活動(dòng),年內(nèi)建成3個(gè)校內(nèi)連鎖超市,26所學(xué)校放心店建設(shè)任務(wù),其覆蓋面達(dá)到50%以上。積極推行蔬菜、肉品的定點(diǎn)配送工作。
二、配有校醫(yī)的學(xué)校,要開展規(guī)范藥房創(chuàng)建活動(dòng),做到藥品管理規(guī)范化,確保年內(nèi)通過"規(guī)范藥房"的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
三、健全食品藥品安全信息報(bào)告制度。根據(jù)的規(guī)定,學(xué)校一旦出現(xiàn)食品藥品安全群體性突發(fā)事件,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、及時(shí)向教育局及相關(guān)部門報(bào)送情況,決不允許遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào),否則將嚴(yán)懲責(zé)任人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動(dòng)信息每學(xué)期上報(bào)辦公室不少于2條。
四、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu),明確校長是學(xué)校食品藥品安全的第一責(zé)任人,對職責(zé)范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;指定專人分管食品藥品安全工作,分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負(fù)責(zé),并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作計(jì)劃中考核內(nèi)容實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。
五、建立各項(xiàng)食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括:食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時(shí)留樣制度、學(xué)校食品藥品安全事故責(zé)任追究制度等8項(xiàng)制度。各友會(huì)校對制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查,減少或及時(shí)消除食品藥品安全隱患,防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的發(fā)生。
六、積極開展學(xué)校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定20xx年安全計(jì)劃中食品藥品工作的教育,大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動(dòng),倡計(jì)劃導(dǎo)健康消費(fèi),要求每學(xué)期開展食品安全健康教育活動(dòng)不少于2次。
七、加強(qiáng)校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學(xué)校必須完善各項(xiàng)監(jiān)督管理制度,落實(shí)專人履行監(jiān)督管理職責(zé),要與承包者簽訂食品藥品安全責(zé)任狀,提出明確的`食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進(jìn)出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。
所以在今后的工作中,學(xué)校的食品安全工作一定不能放松,學(xué)生的成績慢慢提高,這是一個(gè)漸進(jìn)的過程,但(企業(yè)年度安全工作計(jì)劃)是食品安全的問題確實(shí)時(shí)刻不能放松的,一旦放松,學(xué)生的健康問題出現(xiàn)了,這就是學(xué)校的失職,這就是對學(xué)生健康的極不負(fù)責(zé)任,這就是犯罪!所以食品安全問題我們要時(shí)刻高度重視!
幼兒園年度計(jì)劃 篇2
一、招生要求
1、小小班新生招收年滿兩周歲半(20xx年4月1日—20xx年8月31日出生)的.適齡兒童。
2、小班新生招收年滿三周歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
3、中班新生招收年滿四周歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
4、大班新生招收年滿五周歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
二、報(bào)名時(shí)間
20xx年8月22、23日
三、報(bào)名地點(diǎn)
XXX中心幼兒園(大南坂鎮(zhèn)政府對面)
四、新生報(bào)名所需材料
1、戶口本原件與復(fù)印件(復(fù)印件需有戶主和孩子)
2、幼兒入園體檢表、預(yù)防接種本
3、一寸彩照5張
幼兒園年度計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的深入實(shí)施,從我園教研現(xiàn)狀出發(fā),通過以園為本、專業(yè)引領(lǐng)的方式,積極嘗試“基于行動(dòng)的園本教研”,幫助教師在深入研究和改進(jìn)教育教學(xué)中作行為自省和行為調(diào)整,在行動(dòng)中提高專業(yè)水平,形成幼兒園教研文化。以“自主—體驗(yàn)”園本課程的探究和多元化家教指導(dǎo)途徑的探索為依托,注重幼兒園教育與家庭、社會(huì)的整合有序,最終促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同成長。
二、工作重點(diǎn)
1、通過創(chuàng)建(教育部)“以園為本教研制度建設(shè)基地”為契機(jī),進(jìn)行“基于行動(dòng)的園本教研”,即以幼兒園為本位的,以教師自己或他人的行動(dòng)為基礎(chǔ)、由研究者和骨干教師作引領(lǐng)的,讓教師在行動(dòng)中獲取處理復(fù)雜的、不確定的情景的知識和能力,使教研成為實(shí)實(shí)在在幫助教師提高教育、教學(xué)水平的有效途徑。
2、多通道、多形式、多方位的幫助教師提高專業(yè)水平,幫助他們在當(dāng)前我國幼兒園教育改革的背景下成功實(shí)現(xiàn)課程改革,努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變——讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)的支持者和共同建構(gòu)者,從教育活動(dòng)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑?shí)踐的研究者。
3、結(jié)合園本課程的補(bǔ)充、完善、修訂、拓展,完成市級課題“幼兒主體性學(xué)習(xí)品質(zhì)”的結(jié)題工作。
4、繼續(xù)推進(jìn)“祖輩”課題的實(shí)踐,開展祖輩家長帶養(yǎng)情況、需求調(diào)查,在此基礎(chǔ)上各個(gè)年齡段、多個(gè)班級繼續(xù)開展祖輩家教指導(dǎo),在邊實(shí)踐邊研究邊改進(jìn)中,積極探索祖輩家長的多種家教指導(dǎo)方法、途徑、模式。
5、以深化班級特色教學(xué)入手,鏈接多種形式的主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日教育、文化藝術(shù)周的開展,讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現(xiàn)、探究、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),獲得“富有個(gè)性的發(fā)展”。
三、具體要求及措施
1、研究、分析我園長期以來教研活動(dòng)的自身經(jīng)驗(yàn)與不足,設(shè)計(jì)推進(jìn)園本教研活動(dòng)的行動(dòng)方案,嘗試以課例為載體、在教學(xué)行動(dòng)中開展包括專業(yè)理論學(xué)習(xí)在內(nèi)的教學(xué)研修活動(dòng)的改革,運(yùn)用同事互助、專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)、案例研討、課例學(xué)習(xí)等多種途徑,促使教師提高專業(yè)水平,不斷完善我園的園本教研制度。
(1)在開展以往單純的理論學(xué)習(xí)、講授為主的培訓(xùn)形式的同時(shí),關(guān)注小組學(xué)習(xí),關(guān)注向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)同一層級教師間的互助指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,從個(gè)人孤島式的研究向群體大雁式的研究方式邁進(jìn)。
——群體學(xué)習(xí)式教研 在多方探索培養(yǎng)“幼兒自主學(xué)習(xí)品質(zhì)”的研究中,全體教師以教研組、課題組、自愿者組合等形式,“摸石頭過河”的同時(shí),加強(qiáng)群體學(xué)習(xí),用團(tuán)體的力量避免盲目,通過對大家共同的教學(xué)事件的討論,共享理論學(xué)習(xí)的成果。
——先導(dǎo)小組式教研 在指導(dǎo)祖輩家長建立現(xiàn)代教育理念中,通過建立一個(gè)少數(shù)人組成的“先導(dǎo)小組”的方式,把接受到的新理念、學(xué)習(xí)到新方法、摸索出的新模式,先行實(shí)踐,在實(shí)踐中引發(fā)、帶動(dòng)更多人的自覺研討,最后達(dá)成各自的共同長進(jìn)。
——骨干教師指導(dǎo)的教研 成立專門的師徒結(jié)對小組、課題研究組,充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用,與一般教師組成實(shí)踐共同體,在共同工作中加速經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,通過公開的教學(xué)活動(dòng)以及評論與改進(jìn),導(dǎo)引工作的質(zhì)量。
(2)采用案例討論的形式,將先進(jìn)的理念輔以課程內(nèi)容為載體進(jìn)行具體指引與對話,通過專家與骨干教師等專業(yè)人員的協(xié)助與帶領(lǐng),共同對疑難問題進(jìn)行討論、探索、交流,以獲得感悟并努力在自身的教學(xué)實(shí)踐、反復(fù)活動(dòng)中作“行為跟進(jìn)”,建立起行動(dòng)與反思的建構(gòu)性聯(lián)結(jié)。
——問題驅(qū)動(dòng)的教研 聚合教師與研究者的'視野,以一個(gè)階段內(nèi)教師比較關(guān)注、來自于教學(xué)實(shí)際中相對集中的問題,作為一個(gè)活動(dòng)主題或研究專題,
教師以此為動(dòng)力,開展群體合作的教學(xué)研究。
——課堂教學(xué)視頻案例 整合現(xiàn)場觀察、為教師提供真實(shí)可信的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于擴(kuò)展視野和激發(fā)創(chuàng)造性,認(rèn)識各種不同的教學(xué)理念與方式;根據(jù)需要提供選擇和定格、留出解讀時(shí)間,回眸精彩片段等技術(shù)手段,激發(fā)教師深入地在行動(dòng)基礎(chǔ)上反思;提供在行動(dòng)中觀察理論的機(jī)會(huì),提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
(3)開展連環(huán)跟進(jìn)式教研、教研組滾動(dòng)教學(xué),由教研組內(nèi)多位教師接連上同一內(nèi)容的課,或者是同一位教師連接上幾次課,但要求每次上課都進(jìn)行深入的觀察、分析、比較,并提出改進(jìn)意見,如此多次往復(fù)來提高教師的教學(xué)行為水平。
2、鼓勵(lì)教師對教學(xué)過程進(jìn)行觀察和紀(jì)錄,為教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)研究自己或他人的教學(xué)行為,提供反思平臺;使教師通過在理論和實(shí)踐之間的來回追溯,清楚地看到幼兒的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)行為,便于教師與教師之間開展合作性學(xué)習(xí)、批判性的對話與交流,反省我們的教學(xué)是否有意義。
(1)提倡有效運(yùn)用“紀(jì)錄”這一工具,基于備課模式初步改革中活動(dòng)反思僅僅停留在就事論事的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)通過觀察把自己所選擇的,認(rèn)為是有價(jià)值的東西作記錄。使教師增加對兒童的理解程度,也使教師重新思考怎樣才能做得更好。
(2)繼續(xù)以教研組為單位采用文字、圖片、照片、實(shí)物等多種形式,制作“主題活動(dòng)檔案”,研究的點(diǎn)有檔案的材料內(nèi)容、收集方式、整理方式、分析利用。
3、以《綱要》的相關(guān)理念為依據(jù),以“面向世界的科學(xué)的幼兒教育”為目標(biāo),通過對課程生活化、整合化的把握,關(guān)注日常生活中的教育契機(jī),關(guān)注到主題活動(dòng)中內(nèi)容領(lǐng)域的均衡與綜合性,促進(jìn)園本課程研究向深層次發(fā)展。
幼兒園年度計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》,貫徹二期課改精神,更新教師的教學(xué)理念,并逐步付諸實(shí)踐;倡導(dǎo)“資源共享”,豐富教師的教學(xué)信息,切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo),依據(jù)班級幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),有針對性的開展課題研究,并積極開展“探索型主題活動(dòng)”。
二、工作重點(diǎn):
(一)理論學(xué)習(xí):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,更新教師的教育理念,提高教師的專業(yè)化水平。
1、創(chuàng)設(shè)年級組學(xué)習(xí)的氛圍,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容,通過學(xué)理論、理思路,將更新教師理念落到實(shí)處。
3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”,對照研究,及時(shí)討論總,進(jìn)一步明確研究方向,理清研究思路。
。ǘ┠昙壗M建設(shè):規(guī)范年級組活動(dòng),做到“四定”,為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
1、增強(qiáng)年級組成員之間的.磨合,互相協(xié)作,同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計(jì)劃及各班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平,認(rèn)真撰寫月、周計(jì)劃,作到層層配套。
3、教師之間互相聽課,互幫互學(xué),共同提高,并能按計(jì)劃實(shí)施,及時(shí)調(diào)整。
4、定期、隨機(jī)的開展交流,尋找年級共性問題,切實(shí)提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會(huì),有效利用家長資源,請家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)課堂。
6、弘揚(yáng)師德,倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂,信任幼兒,尊重幼兒。
(三)研究重點(diǎn):圍繞園級課題,積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的,符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的交往環(huán)境,促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
1、每班根據(jù)年級組專題,開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動(dòng)。
2、圍繞專題滲透二期課改精神,在年級組設(shè)每月一問,圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據(jù)班級實(shí)際情況,圍繞專題,每位教師選擇一個(gè)半日活動(dòng)作為考核課,在十一月份進(jìn)行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課,結(jié)合實(shí)際,互為診斷。
分月按排:
九月份:理論學(xué)習(xí)
1、修訂出臺年級組計(jì)劃,落實(shí)中心發(fā)言人、家長會(huì)召開形式等事宜。(顧小英)
2、各班依據(jù)班級特點(diǎn),制定有針對性的班級計(jì)劃,并進(jìn)行組內(nèi)交流。(金春美)
3、理論學(xué)習(xí)。(關(guān)于專題的理論支撐)(毛小梅)
十月份:
1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容,開展探型新主題活動(dòng)。
2、理論學(xué)習(xí)。(待定)(宋艷)
3、共同備課,共同制作教具。(顧小英)(金春美)
十一月份:
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。(凌艷芬)
3、家長會(huì)。(顧小英等)
4、各班進(jìn)行月計(jì)劃的調(diào)整,共同制訂下階段工作計(jì)劃。(凌艷芬)
十二、一月份:
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動(dòng)”的開展情況,并互相觀摩。(曹永平)
3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,交流一學(xué)期工作的得失,如實(shí)寫 好工作小結(jié)。(顧小英)
凌幼中班組
03年8月
幼兒園年度計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服務(wù)好。
各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。
上學(xué)期,幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
九月份:
1.制訂本學(xué)期各類工作計(jì)劃,并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。
2.教師技能技巧訓(xùn)練及考核。
3.迎接新生,穩(wěn)定新生情緒;上好安全第一課,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
4.隨堂聽課,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動(dòng)等)
5.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)材料整理。
十月份:
1.豐富活動(dòng)室區(qū)角材料,提供幼兒主動(dòng)操作的機(jī)會(huì)。
2.組織集體備課,以年級組為單位,選擇主題,確定主備課人。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
4.健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)總結(jié)。
十一月份:
1.各班教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)
2.開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動(dòng)。
十二月份:
1.互聽課活動(dòng),要求教師做好聽課記錄和評課工作。
2.教師園本培訓(xùn)。(《綱要》、《規(guī)程》和《指南》的學(xué)習(xí)。
3.教師技能技巧的培訓(xùn),韻律活動(dòng)的創(chuàng)編。
4.舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動(dòng)。
一月份:
1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2.做好期末幼兒發(fā)展評價(jià),《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查。
3.各班做好20xx下半年班務(wù)工作總結(jié),收集整理各項(xiàng)教學(xué)資料。
4.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
幼兒園年度計(jì)劃 篇6
“課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃.
一、個(gè)性修養(yǎng)
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.
三、具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的`知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
我會(huì)不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒園年度計(jì)劃 篇7
上學(xué)年,我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,為幼兒、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過總結(jié)與反思,我園后勤組制定新學(xué)期工作目標(biāo)。力求新學(xué)期有新的改變,更大地提高,為幼兒、家長、教職工提供一流服務(wù)。
一、積極探索,與時(shí)俱進(jìn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),增強(qiáng)自信。
2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng),樹立求知意識,善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。
3、團(tuán)隊(duì)合作,主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列,用心去做,用心體會(huì)。
4、向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極探索。
5、促進(jìn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存。
6、有計(jì)劃、有目標(biāo),主動(dòng)地工作,克服消極心態(tài),樹立積極態(tài)度,與全園的工作保持一致。
二、重視安全、保衛(wèi)工作
1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒,食物的驗(yàn)收,并做好登記。
3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查,人離門鎖,防止外人進(jìn)入。
4、食堂做好各種機(jī)器的安全操作。
5、 門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長,堅(jiān)守崗位,按時(shí)關(guān)鎖大門,繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。
6、門衛(wèi)做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。
三、各部門日常工作要點(diǎn)
1、庫房管理與采購
。1)購置和發(fā)放新生床上用品等。
。2)做好開學(xué)前,班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。
(3)每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。
。4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。
。5)投放沙池玩具、體育器材。
2、維修工作
(1)開學(xué)前擺放好幼兒活動(dòng)場所各種體育器材,整理好體育用品房器材。
(2)每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。
(3)每周對食堂燃?xì)、電器設(shè)備、門窗,進(jìn)行一次全面的檢查修理。
。4)查一次門窗,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
。5)檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問題立即維修。
3、財(cái)務(wù)工作
。1)做好新生的各種收費(fèi)及班級的雜費(fèi)收繳。
。2)每月按時(shí)公布伙食盈虧帳。
。3)按時(shí)發(fā)放各種工資、獎(jiǎng)金、津貼。
(4)做好每月的財(cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作。
4、食堂工作
。1)每天做好廚房內(nèi)外的整潔。
(2)根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后,安排分餐;注意飯菜的保溫。
(3)學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具。
。4)食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。
5、門衛(wèi)工作
。1)種好種植園地和綠化植物,定期施肥剪枝。
。2)做好大型玩具的.管理工作。
(3)每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。
(4)每天放學(xué)后整理操場,大廳的玩具、物品。
四、復(fù)評工作
針對復(fù)查省級一類幼兒園中提出的整改意見,這學(xué)期我們后勤將存在的問題及建議進(jìn)行改進(jìn),不斷完善,
五、具體工作安排
九月份
1、安排采購幼兒及教師所需的生活物品
2、制定好新學(xué)期計(jì)劃
3、安排廚房工作人員對廚房進(jìn)行衛(wèi)生清潔
4、安排清潔人員對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清潔
5、對采購物品的攤點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)
6、做好教師節(jié)活動(dòng)后勤保障
十月份
1、安排每班教師領(lǐng)取班級所需物品
2、做好“三八”婦女節(jié)活動(dòng)的后勤保障
3、組織人員對廚房衛(wèi)生進(jìn)行檢查
十一月份
1、檢查班級、環(huán)境衛(wèi)生
2、加強(qiáng)日常工作檢查
3、加強(qiáng)廚房衛(wèi)生檢查
十二月份
1、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容
2、各班級教玩具自檢,戶外中大型玩具檢修
一月份
1、清點(diǎn)班級以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn),做好放假前的準(zhǔn)備
2、歸還出借物品
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