年度計(jì)劃范文集錦十篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的年度計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年度計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程規(guī)范》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程規(guī)范的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究，進(jìn)一步完善科組隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法藝術(shù)特色。

　　二 工作要點(diǎn)：

　　1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視優(yōu)秀教案、教學(xué)方法、教學(xué)手段和同學(xué)評價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓同學(xué)在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知識的動(dòng)力和能力。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周舉行一次集體備課教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》和美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，開展新教材教學(xué)研究和觀摩交流活動(dòng)。組織科組教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)開展美術(shù)、書法個(gè)性特長選修課的`培訓(xùn)工作，重點(diǎn)進(jìn)行同學(xué)兒童畫、兒童水墨畫和毛筆書法的培訓(xùn)，加大美術(shù)選修課的管理力度，積極組織同學(xué)參與各類書畫競賽，鍛煉隊(duì)伍，爭優(yōu)創(chuàng)先。

　　4、配合學(xué)校順利完成省級示范學(xué)校復(fù)評活動(dòng)，是科組本學(xué)期教學(xué)之外的重點(diǎn)工作。要以大局為重，加強(qiáng)服務(wù)意識，提倡奉獻(xiàn)精神，爭取以出色的工作向復(fù)評活動(dòng)獻(xiàn)禮。

　　5、配合有關(guān)部門搞好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的安排工作，定期更換美術(shù)書法作品。

　　三、本學(xué)期美術(shù)工作大事

　　九月：

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》。

　　2、作好省級師范復(fù)評工作，利用廢舊物品做服裝。

　　十月：

　　1、40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　十一月：

　　1、組內(nèi)成員圍繞自身的子課題上研究課。

　　2、家長開放周活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、教師敘事性案例評比。

　　2、根據(jù)自身的子課題、小課題寫總結(jié)或優(yōu)秀論文。

　　一月：

　　1、制定期末考評方案。

　　2、組織期末測評。

年度計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。

　　二、主要工作

　　1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

　　2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

　　3、有計(jì)劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。

　　4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。

　　6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識，激發(fā)科研熱情。

　　7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。

　　三、主要措施

　　1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》，(美、鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社XX年版或《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社XX年版)開展各種有針對性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例

　　2﹑常規(guī)工作

　　(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

　　(2)認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價(jià)，對存在的'問題進(jìn)行及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見

　　(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

　　3﹑考務(wù)工作

　　(1)完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)

　　(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

　　4、教科研活動(dòng)

　　精心組織，周密安排各種教研活動(dòng)

　　(1)根據(jù)中心工作計(jì)劃的安排，積極組織教師上好各種

　　公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

　　(2)積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng)。

　　(3)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì)。

　　(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)，提高教師科研意識指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。

　　(5)繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結(jié)合國家十.二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

　　(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)

　　5﹑其他工作

　　只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成

年度計(jì)劃 篇3

　　一：自我成熟階段：

　　在20xx年的開始，從索賠菜鳥角色到索賠員的轉(zhuǎn)型，首先，在索賠業(yè)務(wù)上脫離了師傅的腳步，自己正式開始謀劃業(yè)績的增長，從首保到索賠再到速報(bào)，業(yè)務(wù)上，將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的過程中，讓自己的理念慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作。開始時(shí)，由于自己的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上不完善，在操作時(shí)更多的是與同事一起摸索，在下半年走上正規(guī)，在索賠產(chǎn)值上一直穩(wěn)定中有稍微增長，通過率上一直保持在99.8%以上，索賠結(jié)算時(shí)也從未出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。在工廠的溝通上，不僅保持了原來與各部門的良好關(guān)系，更多結(jié)識了一些重要人物，使自己的工作更加的順暢，同時(shí)也健步提升自己的能力，更在XX年11月參加工廠的交流培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)見識的基礎(chǔ)上更多的`加深了與人交往的能力。在索賠鑒定的業(yè)務(wù)上，這一年在自身基礎(chǔ)的同時(shí)，更多的在車間跟同事學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在做到鑒定的準(zhǔn)確率在99%以上。部門工作中，除了日常事務(wù)上，更多的是培養(yǎng)了索賠員的心性，現(xiàn)今，作為索賠員的我能力已經(jīng)完全成形，主要工作是在平時(shí)的準(zhǔn)確率上多做檢查。在與其他部門的工作中，協(xié)助車間的現(xiàn)場管理，銷售的調(diào)車業(yè)務(wù)，庫房的配件供應(yīng)及時(shí)問題呆滯件的處理問題等上也親力親為。所以，在自我成熟階段，我經(jīng)歷的，就是學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，自我完善成熟到可以獨(dú)擋一面的時(shí)期。

　　二：自我提升階段：

　　在工作走上正軌后，接下來的就是一復(fù)一日的平淡生活，重復(fù)的多來，內(nèi)心自然的就迷茫，感覺找不到自己的出路，這一時(shí)期，工作上就疲倦了，導(dǎo)致在工作期間中，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，從而導(dǎo)致索賠業(yè)績有一些下滑的現(xiàn)象。這段時(shí)間，自己不斷的調(diào)整，也找自己的領(lǐng)導(dǎo)，家人談心，終于及時(shí)的穩(wěn)定了自己。在7月中旬，在寶駿上市四周年后的寶駿推出了新車型————城市越野型性價(jià)比超高的寶駿560，推出后占領(lǐng)市場絕大部分份額，新車型的上市使得公司業(yè)務(wù)，索賠業(yè)務(wù)更快速的發(fā)展，也熟悉并把它穩(wěn)定下來，配合寶駿的各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)助外出服務(wù)，為寶駿的售后服務(wù)做出了一定的貢獻(xiàn)，并為后期的寶駿后續(xù)車型奠定了基礎(chǔ)。

　　三：自我尋找階段：

　　通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步后，到即將迎來新一年的時(shí)候，終于達(dá)到了能自我完成工作，出色完成任務(wù)的時(shí)候。如今，在穩(wěn)步提高的同時(shí)，也在時(shí)刻的準(zhǔn)備以后的工作，這一年的經(jīng)歷告訴我，只有不斷的加強(qiáng)自身能力，進(jìn)入人生的成熟階段，才能更好的適應(yīng)汽車市場的蓬勃大戰(zhàn)，此時(shí)，應(yīng)該想的是，在新的一年中，工作目標(biāo)是重點(diǎn)放在寶駿的業(yè)務(wù)上，不僅緊抓索賠業(yè)績，更要為寶駿售后的整體產(chǎn)值提升出謀劃策。在接下來的生活中孜孜不倦的學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備好，在新的一年，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，不懼怕任何的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的又一次飛躍。

年度計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局黨委的工作要求，以“師資隊(duì)伍建設(shè)”為中心，堅(jiān)持“以質(zhì)量創(chuàng)聲譽(yù)，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“聚精會(huì)神抓教改，減負(fù)增銷促發(fā)展”的工作目標(biāo)，積極探索本校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

　　二、主要工作

　　國務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“完善教師教育體系，深化人事制度改革，大力加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)�！钡拇_，在開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)，教師教育問題已成為全球矚目的焦點(diǎn)。教師，在人類社會(huì)的發(fā)展中，處于承上啟下的地位，起著傳遞人類文明的作用，濾布肩負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)“四有”新人的重任�！皫熣�，人之模范也”。教師的`專業(yè)成長及教師內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷演變、更新和豐富，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，將直接影響學(xué)校的辦學(xué)水平及教育質(zhì)量。

　　我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，壓濾機(jī)濾布力圖提高教職工的職業(yè)素養(yǎng)。

　　樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，以“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，要突出熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義這個(gè)“魂”，突出以愛國主義為核心的民主精神這個(gè)“根”，充分尊重學(xué)生的需求，努力為青少年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　貫徹是教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效益。教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的需求，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用；從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，注重教法和學(xué)法的研究，要千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心。

年度計(jì)劃 篇5

　　很多人經(jīng)常問人力資源管理是否有一條清晰的線索，可以把人力資源績效薪酬、人力資源開發(fā)和人力資源的激勵(lì)串聯(lián)起來�；卮鹗强隙ǖ�。年度人力資源規(guī)劃便可以把這幾個(gè)方面有效地聯(lián)于一體的。

　　例如，某企業(yè)準(zhǔn)備給員工制定的薪酬年度規(guī)劃是由去年的4100元上調(diào)到4500元，也就是要把員工的基準(zhǔn)工資提升5個(gè)等級。要想實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃目標(biāo)，員工的年終綜合考評得分就必須≥56分（假設(shè)）；要想≥56分，員工就必須保證每月的績效考核都要達(dá)到a等或a等、b等兼有。例如，a等對應(yīng)的得分為5分，b等對應(yīng)的得分為4分，員工必須得到12個(gè)a等或者是11個(gè)a等和1個(gè)b等、10個(gè)a等和2個(gè)b等、9個(gè)a等和3個(gè)b等的組合。

　　接下來，企業(yè)就要考慮如何才能使員工得到a等和b等的考核績效。按照我在《8+1績效量化技術(shù)》一書中的有關(guān)說明，達(dá)到a等的要求必須是每月的考核得分為≥110分（最高配分為120分），達(dá)到b等的要求必須是每月的考核得分為≥100分。員工要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須完成每月的各項(xiàng)考核指標(biāo)；要想完成每月的各項(xiàng)考核指標(biāo)，就必須在平時(shí)做好各項(xiàng)日常工作；要想使日常各項(xiàng)工作得以順利且保質(zhì)保量地完成，就需要加強(qiáng)定期和不定期的培訓(xùn)（不斷開發(fā)、提升員工的能力素質(zhì)也是企業(yè)發(fā)展所必須的投入）。

　　這樣，通過一步步地目標(biāo)激勵(lì)，使人力資源管理的各個(gè)模塊串聯(lián)起來并且向著良性的方向發(fā)展，這就是我們平常所說的人力資源管理的一條整體線索。

　　一、企業(yè)年度計(jì)劃

　　企業(yè)年度計(jì)劃是針對企業(yè)在某一年度為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而制定的計(jì)劃，也就是要明確企業(yè)在一年內(nèi)要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。它較多地考慮了企業(yè)目前的'發(fā)展?fàn)顩r以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)微觀因素。

　　有不少從事人力資源的工作者曾經(jīng)問我：企業(yè)的年度計(jì)劃能否與企業(yè)的中長期規(guī)劃結(jié)合在一起？回答是肯定的。隨著現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)所處的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生著巨大的變化，因?yàn)橛泻芏嗖淮_定的因素存在，企業(yè)要想做相當(dāng)長時(shí)期的規(guī)劃是比較困難的，但年度的目標(biāo)計(jì)劃還是應(yīng)該很明確的。

　　企業(yè)年度目標(biāo)計(jì)劃的項(xiàng)目一般如下表所示：

　　二、年度人力資源計(jì)劃

　　企業(yè)制定了年度計(jì)劃后，就可以開始制定年度人力資源計(jì)劃了。

　　（一）年度人力資源計(jì)劃制定步驟

　　制定年度人力資源計(jì)劃一般有三個(gè)步驟：收集有關(guān)信息、預(yù)測人力資源需求、預(yù)測人力資源供給和編制人力資源計(jì)劃。

　　1．收集有關(guān)信息

　　主要收集外部與內(nèi)部的信息。外部信息主要包括：宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、本行業(yè)的發(fā)展前景、主要競爭對手的動(dòng)態(tài)、相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向、勞動(dòng)力市場的變化、政府的法律與政策、人口發(fā)展的趨勢、社會(huì)發(fā)展趨勢、文化風(fēng)俗習(xí)慣演變等。內(nèi)部信息主要包括：企業(yè)發(fā)展計(jì)劃、企業(yè)憧憬的變化、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的更迭、人力資源成本的變化、生產(chǎn)流水線的變化、銷售渠道的變化、融資能力的變化等。

　　2．預(yù)測人力資源需求與供給

　　根據(jù)收集來的信息，運(yùn)用一定的方法，就可以較正確地預(yù)測企業(yè)在未來一年內(nèi)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量的需求與供給。如果供給大于需求，就要考慮分流出一部分人力資源；如果需求大于供給，就要考慮引進(jìn)一部分人力資源。當(dāng)然，培訓(xùn)員工、改變計(jì)劃、調(diào)整薪酬等也是可以運(yùn)用的手段。

　　3．編制人力資源計(jì)劃

　　一份完整的年度人力資源計(jì)劃至少應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)、目前形勢分析、未來形勢預(yù)測、計(jì)劃事項(xiàng)、計(jì)劃制定者和計(jì)劃制定的時(shí)間。

　　另外，編制年度人力資源計(jì)劃一定要附上行動(dòng)計(jì)劃。行動(dòng)計(jì)劃是年度人力資源計(jì)劃中的一個(gè)重要方面。缺了這一塊，企業(yè)的年度人力資源計(jì)劃是不完整的。

　　人力資源管理行動(dòng)計(jì)劃一般由項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目細(xì)則組成。項(xiàng)目細(xì)則主要包括以下一些內(nèi)容：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目參與者、實(shí)施時(shí)間、項(xiàng)目檢查人、檢查時(shí)間、項(xiàng)目預(yù)算等。有若干個(gè)項(xiàng)目就應(yīng)該有若干條項(xiàng)目細(xì)則。

　　當(dāng)然，制定好年度人力資源計(jì)劃后，關(guān)鍵是實(shí)施。但是，是否制定了一份科學(xué)實(shí)用的年度人力資源計(jì)劃是實(shí)施的前提。

　�。ǘ�）確立人力資源管理年度績效標(biāo)準(zhǔn)

　　人力資源年度績效標(biāo)準(zhǔn)的有效確立是科學(xué)制定年度人力資源計(jì)劃的前提�？冃�標(biāo)準(zhǔn)是否合理，是決定能否完成績效指標(biāo)的最重要一環(huán)。人力資源管理的年度績效目標(biāo)應(yīng)該從公司戰(zhàn)略目標(biāo)縱向分解而來，而不是上級或部門領(lǐng)導(dǎo)的隨意指定。

　　企業(yè)提出下一年人力資源績效目標(biāo)時(shí)，要對有關(guān)人員的工作提出明確的界定，使他們明白要做什么，做到什么程度；通過逐級分解，讓員工了解企業(yè)對人力資源管理方面的期望；有關(guān)責(zé)任人要對整個(gè)流程進(jìn)行跟蹤，考察目標(biāo)完成情況和存在的問題，不定期地對目標(biāo)進(jìn)行回顧、反饋和調(diào)整，做出合理的考核結(jié)果；建立績效檔案，以記錄有關(guān)人員的績效表現(xiàn)，及時(shí)反饋績效表現(xiàn)，不斷做出調(diào)整，以更好地完成績效目標(biāo)，保證管理者所做出的績效評價(jià)是基于事實(shí)而不是主觀判斷，保證績效考評的公正；最終將績效結(jié)果和激勵(lì)機(jī)制掛鉤。

　　人力資源管理年度績效指標(biāo)一般包括：人事費(fèi)用率、人均費(fèi)用、人均產(chǎn)量、人均產(chǎn)值、人均效益、招聘費(fèi)用率、人均培訓(xùn)費(fèi)用、內(nèi)部流動(dòng)率、外向離職率等。

年度計(jì)劃 篇6

　　今年是我從教以來的第9個(gè)年頭，在這9年多時(shí)間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我在每一次教學(xué)活動(dòng)中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)與重難點(diǎn)，能夠用教材教，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律與教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。注意與學(xué)生具有親與力，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。能觀察自己的教學(xué)，進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實(shí)施研究，能夠取得比較好的效果，促進(jìn)了教學(xué)。

　　但是，教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略，對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入。

　　隨著教育改革大形勢的深化，教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的與方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于以上情況，特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

　　第一年

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。

　　2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的'學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐能力。

　　第二年

　　1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

　　2、積極參與各類教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐能力。

　　第三年

　　1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐能力，提升理論水平與實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

　　具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　6、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平與處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。

　　7、寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

年度計(jì)劃 篇7

　　一、藥品養(yǎng)護(hù)的目的

　　根據(jù)藥品的儲存特性要求，采取科學(xué)、合理、經(jīng)濟(jì)的手段和方法，通過控制調(diào)節(jié)藥品的儲存條件，對藥品儲存質(zhì)量進(jìn)行定期檢查，達(dá)到有效防止藥品質(zhì)量變異、確保儲存藥品質(zhì)量的目的。

　　二、養(yǎng)護(hù)原則

　　嚴(yán)按要求、手段科學(xué)、控制條件、定期檢查、防止質(zhì)變。

　　三、養(yǎng)護(hù)工作主要內(nèi)容

　　在質(zhì)量管理人員的指導(dǎo)下，制定藥品養(yǎng)護(hù)工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)品種，檢查控制在庫藥品的儲存條件，定期檢查藥品質(zhì)量，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取有效的處理措施。

　　四、基本要求

　　1、 按月填報(bào)“近效期藥品催銷表”（未實(shí)行有效期管理的中藥材及中藥飲片不在范圍內(nèi)）。

　　1）、在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理軟件中設(shè)置藥品近效期管理程序，對所儲存藥品的有效期實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控，按月生成“近效期藥品催銷表”，分別傳遞至采購部、儲運(yùn)部、銷售部。

　　2）、倉庫內(nèi)養(yǎng)護(hù)員負(fù)責(zé)懸掛近效期藥品提示牌。

　　2、定期檢查儲存條件庫存藥品的.數(shù)量、批號等。

　　3、定期匯總分析、上報(bào)藥品養(yǎng)護(hù)質(zhì)量信息。

　　4、管理養(yǎng)護(hù)設(shè)施設(shè)備，建立設(shè)施設(shè)備檔案。

　　五、重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)品種

　　首營品種、近期發(fā)生過質(zhì)量問題、藥監(jiān)局重點(diǎn)監(jiān)控品種。[具體品種按年度制定及調(diào)整，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)品種確定后，報(bào)質(zhì)管部審核后實(shí)施。]

　　六、養(yǎng)護(hù)具體措施

　　1、藥品養(yǎng)護(hù)按照三、三、四的原則進(jìn)行循環(huán)檢查。循環(huán)檢查按季度進(jìn)行。

　　2、每天上、下午各一次記錄各庫房及營業(yè)廳溫濕度。如庫房溫、濕度超出規(guī)定范圍，應(yīng)及時(shí)采取調(diào)控措施，并予以記錄。

　　搬運(yùn)和堆垛要求：A怕壓藥品嚴(yán)控高度，防止包裝箱擠壓變形。B與門、防火栓、電器裝置等保持一定距離，以利于檢查、搬運(yùn)和消防。C質(zhì)輕者放于中心，可盡量堆高。D按品種、批號集中堆放，不同品種或同品種不同批號藥品一般不得混垛，防止發(fā)生錯(cuò)發(fā)事故。 分類儲存管理：按藥品的溫度要求存于相應(yīng)的庫中：

　　總的分類原則：藥品與非藥品、內(nèi)用藥與外用藥應(yīng)分開存放；易串味的藥品等應(yīng)與其他藥品分庫存放，性質(zhì)相互影響藥品應(yīng)分區(qū)儲存；品名或外包裝容易混淆的品種，應(yīng)分區(qū)或隔垛存放。

　　溫濕度要求：陰涼庫溫度不超過20℃，冷庫溫度為 2～10℃；各庫房相對濕度應(yīng)保持在35％～75％之間。庫內(nèi)濕度過大時(shí)，應(yīng)使用排風(fēng)扇。除應(yīng)排風(fēng)設(shè)備外，在晴朗干燥的天氣應(yīng)開門窗通風(fēng)；在下霧下雨時(shí)應(yīng)緊密門窗。

　　3、檢查衛(wèi)生狀況是否符合規(guī)定：

　　A所存放藥品無鼠咬、蟲蛀、吸潮、發(fā)霉現(xiàn)象。

　　B工作場所干凈衛(wèi)生，無積灰、積水及其他雜物。

　　C每月應(yīng)對門窗、滅火器及藥品表面作一次清潔處理（嚴(yán)禁用濕抹布）。

　　D對庫房檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向質(zhì)量管理員匯報(bào)。

　　4、檢查設(shè)施設(shè)備是否符合規(guī)定。

　　（1） 五距管理。藥品堆碼垛間距不小于5厘米，與庫房內(nèi)墻、頂、

　　溫度調(diào)控設(shè)備及管道等設(shè)施間距不小于30厘米，與地面間距不小于10厘米。

　�。�2）有效調(diào)控和監(jiān)測溫濕度的設(shè)備：每月月中檢查溫濕度計(jì)、空調(diào)等設(shè)備運(yùn)行是否正常。

　�。�3）檢查防蟲、防鼠設(shè)備：檔鼠板、鼠籠等。

　�。�4）檢查照明設(shè)備是否符合儲存作業(yè)要求。

年度計(jì)劃 篇8

　　教師年度發(fā)展計(jì)劃一

　　新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。

　　教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。

　　為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

　　一、自我分析

　　1、發(fā)展優(yōu)勢

　�。�1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

　�。�2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。

　　（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

　�。�4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

　�。�5）喜歡閱讀各類書籍。

　　2、存在的問題

　�。�1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

　　（2）對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。

　　（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。

　�。�4）工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

　　1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

　　4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。

　　三、主要措施

　　1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。

　　2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課

　　的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。

　　具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。

　　3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

　　四、具體實(shí)施方案

　　1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

　　（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

　�。�3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

　　2、20xx階段的實(shí)施措施

　�。�1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

　�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

　　（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

　�。�4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

年度計(jì)劃 篇9

　　一、思想政治工作

　　1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策深入貫徹十六屆三中、四中全會(huì)精神解放思想更新觀念全面加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)和開展體現(xiàn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)。

　　2加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作制訂切實(shí)可行的整改措施保證醫(yī)療服務(wù)承諾內(nèi)容的落實(shí)。要求醫(yī)護(hù)人員要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨提倡愛崗敬業(yè)精神在職工中深入扎實(shí)地開展“樹行業(yè)新風(fēng)塑天使形象”活動(dòng)有效地促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。 3黨政工團(tuán)齊心協(xié)力積極配合開展創(chuàng)省級文明單位活動(dòng)以激發(fā)職工愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者的思想感情調(diào)動(dòng)全院職工積極性和創(chuàng)造性把醫(yī)院工作提高到新水平。

　　二、行政管理工作

　　1完善各種管理機(jī)構(gòu)加強(qiáng)內(nèi)部管理強(qiáng)化院科兩級負(fù)責(zé)制形成院科層層抓質(zhì)量層層抓制度的網(wǎng)絡(luò)使醫(yī)院工作運(yùn)行正�；�。

　　2.繼續(xù)堅(jiān)持院務(wù)公開實(shí)行民主管理切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。

　　3.繼續(xù)完善病人選擇醫(yī)生制度推行住院患者一日費(fèi)用清單制門診病人費(fèi)用清單制接受患者和社會(huì)的有效監(jiān)督。

　　4.健全和完善有效的院內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制確保醫(yī)院持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

　　三 、業(yè)務(wù)工作

　　1、加快人才培養(yǎng)注重學(xué)科建設(shè)提高隊(duì)伍整體素質(zhì) 硬件建設(shè)是基礎(chǔ)軟件建設(shè)是根本。針對目前衛(wèi)生技術(shù)人才斷層局面創(chuàng)造條件以加快人才培養(yǎng)。一方面采用請進(jìn)來講學(xué)開展“三基”培訓(xùn)、考核等多種形式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的'提高另一方面請上級部門給予解決人才需求積極引進(jìn)人才選派技術(shù)骨干外出進(jìn)修、培訓(xùn)或不定期選派業(yè)務(wù)骨干外出參加學(xué)習(xí)交流以開拓知識面培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。此外充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的積極性開展新技術(shù)、新項(xiàng)目提高專業(yè)診療水平增強(qiáng)競爭能力把醫(yī)院的醫(yī)療水平提高到期一個(gè)新的高度。

　　2.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)強(qiáng)化醫(yī)療管理防范醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)的發(fā)生 近年來隨著醫(yī)學(xué)知識和法制觀念的普及醫(yī)療糾紛日漸增多引起醫(yī)療糾紛的原因很多。但最根本的還在于醫(yī)護(hù)質(zhì)量。因此要強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)提高醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想政治教育使醫(yī)務(wù)人員格守職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律對技術(shù)精益求精嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程。堅(jiān)持以病人為中心向患者提供禮貌、熱情、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效、費(fèi)用合理的服務(wù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)整章建制抓制度管理以法治院、以德治院將保種醫(yī)療差錯(cuò)、事故消滅在萌芽狀態(tài)。 3.在藥品采購、儲存保管、藥品調(diào)配中建立嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范藥品質(zhì)量關(guān)增加藥品采購?fù)该鞫葘?shí)行藥品集中招標(biāo)跟標(biāo)采購和藥品收支兩條線管理規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為和收費(fèi)行為讓患者得到實(shí)惠。

　　四、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

　　1、醫(yī)院利用德國政府貸款購置醫(yī)療設(shè)備項(xiàng)目評標(biāo)、招標(biāo)工作已進(jìn)行設(shè)備年底可到位。

　　2、傳染病科建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)已按程序結(jié)束現(xiàn)已動(dòng)工建設(shè)整體遷建醫(yī)院前期工程已基本完成但缺啟動(dòng)資金目前醫(yī)院正多渠道籌集資金爭取整體遷建醫(yī)院和傳染科建設(shè)及早建成投入使用以滿足醫(yī)療衛(wèi)生的需要。

　　五、改革工作

　　深化人事制度和分配制度改革實(shí)行全員聘任制競爭上崗績效掛鉤增強(qiáng)干部職工的危機(jī)感、責(zé)任感和競爭意識調(diào)動(dòng)職工積極性開創(chuàng)醫(yī)院工作新局面。

　　六、后勤工作

　　1、執(zhí)行財(cái)務(wù)工作制度加強(qiáng)物資管理做到增收節(jié)支。

　　2、后勤要緊緊體現(xiàn)管理、服務(wù)、保障三大功能切實(shí)圍繞臨床一線開展工作保證“三下、 三通”讓病人和職工滿意。

　　3、為使病人有舒適的休養(yǎng)環(huán)境良好的就醫(yī)條件加強(qiáng)醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)美化綠化醫(yī)院環(huán)境改善院容院貌。

　　4.加強(qiáng)安全消防工作防止安全事故。

年度計(jì)劃 篇10

市防汛指揮部：

　　根據(jù)防汛工作會(huì)議精神和各級氣象部門對我區(qū)天氣形勢的分析，結(jié)合我處汛前檢查的實(shí)際情況及往年度汛工作經(jīng)驗(yàn)，特制定20xx年練江河度汛計(jì)劃。

　　一、克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步提高防洪意識

　　我處在汛前集中時(shí)間，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于防汛工作的講話、指示及防汛工作常識，使全處人員都能認(rèn)識到“防汛工作事關(guān)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局”，進(jìn)一步提高防洪意識，克服麻痹僥幸心理，一絲不茍地做好今年防汛準(zhǔn)備工作，確保安全度汛。

　　二、認(rèn)真做好汛前檢查

　　汛期將至，我處于20xx年3月1日—3月10日，組織技術(shù)力量對橡膠壩，翻板閘主體工程及機(jī)電設(shè)備、輸電線路、救生器材、防汛物資進(jìn)行了全面檢查統(tǒng)計(jì)，并對六支渠和**河河道進(jìn)行了一次徒步拉網(wǎng)式檢查。

　　三、嚴(yán)格落實(shí)行政首長責(zé)任制

　　我處成立了由白主任任組長、劉主任、張主任同志為副組長，各科負(fù)責(zé)人為組員的防汛指揮小組，認(rèn)真落實(shí)行政首長負(fù)責(zé)制為核心的各項(xiàng)防汛責(zé)任制，做到思想到位、指揮到位、投入到位、責(zé)任清楚、任務(wù)明確。在市防汛指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)做好今年的防汛工作。

　　四、確保安全度汛的主要措施

　　1、橡膠壩度汛的安全措施

　　橡膠壩自1997年投入使用以來，在歷年的防洪抗旱、工業(yè)供水等方面，發(fā)揮了重要作用。依據(jù)往年的度汛工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合今年的防汛工作重點(diǎn)，汛期應(yīng)加強(qiáng)以下工作：

　�。�1）設(shè)專職技術(shù)人員值班，落實(shí)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格按調(diào)度命令運(yùn)行，時(shí)刻注意水位和水情變化，認(rèn)真做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)和各種資料的收集整理工作。

　�。�2）加強(qiáng)汛期檢查，每次洪峰過后、組織技術(shù)力量對工程及設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保工程安全。

　　（3）成立壩袋搶修小組、機(jī)電設(shè)備維修小組、河道清障小組，及時(shí)快速排除一切事故隱患。做到責(zé)任到人、任務(wù)明確，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　�。�4）注意尾水?dāng)r截。洪水過后及時(shí)與上游水文站取得聯(lián)系，掌握流量，尾水在30—50立方米/秒時(shí)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可，升壩攔水，確保防洪、生產(chǎn)兩不誤。

　　2、五里河水庫、六支渠及練江河道度汛措施

　�。�1）五里河水庫汛前騰庫容，降水庫水位高程至76米。

　�。�2）設(shè)專職人員24小時(shí)監(jiān)控，時(shí)刻注意水情、水位變化，利用泄洪閘調(diào)節(jié)水位。六支渠節(jié)制閘在汛期期間長期開啟，保證洪水及時(shí)順利地通過市區(qū)。

　　××河河道作定期、不定期巡查，定期為每周巡查一次，不定期為每次洪水過后對河道巡查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理。

　�。�3）搶險(xiǎn)突擊隊(duì)是安全度汛的`有力保障

　　我單位成立了以本單位青年為主的防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，以保證突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，拉得出、搶得上、守得住，并在汛前針對性的進(jìn)行了抗洪搶險(xiǎn)技術(shù)培訓(xùn)和演練。

　�。�4）加強(qiáng)對通訊設(shè)備的維護(hù)管理，確保通訊暢通。

　　我單位現(xiàn)有防汛專用電話一部和市話一部，汛期期間設(shè)專人管護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保通訊暢通。

　�。�5）防汛搶險(xiǎn)物資到位情況

　　我處按照抗大洪、搶大險(xiǎn)的要求備全備足搶險(xiǎn)物資，嚴(yán)格落實(shí)上級要求的儲備品種，數(shù)量及質(zhì)量，切實(shí)做好防汛物資儲備工作。我處現(xiàn)儲備編織袋1000條、石子50立方米、木樁700根、鐵絲400公斤、工具180把、水泵5套、救生快艇1艘、救生衣50套等。

　　以上計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，確保20xx年安全度汛。

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