有關(guān)年度計(jì)劃范文集錦4篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的年度計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度計(jì)劃 篇1

　　20xx年，XX區(qū)農(nóng)村實(shí)用人才工作將按照市委農(nóng)工委總體要求和工作部署，以總量增長(zhǎng)、素質(zhì)提高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、作用增強(qiáng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“黨管人才”原則，牢固樹立“大人才觀”，將農(nóng)村實(shí)用人才工作作為推進(jìn)農(nóng)村城市化人才工作的重要支撐，著力建設(shè)一支適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化要求的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，為豐臺(tái)農(nóng)村改革發(fā)展提供人才保障和智力支持，重點(diǎn)包含七方面工作內(nèi)容：

　　一是加大農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)培養(yǎng)力度。20xx年，全區(qū)新增合格農(nóng)村實(shí)用人才不低于50名。注重優(yōu)化人才隊(duì)伍年齡、學(xué)歷和行業(yè)結(jié)構(gòu)，打破農(nóng)村實(shí)用人才傳統(tǒng)概念的束縛，努力做到人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，人才分布與地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局相匹配。

　　二是做好農(nóng)村實(shí)用人才教育培訓(xùn)工作。采取協(xié)議培養(yǎng)、理論講座、現(xiàn)場(chǎng)示范、地頭傳藝、外出求學(xué)、與高校合作共建等多種方式，健全完善農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)教學(xué)體系，建立培訓(xùn)檔案。

　　三是加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才激勵(lì)保障工作。加大初、中、高級(jí)人才的認(rèn)定和推薦工作，研究細(xì)化認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序。鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委開展農(nóng)村實(shí)用人才工作創(chuàng)新，參加市、區(qū)級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選。探索開展委托培養(yǎng)學(xué)歷教育，并給予政策資金支持。

　　四是搭建農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)業(yè)成果展示平臺(tái)。以各類節(jié)事活動(dòng)和市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦的`各類推介會(huì)為平臺(tái)，集中推介農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)業(yè)展示成果。以“發(fā)現(xiàn)豐臺(tái)之美”等宣傳活動(dòng)為載體，推介具有較高欣賞價(jià)值的手工藝品、特色農(nóng)產(chǎn)品。

　　五是完善農(nóng)村實(shí)用人才工作體制機(jī)制。落實(shí)農(nóng)村地區(qū)人才工作目標(biāo)責(zé)任制，健全完善人才工作體制機(jī)制，形成組織部門牽頭抓總，產(chǎn)業(yè)、文化、社會(huì)保障、群團(tuán)各部門共同參與的人才工作模式。

　　六是打造農(nóng)村實(shí)用人才特色品牌項(xiàng)目。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、立足生產(chǎn)實(shí)際、面向管理需要，依托重點(diǎn)功能區(qū)建設(shè)，著力打造金融商務(wù)、營(yíng)銷流通、現(xiàn)代商業(yè)、生態(tài)旅游、社區(qū)管理、文化創(chuàng)意等具有區(qū)域特色的農(nóng)村城市化人才品牌項(xiàng)目。

　　七是落實(shí)市級(jí)農(nóng)村實(shí)用人才工作各項(xiàng)要求。

年度計(jì)劃 篇2

　　一年的工作結(jié)束了，新的一學(xué)期馬上開始了。作為班主任，我知道自己的責(zé)任的重大。我必須使所有同學(xué)盡快的融入到學(xué)習(xí)中，盡快的進(jìn)入自己的角色，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了更好地開展我的工作，我覺得應(yīng)該從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一步基礎(chǔ)的做起。班主任的作用就是指導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中要井然有序，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中和生活中把握好度。現(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　二、班級(jí)基本情況

　　本學(xué)期轉(zhuǎn)入1人， 本班共47人，男22人，女25人�？傮w情況好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個(gè)班級(jí)凝聚力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學(xué)生作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，書寫速度較慢，有兩個(gè)同學(xué)從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學(xué)拼音都沒學(xué)會(huì)，更不用說是讀課文，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。要想有好轉(zhuǎn)，的確難，同時(shí)，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

　　三、任務(wù)目標(biāo)：

　　1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

　　2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

　　3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

　　5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

　　6、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

　　四、方法措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的'成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時(shí)了解學(xué)情，開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。

　　7、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期開展兩次學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，第一次帶領(lǐng)學(xué)生到體驗(yàn)室由家長(zhǎng)和教師協(xié)助做飯。第二次由學(xué)生自己包餃子。讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活能力。

年度計(jì)劃 篇3

　　一、教材分析

　　1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。

　　2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

　　4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。

　　5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。

　　6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

　　7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

　　9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。

　　二、學(xué)情分析

　　一年級(jí)86人。雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。

　　1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。

　　8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的`退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同事它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。

　　五。、教學(xué)難點(diǎn)：

　　這一冊(cè)的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法。

　　六、方法與措施：

　　1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，改變教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。

　　2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

　　4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

　　5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。

　　7、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。

　　8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　七、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　單元

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　一單元

　　數(shù)一數(shù)

　　1課時(shí)

　　二單元

　　比一比

　　2課時(shí)

　　三單元

　　1至5的認(rèn)識(shí)

　　3課時(shí)

　　加減法的初步認(rèn)識(shí)

　　5課時(shí)

　　0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

　　2課時(shí)

　　四單元

　　認(rèn)識(shí)物體和圖形

　　3課時(shí)

　　五單元

　　分類

　　2課時(shí)

　　六單元

　　6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

　　5課時(shí)

　　8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

　　5課時(shí)

　　10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

　　4課時(shí)

　　連加、連減、加減混合整理復(fù)習(xí)

　　2課時(shí)

　　實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園

　　1課時(shí)

　　七單元

　　數(shù)11~20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)

　　2課時(shí)

　　10加幾的加法和相應(yīng)的減法

　　2課時(shí)

　　八單元

　　認(rèn)識(shí)鐘表

　　2課時(shí)

　　九單元

　　9加幾

　　3課時(shí)

　　九單元

　　8、7、6加幾

　　4課時(shí)

　　5、4、3、2、加幾

　　3課時(shí)

　　十單元

　　總復(fù)習(xí)

　　4課時(shí)

年度計(jì)劃 篇4

　　20xx年將會(huì)是是積極上進(jìn)的一年，同時(shí)按照目前等級(jí)醫(yī)院復(fù)審工作進(jìn)度，20xx年初也是二甲醫(yī)院復(fù)審關(guān)鍵時(shí)候。在這一段時(shí)間里，科室將嚴(yán)格遵守臨床醫(yī)療管理制度，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理，領(lǐng)會(huì)和貫徹、實(shí)施PDCA循環(huán)精髓，努力提高科室醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)，以安全、 優(yōu)質(zhì)、高效的全層服務(wù)，打造一流品牌人性化的臨床科室�，F(xiàn)將工作計(jì)劃列述如下：

　　一、20xx年首要工作即為等級(jí)醫(yī)院復(fù)審，繼續(xù)在20xx年該項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)科室全體人員的積極主動(dòng)參與，熟悉應(yīng)知應(yīng)會(huì)及各項(xiàng)流程。并在評(píng)審結(jié)束后將該項(xiàng)工作常態(tài)化，貫穿于今后日常工作及醫(yī)療活動(dòng)中，使得科室各項(xiàng)工作持續(xù)不斷改進(jìn)。

　　二、繼續(xù)強(qiáng)化本科室醫(yī)療質(zhì)量安全管理，不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)。繼續(xù)落實(shí)內(nèi)科醫(yī)師值班制度；把三級(jí)醫(yī)師查房制度落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)科主任查房制度，科室主任每周至少全科室所有病人查房一次，無特殊情況每周全科查房?jī)纱巍Ｇ袑?shí)抓好醫(yī)療安全工作，提高安全意識(shí)，從醫(yī)療活動(dòng)的每個(gè)具體環(huán)節(jié)上，防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。

　　每周進(jìn)行一次科內(nèi)疑難病例討論，并提前提供病例資料。要求固定1名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，至少有1名中級(jí)以上職稱醫(yī)師現(xiàn)場(chǎng)參加，科室主任無特殊情況必須參加，除值班醫(yī)生外全體醫(yī)生均應(yīng)參加。亦可以非正式方式進(jìn)行，如利用每日晨例會(huì)交班時(shí)間。對(duì)于危重及存在醫(yī)療安全隱患病例隨時(shí)科內(nèi)會(huì)診，必要時(shí)申請(qǐng)組織院內(nèi)會(huì)診。杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。

　　三、引進(jìn)人才，繼續(xù)提高內(nèi)科人員醫(yī)療技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。引進(jìn)1-2名本科生。充分利用科室現(xiàn)有設(shè)備（如24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)儀等），做到資源共享。加強(qiáng)與針灸科臨床聯(lián)系，促進(jìn)患者康復(fù)功能。繼續(xù)開展新技術(shù)新項(xiàng)目，爭(zhēng)取盡早實(shí)行24小時(shí)動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，根據(jù)專業(yè)需要科內(nèi)統(tǒng)一安排人員進(jìn)修學(xué)習(xí)。提高科室醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)科研能力，鼓勵(lì)科室人員發(fā)表論文和申報(bào)科研項(xiàng)目，提高各級(jí)期刊論文發(fā)表的數(shù)量與質(zhì)量。

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療核心制度執(zhí)行和督查，重點(diǎn)放在疑難危重病人管理、輸血規(guī)范管理、抗生素專項(xiàng)整治和合理用藥、生命危急值管理及臨床路徑與單病種實(shí)施等。并且每月均有分析總結(jié)，提出改進(jìn)計(jì)劃、措施，遵循PDCA循環(huán)，實(shí)現(xiàn)上述方面醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　五、建立定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座制度。不與院部安排沖突，每周固定時(shí)間安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，必要時(shí)請(qǐng)護(hù)理人員參加。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月2次。做好醫(yī)療文件書寫，完善各項(xiàng)醫(yī)療記錄本，尤其是值班交接班記錄、危重病人搶救記錄、疑難危重病人討論記錄、死亡病例討論記錄等。

　　六、加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。每月進(jìn)行嚴(yán)格的消毒隔離培訓(xùn)，加強(qiáng)無菌觀念；醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和措施；嚴(yán)格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行職業(yè)暴露上報(bào)制度。護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控護(hù)士等人做好監(jiān)督工作。

　　七、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)整體護(hù)理的內(nèi)涵，推出我科護(hù)理理念：一切以病人為中心，以病人滿意為前提。進(jìn)一步完善神經(jīng)內(nèi)科重癥搶救室建設(shè)及管理，實(shí)施無陪伴治療及護(hù)理創(chuàng)下條件。

　　八、繼續(xù)抓職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量的提高。醫(yī)療質(zhì)量及服務(wù)意識(shí)的提高，關(guān)鍵在于全體醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德水平的提高，而職業(yè)道德意識(shí)的提高，必須有賴于經(jīng)常性的、規(guī)范性的思想教育。增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，定期進(jìn)行考核，通過目標(biāo)管理促使醫(yī)護(hù)人員觀念轉(zhuǎn)變，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。

　　九、制訂發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的措施合理配備中醫(yī)藥技術(shù)人員。充分發(fā)揮中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”的`作用，突出中醫(yī)特色，要求做到辨論論治優(yōu)良率≥85%、住院病人中醫(yī)治療率≥40%、門診病人中醫(yī)治療率≥60%。

　　以上是20xx年內(nèi)科的主要工作計(jì)劃，希望得到全體醫(yī)護(hù)人員的大力支持與全面的配合，同心協(xié)力的完成工作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)支持下及所有科室人員的共同努力下，20xx年再創(chuàng)輝煌！

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